文档介绍：该【七年级上册文言文模拟语文试卷含答案 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【七年级上册文言文模拟语文试卷含答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。文言文阅读。(甲)一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露***尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(乙)天津弋人得一鸿,其雄者随至其家,哀鸣翱翔,抵暮始去。次日弋人早出,则鸿已至,飞号从之;既而集其足下。,,乃曰:“是将以赎妇也。”,若有悲喜,遂双飞而去。弋人称金,得二两六钱强。噫禽鸟何知而钟情若此!(1)《聊斋志异》是一部文言小说集,作者________,________(朝代)文学家。(2)请根据以下材料,写出文中词语的意思。“从”字甲骨文字形如下图所示,表示两人相从,本义是“随行,跟从”,引申义有“顺从”“听从”等。①(甲)文中“一狼仍从”的“从”意思是________。“集”字甲骨文字形如下图所示,表示鸟停在树上,本义是“群鸟停在树上”,引申义有“停,停留”“聚集”等。②(乙)文中“既而集其足下”的“集”意思是________。(3)下列各组划线词语意思相同的一项是()/,(4)请用“/为”文中划线语句断句。禽鸟何知而钟情若此(5)蒲松龄笔下的动物往往有着人一般的性情。(甲)文中“骨已尽矣,而两狼之并驱如故”可看出狼的________(性格特点);(乙)文中雄雁一直跟着捕鸟人并吐出黄金来赎雌雁,则是因为它的“________”(第一空用自己的话概括,第二空用原文语句回答)。(6)《狼》是按照屠户________、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事,从“径去”“犬坐”“目似瞑”等行为,可以看出狼的狡猾,但最终双双毙命的结局更反衬出了屠户的________。请谈谈你从中得到的启示。启示:。诫子书诸葛亮夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。***慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(1)解释下面的划线字。①君子之行________②非学无以广才________③***慢则不能励精________④意与日去________(2)给下面句子划分朗读节奏。非淡泊无以明志(3)用现代汉语翻译文中划线的句子。①静以修身,俭以养德。②险躁则不能治性。(4)文中说“非志无以成学”,联系实际,说说你对“志”与“学”的关系的理解。,回答问题(甲)一屠晚归,担中肉尽,止有刺骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转視积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露***尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。(乙)一屠暮行,为狼所逼。道傍有夜耕所遗行室,奔入伏焉。狼自苫中探爪入。居急捉之,令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸,遂割破爪下皮,以吹豕之法吹之①。极力吹移时,觉狼不甚动,方缚以带。出视,则狼胀如牛,股直流不能屈,口张不得合。遂负【注】①吹豕之法:吹豕,即吹猪,吹豕之法是指屠户杀猪的时候,为了剥皮方便,往往在猪的一只脚上割出一个小口,然后用嘴对着这个口吹气,直到猪皮与肉分离。(1)解释下列句中画线的词。①弛担持刀________③一狼洞其中________③狼自苫中探爪入________④股直不能屈________(2)用现代汉语翻译下面句子。①一狼径去,其一犬坐于前。②遂负之以归。(3)乙文段中有一句话与甲文开头写屠户处境的内容相对应,这句话是“________”。(4)两段选文都表现了屠户怎样的性格特点?,完成下面小题。王恭从会稽还王恭①从会稽②还,王大③看之。见其坐六尺簟④,因语恭:“卿东⑤来,故应有此物,可以一领⑥及我?”恭无言。大去后,即举所坐者送之。既无余席,便坐荐⑦上。后大闻之,甚惊,曰:“吾本谓卿多,故求耳。”对曰:“丈人⑧不悉恭,恭作人无长物⑨。”(选自南朝宋?刘义庆《世说新语》)[注释]①王恭:东晋重臣。②会稽:古地名,今浙江绍兴市。③王大:王恭的族叔。④簟(diàn):竹席子。⑤东:会稽在东晋国都建康(今南京市)的东面。⑥领:量词,相当于“条”。⑦荐:草垫。⑧丈人:古代对长辈或老人的敬称。⑨长物:多余的东西。(1)解释文中划线词。①因语恭________②故求耳________(2)“可以一领及我”有以下翻译,哪一项是正确的?()????(3)从王恭对王大的回答中,我们可以看出他是一个________的人。,完成后面小题狼一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露***尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。(1)本文选自《________》,作者蒲松龄,世称________,清代文学家。(2)与“屠乃奔倚其下”中的“其”意思相同的一项是()。。(3)请用自己的话解释“乃悟前狼假寐,盖以诱敌”的意思。(4)请从描写方法的角度分析下面句子的表达效果。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。(5)这个故事给了你哪些启示?请至少说出三点。【甲】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学,***慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何。——(《诫子书》诸葛亮)【乙】金溪民方仲永,世隶耕①。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,、收族②为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就③,其文理皆有可观者,邑人④奇之,稍稍宾客其父⑤,或以钱币乞之,父利⑥其然也,日扳⑦叩仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。日:“泯然⑧众人矣。”【注释】①[隶耕]耕田为业。②[收族]和同一宗族的人搞好关系。③[就]完成。④邑人同县的人。⑤[宾客其父]以宾客之礼对待他的父亲。⑥[利认为有利可图。⑦[扳]通“攀”,牵。[泯然特点完全消失。(《伤仲永》王安石)(1)下列加横线词意义和用法不同的一项是().***慢则不能励精//或以钱币乞之(2)下列加横线字中意思没有古今差异的一项是()(3)下列选项对文意表述不当的一项是()“静”字:修身须要静,学****须要静,获得成就也取决于静,把失败归结为一个“躁”字,把“静”与“躁”加以对比,增强了论述效果。