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全书共______篇篇目,是作者唯一一部______散文集。(2)小泽同学想要制作名著读书卡片,请你帮他将右侧卡片中人物与其身份对应起来。(4分)范爱农衍太太藤野先生长妈妈①______①______①______①______第三部分书面表达(50分)八、作文(50分):请以《同学真好》为题目,选取你进入初中后班级生活中的典型事例,表现班级成员之间的爱与班级生活的温馨、幸福、和谐。:..()请将作文题目写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数在600以上。(4)不要出现所在学校到的校名或师生姓名。:..:..姓名:___________班级:___________考号:___________120分,时间120分钟。第一部分积累与运用(24分)一、选择题(12分,每小题2分).下面加点字注音有误的一项是()(nòng)吝啬(lìn)抖擞(sǒu)呼朋引伴(yǐn)....(zheng)憔悴(cuì)贮蓄(zhù)咄咄逼人(duō)....(chéng)镶上(xiāng)棱镜(léng)繁华嫩叶(nèn)....(liàng)宽敞(chang)着落(zháo)披蓑戴笠(suō)....【答案】D【详解】(liàng)——niàng,着落(zháo)——zhuó;故选D。..()【答案】B【详解】——见微知著,宛转动听——婉转动听;故选B。,加点的词语(成语)运用错误的一项是(),只有菊花精神抖擞地开着。....,张萌和李璐都打扮得花枝招展的,她们要在联欢会上表演节目。....。....,不要着急,不要慌乱,要闲情逸致地去解决。....【答案】D【详解】:形容精神振奋,饱满。使用正确;:意思是形容女性打扮得十分艳丽。使用正确;:一般指小雨落下的声音。使用正确;:指闲适的情致,不合“不要着急,不要慌乱”的语境。使用不正确;故选D。(),既有“最美逆行者”的一线坚守,也有“我是党员我先上”的当仁不让。,太阳能资源开发利用的价值十分广阔。:..刻的内涵。D.“七河八岛”是扬州生态环境保持最完好的湿地景观,这里绿化覆盖率大约30%左右。【答案】A【详解】,可将“价值”改为“前景”;,可去掉“的籍贯”;,可去掉“大约”或“左右”;故选A。,衔接最恰当的一组是()自宋元至明清,清明节除了要祭扫家墓,还要在门楣、窗户上插上柳条。,。,,,。①达到人丁兴旺、身体健康的目的①于是在郊游踏青时①它便成了人类文化中生命力的象征①人们期盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上①不会忘记顺便折一些柳条回来①由于柳树最先送来春的消息并具有旺盛的生殖力A.①①①①①①B.①①①①①①C.①①①①①①D.①①①①①①【答案】C【详解】文本中,横线处前文描写了“在门楣、窗户上插上柳条”的现象,横线处首先应该对这种现象进行分析,①是这种****俗的动机,因此应为首句;①中“生命力”是对①中柳树“生殖力”的升华,因此①①相连;①中“这种生命力”承接①;①进一步阐释①;①①在语段的最后表明上述文化心理因素产生的行为结果。据此,正确排序为:①①①①①①。故答案为C。()A.《济南的冬天》抓住济南“温晴”的特点,描绘了一幅特有的冬景画,抒发了作者老舍对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。B.《观沧海》选自《乐府诗集》,作者是曹操,字孟德,晋代政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称,与其子曹丕、曹植合称“三曹”。,其中“令尊”“令堂”是对对方父母的尊称,“家父”“家母”是对自己父母的谦称。,包括“散曲”和“杂剧”两类,散曲包括小令、带过曲和套数。《天净沙?秋思》就是一首小令。【答案】B【详解】,题干“晋代政治家、军事家、诗人”错误。:..。二、句子默写(6分)。(1)“____________________”,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。(2)树木丛生,___________________。(3)__________________,洪波涌起。(4)夕阳西下,_________________。(5)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:_______________,_____________。(6)《次北固山下》一诗中表现时序交替中的自然景物,暗含哲理的诗句是:__________,__________。