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游戏小足球19跳竹竿篮球20跳竹竿小足球21韵律圈操4节22游戏跳圈韵律圈操1-4节23武术游戏:小足球24武术立卧撑9页共30页:..Word版,下载可任意编辑25体育安康常识:传染病是怎样预防的27跨越式跳高小足球28上步投掷垒球身体素养练****29武术小足球30篮球趣味活动31跳短绳游戏美化校内32跳长绳前滚翻33前滚翻起立—接小足球34游戏—握手35小足球36血压、脉搏、肺活量37助跑投掷垒球游戏小足球38游戏打电话39小足球40跨越式跳高舞蹈41跨越式跳高抛接纸棒42跨越式跳高小篮球43跨越式跳高游戏:打活动目标44跨越式跳高小足球射门45跨越式跳高游戏:拉过线来46跨越式跳高小足球:运气球接力47考核投掷垒球小足球游戏10页共30页:..Word版,下载可任意编辑48体育安康常识:防暑防冻学问49毽球游戏冲过封锁线50跪跳起对抗负重游戏51考核50米游戏小足球传球比多52考核仰卧起坐53考核400米游戏斗鸡54考核立定跳远四年级体育教学打算篇4一、学情分析:本年级学生班级人数较多,学生身体素养参差不齐,但大局部学生都好动,喜爱体育课,学生有体育学****的兴趣。二、教学目标:,学会一些体育、卫生保健的平安常识,培养仔细锻炼身体的看法。、游戏活动和练****加深对田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程的根本技术,技能的控制,进一步进展身体素养,提高身体根本活动能力。,以及英勇,坚强,胜不骄、败不馁,自觉恪守规那么,团结配合等优良品质。三、教学重点、难点:“安康第一〞的指导思想,促进学生安康成长。,培养学生终身体育的意识。,提高心理安康水平。11页共30页:..Word版,下载可任意编辑4获得体育与安康学问和技能,增添社会适应能力。X、教学措施:,主动自觉的上好体育课。留意听讲,主动学****控制必要的体育根本学问技能与科学锻炼身体的办法,逐步养成自觉锻炼的****惯。,着装要轻便,整齐,做到穿轻便运动鞋上课,不带钢笔,小刀等提前按老师要求,在指定地点迎候上课。站队时要做到快、静、齐。,不迟到、不早退,顺从领导,听从指挥,恪守课堂各项规定。,不经允许不得随便移动器材教具要严格执行老师规定的各项庇护措施。,不得故意伤害各种体育设备和用品,课后要按老师的要求如数送还各种器材。五、教学进度表:四年级体育教学打算篇5新学期伊始,教师和同学们都面带笑容、情绪开心地开场了紧急而又劳碌的校内生活。为更好地完成自己分担的体育教学任务,特制定打算如下:一、指导思想《课程规范》强调以学生的进展为中心,始终把学生积极、全面的进展放在中心地位。小学体育教学工作要以培养学生主动参与体育锻炼的兴趣为切入点,老师的教法必需通过学生的学法来实现其功能,在老师方案设计和实施过程中,12页共30页:..Word版,下载可任意编辑而且要讨论教法与学法的改变,充分发挥游戏的功能作用,控制体育运动技能,进展身体素养、增进身体安康。培养学生终身体育锻炼的意识与行为。作为体育老师,一要明确教学理念,端正教学思想,专研教学策略,落实六环三步,提高教学效率,保质保量上好体育课。二要推进少年儿童体育运动的进展,丰盛学生锻炼工程,引导学生主动参加,形成生机勃勃的校内体育气氛。二、学生状况分析本班学生格外喜爱体育,但局部技能、动作控制的不是很好。没有自觉体育锻炼的****惯。三:,乐于学****和展示容易的运动动作,说出所做容易动作术语。、上手传球动作,小足球的拖球、拨球、颠球、运球技术,明确武术手型特点,根本控制武术的容易组合动作。,如:在练****400米工程活动中体验疲劳,在各种适应性攀爬活动中体验紧急,在练****小足球工程活动中体验激动等。,树立自信念。明确在集体性体育活动中如何与他人合作,享受体育带来的欢乐,培养良好的合作精神和体育道德。三:教学措施体育教学是体育工作的中心环节,是学生控制技术、培养兴趣的重要途径,提高教导教学质量和教学水平,是我们体育老师的重要任务。