【答案】(1)一年之计在于春(2)百草丰茂(3)秋风萧瑟(4)断肠人在天涯(5)杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪(6)海日生残夜江春入旧年【详解】注意“计”“茂”“萧”“瑟”“涯”“啼”“道”“残”“入”的写法。三、综合性学****6分)。亲爱的同学们,欢迎你们进入美丽的戴泽初级中学,迈入人生的新征程!同学们,少而好学,如日出之阳。让我们沐浴书香,开展“少年正是读书时”语文综合性学****活动,一起读书吧!(1)【少年读书之言】有同学搜集到汉代刘向的一句关于读书的名言:“书犹良药也,善读之可以医愚。”请仿照这句话再写一句关于读书的句子。你的仿写:____________,____________。(2)【少年读书之法】在“少年读书之法”专题讨论会上,同学们集思广益,总结出许多对课外阅读有所助益的方法,但也指出许多阅读时的不足之处。请你结合下面的表格,分析调查结果,用自己的话简要概括下表中所反映出的情况。阅读****惯人数浏览抄词句作批注写摘要写心得不做笔记47131122118:..)【少年读书之邀】你班决定于1月15日下午2时在多媒体教室举行一次关于阅读的专题研讨会,你去邀请张老师来进行阅读指导,你这样说:________________________________【答案】(1)书犹暖阳也善读之可以驱寒。(2)例:①同学们在阅读时,有18位同学不做笔记,阅读****惯较差。①同学们在阅读时,倾向于浅层阅读,主要以浏览与抄词句为主。①同学们在阅读时,不爱做批注、写摘要、写心得、做笔记,未养成深度阅读的良好****惯。(任答一点即可)(3)言之有理即可。答分要点:称呼、时间、地点、表达合理、得体。【解析】(1)本题考查仿写语句。例句的前一分句叙写的对象是“书”,运用比喻的修辞手法;后一分句是“善读之可以……”,要写出读书的作用。据此理解仿写,言之有理即可。如:书犹师也,善读之可以获识。(2)本题考查获取表格信息的能力。图表中,“浏览”的有13人,“抄词句”的有11人,明显多于“作批注”“写摘要”“写心得”的人数。由此可知,同学们在阅读时,倾向于浅层阅读,主要以浏览与抄词句为主;从“作批注”“写摘要”“写心得”三项人数很少,可知同学们在阅读时,不爱做批注、写摘要、写心得,未养成深度阅读的良好****惯;由“不做笔记”的有18人,是人数最多的,由此可见,同学们的阅读****惯较差。可据此概括作答即可。(3)语言表达题,首先要有称谓和问候语(张老师,您好!);其次写清邀请的原因或理由(班级举行阅读的专题研讨会,邀请张老师进行阅读指导);第三要交代清楚时间地点(1月15日下午2时在多媒体教室);最后语气要委婉,不可生硬强迫。做到文明礼貌,语言简明、连贯、得体。如:示例:张老师,您好!我班将于1月15日下午2时在多媒体教室举行一次关于阅读的专题研讨会,想请您来给我们进行阅读指导。请问,您有时间吗?阅读与鉴赏(46分)四、诗歌鉴赏(5分)《次北固山下》,完成下列题目。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。(1)阅读画线诗句,发挥你的想象,用自己的语言描述诗句所呈现的画面。(3分)(2)“乡书何处达?归雁洛阳边”,作者希望归雁能把自己的之情传递到洛阳。寄托某物来:..(分)【答案】(1)春潮涌涨,江水浩渺,江面似乎与岸平了,顺风行船,恰好把帆儿端端直直地高悬着。(2)示例:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。【分析】(1)本题考查诗歌画面描绘。“潮平两岸阔”写的是春潮涌涨,江水浩渺,放眼望去,江面似乎与岸平了,船上人的视野也因之开阔。“风正一帆悬”中,“悬”是端端直直地高挂着的样子,既是顺风,又是和风,帆才能够“悬”。故这两句诗描绘的画面是:潮水上涨,与堤岸齐平,江面更显宽阔,正是顺风行船,一个白帆好似挂在江天之上。(2)本题考查诗词积累运用。寄托某物来传递情感,这样的诗句很多,例如,李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”,明月象征着纯洁、高尚,诗人在许多诗中把明月看作通人心的多情物,也只有明月才能同时照亮诗人和友人。还要苏轼的《水调歌头》中“但愿人长久,千里共婵娟”,借月传递情感,表达对亲人美好的祝愿,晏殊的《浣溪沙》中“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”,借花落与燕归表达对时光流逝的感慨等等。五、课外阅读(10分)阅读下面文言材料,完成下面小题。王黄门①兄弟三人俱诣谢公②,子猷、子重多论俗事,子敬寒温③而已。既出,坐客问谢..公:“向三贤孰愈?”谢公曰:“小者最胜。”客曰:“何以知之?”谢公曰:“,躁人之辞多④。推此知之。”.(选自《世说新语·品藻第九》)【注释】①王黄门:王徽之,字子猷,官至黄门侍郎;王操之,字子重;王献之,字子敬;三人都是王羲之的儿子。子敬最小。①谢公:即谢安。东晋著名政治家。①寒温:寒喧。①“吉人”句:语出《周易》。吉人,善良的人,贤明的人。躁人,急躁的人。()(2分)::议论..::知识..。(6分)(1)客曰:“何以知之?”(2)吉人之辞寡,躁人之辞多。:..2分)【链接材料】;子敬神色恬然,徐唤左右,扶凭(互相依靠着)而出,不异平常。【答案】.(1)客人问:“怎么知道的(小的最出色)呢?”(2)贤明的人话少,急躁的人话多。(寡言、说话少、沉稳);处变不惊(镇定自若、遇事不慌乱)。【解析】。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法,如通假字、词性活用、古今异义等现象。。“推此知之”意思是由此推断知道。“知”是“知道”的意思,而非“知识”。故选D。。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,直译为主,意译为辅。(1)重点词语:何以:介词宾语前置,即“以何”,凭什么。知:知道。之:代词,指“小者最胜”。(2)重点词语:吉人:贤明的人。之:的。辞:言辞。寡:少。躁:急躁的人。。根据选文“子敬寒温而已”和“吉人之辞寡”可知,王子敬寡言沉稳(或寡言、说话少、沉稳);根据【链接材料】“子敬神色恬然,徐唤左右,扶凭(互相依靠着)而出,不异平常”可知,王子敬处变不惊(或镇定自若、遇事不慌乱)。【点睛】参考译文黄门侍郎王子猷兄弟三人一同去拜访谢安,子猷和子重大多说些日常事情,子敬不过寒暄几句罢了。三人走了以后,在座的客人问谢安:“刚才那三位贤士谁较好?”谢安说:“小的最好。”客人说:“这是怎么知道的呢?”谢安说:“贤明的人言辞少,急躁的人言辞多,由此推断知道。”链接材料:王子猷、子敬曾经都坐在一个屋子里,屋顶突然着火。子猷迅速跑出去避开火灾,慌张地没穿鞋子;子敬神色平静,慢慢地呼叫仆人(过来),扶着墙出来,跟平常没有什么两样。:..24分).阅读下面的文字,完成问题。(8分)故宫:从“活起来”到“火起来”的“网红”之路【材料一】年,故宫公众号刊登了《雍正:感觉自己萌萌哒》一文。此文迅速成为该公众号第一篇“10万+”爆文,雍正皇帝也借此成为当时的热门“网红”。2015年8月,正值故宫博物院建院90周年院庆,故宫相继推出的“朝珠耳机”“奉旨旅行”腰牌卡等一系列文创产品走红。故宫将枯燥的历史文化融入现代潮流文化,让文化有了情绪、态度,故宫真正“打”开了宫门。2016年以来,故宫还不断借助现代多样化的传播技术手段打造自己。爆款纪录片《我在故宫修文物》播出后大热,传统的“工匠精神”深深打动了观众,文物修复师成为受年轻人青睐的职业。随后《国家宝藏》《上新了?故宫》等节目的播出,让这座有着将近600年历史的庄重高冷的故宫,越来越接地气,成了“超级网红”。【材料二】近年来,故宫开放面积不断变大,展览数量也越来越多、品质越来越精。《清明上河图》特展、《千里江山图》特展引来的“故宫跑”,到2019年故宫首次开放夜场时“上元灯会”的一票难求,再到2020年备受欢迎的“丹宸永固——紫禁城建成六百年”“千古风流人物——故宫博物院院藏苏轼主题书画特展”六百年双展,让故宫频频刷屏。一座古老的皇家建筑群越来越“火”,真真切切地“活起来”了。更令人惊喜的是,随着“数字故宫”的建设,网民可以通过5G+4K超高清、互动体验、场景沉浸等创新形式,足不出户地看到故宫白雪红墙的琉璃世界,还可以身临其境地逛故宫、看展览、赏文物、学历史。2020年,受疫情影响,故宫虽然短暂地关上了门,但打开了“云游故宫”的窗。4月5日,故宫首次开启“云直播”。,是2019年参观人数的12倍之多!【材料三】近年来,博物馆成了“网红”,博物馆“文创”产品也跟着“火起来”了。而“文创”最火的博物馆要数故宫了。那么,故宫“文创”产品为什么能这么“火”呢?大数据助力“文创”产品开发。故宫在“文创”产品开发过程中,通过大数据分析发现,25—34岁的用户群已经成为消费主力,这部分年轻消费者喜欢更丰富的产品种类,如书签、胶带、冰箱贴等小巧实用的“文创”产品。后来,故宫针对消费者需求进行新品开发,取得了良好效果,现在单款书签月销量就能达到2000笔以上。但博物馆“文创”不能只是卖萌,而是要更深入地挖掘文化内涵。让文物藏品更好地融:..中国网”“人民网”,有删改)(1)下列说法与材料内容不相符的一项是()(2分)A.