,分析教材,制定教学打算、单元打算,决定重、难点,13页共30页:..Word版,下载可任意编辑了解学生实际状况,决定教学目标。,以启发、鼓舞、激趣的教学方式,吸引学生参加体育,以自主、合作、探索的学****方式,促进学生参与体育锻炼。加强与重视对学生能力的培养。,提前预备和布置好场地、器材,不上无预备的课,观看学生的心情改变,多与学生沟通,准时与班主任、家长交流,褒扬长进的学生,对有缺点的学生绝不包庇,准时给与批判指正,绝不体罚和变相体罚学生,做一名学生喜爱的体育老师。“体差生〞,加强特长生的培养,本学期开展“我也有特长〞活动,让学生自己决定一项特长工程,制定练****打算(练****时间、练****数量、要到达的目标),上交到老师保管,每个月要回报一次练****状况。,在成功面前不高傲,在困难与失败面前不气馁,在体育游戏中不断地尝试与体验、练****与思量、互学与互助,让学生真正感触到体育带来的乐趣,协作学校的各项体育工作,做好宣扬和学生的思想工作,做到平安教导警钟长鸣。“学生体质安康测试〞工作,做到公平、公道、公开。做好学期、学年体育成果的考核与评定,重视资料的堆积和保管,并且定期进行科学的分析,总结成果、缺乏,以及影响因素,以便扬长避短,继往开来。、教研,谦虚向他人学****与同行们探讨教学策略,在讨论教学内容、教学办法、设计教学方案、进行教学评价时,转换角色进行思量,想一想学生主体对这些设计、办法、内容是否可以承受,能否激起主体的探索意思和学****兴趣。让教研活动有时效性。,它可以对学生在体育课上得到14页共30页:..Word版,下载可任意编辑也可以拓展学生的能力,学****他们爱慕的体育工程,同时培养了我校的体育人才,基于这些对本学期的课外活动制定了具体的打算、措施,以保证课外活动顺利开展,探究科学有效的训练办法和理论,提高运动比赛水平,争取最好的成果。四年级体育教学打算篇61、指导思想以学生安康为第一的思想为指导,一切为了学生,仔细领略体育与安康课程规范精神,解放思想、转变观念、勇于探究、深化改革、求实创新,在体育教学中以学生进展为中心,重视学生的主体地位,培养学生的竞争意识和合作精神,全面提高身体素养。2、教学目标增添体能,控制和应用根本的体育与安康学问和运动技能。培养运动兴趣和喜好,形成坚持锻炼的****惯。提高对个人安康和群体安康的责任感,形成安康的生活方式。发扬体育精神,形成主动进取、乐观开朗的生活看法。培养良好的课堂常规3、教学目的在《大纲》中,明确地规定了小学体育的目的:通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教导,增进学生安康,增进体质,促进德、智、体全面进展,为提高全民族的的素养奠定根底。1、使学生初步认识自己的身体和控制锻炼身体的容易学问及办法,学会一些体育、卫生保健的平安常识,培养仔细锻炼身体的看法。2、初步学****田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等工程15页共30页:..Word版,下载可任意编辑控制容易的运动技能,进一步进展身体素养,提高身体根本活动能力。3、培养学****各项根本技术的兴趣和主动性,以及英勇,坚强,胜不骄、败不馁,自觉恪守规那么,团结配合等优良品质。4、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练****5、控制根本体操、迅速跑〔站立式起跑、途中跑〕;耐力跑、定时跑、立定跳远、实心球、身体素养训练、篮球竞赛等。6、在上课过程中多做一些辅助性练****如进展耐力速度的定时跑,定距离跑;进展下肢力量,提高立定跳远成果的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;7、以速度力量练****和耐力练****的课〔跳动性、耐力性的反复练****来改善肌肉的协调性和力量的发挥。8、并采纳小分量和不负分量的方式,通过协性练****和提高动作速度的练****来提高速度力量。教学重点:1、教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练****2、控制根本体操、迅速跑〔站立式起跑、途中跑〕;耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。教学难点:1、以速度力量练****和耐力练****的课〔跳动性、耐力性的反复练****来改善肌肉的协调性和力量的发挥。2、并采纳小分量和不负分量的方式,通过协性练****和提高动作速度的练****来提高速度力量。16页共30页:..Word版,下载可任意编辑4、学生状况分析四年级学生们对体育课有着很深厚的兴趣。对于刚才接触体育课的一些新同学来说。当务之急就是培养他们的的兴趣,开掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。三年级学生正处在生长发育的初期,他们生性好动活跃开朗,留意力不集中,课堂常规还不大了了解。针对上述状况,本学期将因材施教,提欢喜趣,发觉体育人才,重点抓课堂纪律,强化课堂常规训练,为今后的学****打下根底。小学三年级的学生组织纪律性较强、心情改变较大,运动能力有肯定进展,上课喜爱玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象发明力丰盛,学****兴趣易激发。应当努力培养学生积极进取的看法,控制好学****办法,把握学****逻辑,让学生在学****过程中去探讨,去理解,去发觉,去发明。将学生身心作为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克制困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养安康和开心生活的看法,通过从事适合的运动,了解自己的身体改变,增添体质,培养顽强的意志。5、教材分析:小学四年级体育教材以实践教材为主。按照学生的能力以及学校的条件,体育教材主要挑选田径〔跑、跳、投〕,体操、游戏、篮球等根底工程,以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。上课过程中,假设因场地,天气条件等因素的影响,将暂时调节。第一学期以教学队列,队形走为主,每节课都要有队列对形的练****配以根本体操、迅速跑〔站立式起跑、途中跑〕;耐力跑、定时跑、立定跳远、铅球、身体素养训练、篮球竞赛等。17页共30页:..Word版,下载可任意编辑另外在上课过程中多做一些辅助性练****如进展耐力速度的定时跑,定距离跑;进展下肢力量,提高立定跳远成果的跳起,原地抱膝跳,跳台阶、免子跳等;多上速度力量练****和耐力练****的课〔跳动性、耐力性的反复练****来改善肌肉的协调性和力量的发挥。并采纳小分量和不负分量的方式,通过协性练****和提高动作速度的练****来提高速度力量。每次授课一个到二个主教材〔如:跑步或;立定跳远〕其余〔如篮球、队列队形、身体素养〕训练将作每次课的预备局部内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。6、教学要求体育课教学应丛增添体质出发,加强课堂的“三基〞教学常常对学生进行思想品德教导,故意识地培养学生各种优良品质,充分发挥老师和学生两个方面的主动性,不断提高教学质量。仔细备课,细心写好教案,不备课,无教案不准上课。仔细学****和贯彻教学大纲,钻研教材,明确教材目的与任务,控制教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而实行的教学原那么、教学办法,组织措施等。老师要留意仪表干净,举止慷慨,教态严厉、自然、留意精神文明的建立,并在课前三分钟前换好服装。在上课现场迎候上课。7、详细措施坚持“安康第一〞的思想,重视让学生充分地参加体育课上的活动。利用体育运动游戏工程,激发学生上体育课的兴趣和热烈,提高学生的安康水平。按照学生的特点,选用不同的分组形式开展教学,以发挥最大的教学效益;重视学生的情感和体验,变化传统的教学办法,吸引学生上好每一堂课,使学生形成坚持18页共30页:..Word版,下载可任意编辑1、重点培养课堂教学常规,狠抓队列队形、路队和两操;2、针对学生在平常体育锻炼的弱项进行一些针对性的训练使每位同学的每个技术动作都能到位;3、利用嘉奖措施来提高学生课堂学****主动性;4、重点训练学生的队列队形;5、重点强化课堂常规。6、按照教学任务,提前预备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课,必需经学校领导同意,并做好妥当支配。7、在教学中,加强与重视“三基教学〞同时要留意对学生能力的培养,努力完成体育三个方面的任务。8、教学原那么、教学办法的运用,要从增添学生体质出发,按照青少年的心理生理特点及学生的实际状况,科学地支配好、密度和运动量。9、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核和评定,重视资料的堆积和保管,并且定期进行科学的分析和归纳,指导和改良教学工作,不断提高教学质量。教学中要充分发挥体育委员,小组长及主动分子的作用并且常常做好对他们的培养。四年级体育教学打算篇7一、学生分析小学四年级的学生组织纪律性较强、心情改变较大,运动能力有肯定进展,上课喜爱玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象发明力丰盛,学****兴趣易激发。应当努力培养学生积极进取的看法,控制好学****办法,把握学19页共30页:..Word版,下载可任意编辑为一个整体,通过合理的运动实践,在不断克制困难体验运动乐趣;提高运动技能,培养安康和开心生活的看法,通过从事适合的运动,了解自己的身体改变,增添体质,培养顽强的意志。二、教学目标及重难点教学目标:1、具有主动参加体育活动的看法和行为:学生将能够乐于参与各种游戏活动;仔细上好体育课。用科学的办法参加体育活动2、获得运动根底学问;学****和应用运用技能:学生将能够:在球类游戏中做出单个动作,如拍球、运球等;做出根本体操的动作;做出单一的体操动作,如滚翻、劈叉等;。3、形成正确的身体姿态;进展体能〔进展柔韧、反馈、敏捷和协调能力〕;具有关注身体和安康的意识。4、学会通过体育活动等办法调空心情学生能够体验并容易描述长进或胜利时的心情表现;观看并容易描述退步或失败时的情绪。按照课程目标的要求和学****领域的各个详细的目标,以体育课和体育活动为载体,促进学生心理和身体安康、欢乐的进展。5、通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教导,增添自信念,为终身体育打下坚实的根底。教学重点:分腿腾越;沙包掷远;50米*8或400米跑20页共30页:..Word版,下载可任意编辑教学难点:体操技巧;蹲距式跳远二:教材分析:小学四年级体育教材以实践教材为主。按照学生的能力以及学校的条件,体育教材主要挑选田径〔跑、跳、投〕,体操、游戏、篮球等根底工程,以便使学生跑、跳、投的根本技术得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通过体育锻炼,培养集体主义精神,进行爱国主义教导,增添自信念,为终身体育打下坚实的根底。四:课时支配每课2课时,估计40课时五、教学措施及留意事项1、采纳主题教学、情景教学等办法,充分发挥游戏活动的作用,激发学生参加体育活动的兴趣。2、小学生好胜心强,可采纳一些教学竞赛,以增添学生锻炼身体的效果。3、因材施教,以增添学生的自信念,在运动中享受到锻炼的乐趣。4、高年级的学生可采纳一些分组轮换的办法,由小组长带着进行练****充分发挥小组长的带头作用。四年级体育教学打算篇8一、学生情况分析:四年级学生相比拟较是属于身体发育最快的时期;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素养指标为四年级学生的敏感期,既关键进展时期。敏捷素养进展也极为敏感,学****和控制技术动作较快;四年级学生骨骼成分中胶质较多,钙质较少,可塑性比拟大,富弹性,牢固性较差,不简单骨折,且简单21页共30页:..Word版,下载可任意编辑脱臼和损伤,因而,要独特留意身体姿态的培养和练****前