,这与后来“泯然众人”形成了强烈对比,有力地突出了”的主题。,:表明作者对方仲永的父亲“不使学”的错误做法的否定和批判态度,使前后形成强烈对比,有力地突出了文章的主题。,集叙事、议论、抒情为一体循循善诱,谆谆教诲,期待殷切。(4)用现代汉语翻译下面的句子。①非淡泊无以明志,非号宁静无以致远。②父利共然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。(5)《伤仲永》讲述了一个怎样的故事(请概括作答)?这个故事很好地证明了《诚子书》中哪句话所阐明的道理(用原文回答)?答:故事概括:________句子是:________(6)两文学****所持观点的相通之处是什么?其根据(或理由)各是什么?请结合甲乙两文内容具体谈谈。观点相通之处:________根据(或理由):,回答问题。螳螂捕蝉,黄雀在后园中有榆,其上有蝉。蝉方奋翼悲鸣,欲饮清露不知螳螂之在后曲其颈欲攫而食之也。螳螂方欲食蝉,而不知黄雀在后,欲啄而食之也。黄雀方欲食螳螂,不知童子挟弹丸在榆下,迎而欲弹之。童子方欲弹黄雀,不知前有深坑,后有掘株①也。此皆贪前之利,而不顾后害者也。【注】①掘株:挖了树根的坑。(1)下列各组句子中,划线字词意思相同的一项是(),,/元方入门不顾(2)请用三条“/”给文中画线的句子断句。欲饮清露不知螳螂之在后曲其颈欲攫而食之也(3)请找出文中表示议论的句子,并谈谈此故事给予我们怎样的启示。,回答问题。咏雪谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。(1)《世说新语》是南朝宋临川王(人名)组织编写的一部志人小说集。(2)解释下列划线词语在文中的含义。①俄而雪骤②撒盐空中差可拟)翻译下面的句子。①白雪纷纷何所似?②未若柳絮因风起。(4)在这篇小短文里,作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛?请谈谈你的观点,并用文中的几个关键词来表明这一观点。(5)兄妹两人的比喻哪一个更好呢?请写出你的观点,并说说你的理由。,回答问题陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰:“贤家君在太丘,远近称之,何所履行②?元方曰:“老父在太丘,强行绥③之以德,弱者抚之以仁,恣(zì)其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺(yè)令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,如一。周公不师⑤孔子,孔子亦不师周公。”(选自《世说新语》)注释:①候,拜访,问候。②履行,实践,做。③绥(suí),安,安抚。④,孤封建时代王侯对自己的谦称。(1)下列句中画线字解释有误的一项是()。称:。德:。益:好处。,孤法卿父。法:效法,仿效(2)文章中画线句子是元方对袁公的回答,这个回答的巧妙之处在于________。,回答问题。【甲】一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两浪之并驱如故。屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露***尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。【乙】有富室偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人昼寝厅室,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕将寐,犬又如前。乃伪睡以俟。则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之不使前也。乃杀而取其革。此事从侄虞惇言。狼子野心,信不诬哉!然野心不过遁逸耳。阳为亲昵,而阴怀不测,更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶?(1)甲文选自蒲松龄的小说集《聊斋志异》,聊斋,是作者的书房名字,志异是。(2)解释下列划线字在文中的意思。②方欲行③就枕将寐④伪睡以俟(3)下列选项中断句不正确的项是(),其一犬/,,意暇/,以刀/劈狼首(4)用现代汉语翻译下面句子。①屠大窘,恐前后受其敌。②狼子野心,信不诬哉!(5)“阳为亲昵,而阴怀不测”,请写出一个与此句意思相似的成语。(6)阅读【甲】、【乙】两文你体会到狼的本性是什么?请概括回答。(7)阅读【甲】文,你懂得了什么道理?,完成后面小题。诫子书夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。***慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!(1)下列划线词语在句子中的意思相同的是()(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。①静以修身,俭以养德。②年与时驰,意与日去。(3)下列对原文有关内容的分析理解,正确的一项是():一是立志,二是学****三是惜时。B.《诫子书》是一封语言质朴的家书,表明作者望子成龙,愿其达官显贵。C.“夫君子之行,静以修身,俭以养德”这句说明“俭以养德”与“静”无关。D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的良好愿望。,完成下列小题。陈元方年十一时,候①袁公。袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行②?元方曰:“老父在太丘,强者绥③之以德,弱者抚之以仁,恣其所安,久而益敬。”袁公曰:“孤④往者尝为邺令,正行此事。不知卿家君法孤,孤法卿父?”元方曰:“周公、孔子,异世而出,周旋动静,如一。周公不师孔子,孔子亦不师周公。”【注】①候,拜访,问候。②履行,实践,做。③绥,安,安抚。④孤,封建时代王侯对自己的谦称。(1)从《现代汉语词典》提供的部分义项中,为下列加点字选择意思正确的一项。,制度;,做法;①,仿效;,法则。②;;。③、体验;;;,学****周公不师孔子C.;。(2)请用/给文中划线的句子断句。(断3处)袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行(3)用现代汉语翻译画线的句子。周公、孔子,异世而出,周旋动静,如一。(4)你认为元方所说的“周公不师孔子,孔子亦不师周公”的言外之意是什么?【参考答案】一、:(1)蒲松龄;清代(2)跟从(或“随行”);停留(或“停”)(3)C(4)噫/禽鸟何知/而钟情若此(5)贪婪;钟情(若此)(6)遇狼;机智、勇敢;示例一:像狼一样的恶人,不论怎样狡诈,终归是要失败的。示例二:对待像狼一样的恶势力,不能存有幻想,不能妥协让步,必须敢于斗争、善于斗争,这样才能取得胜利。2.(1)结构助词,的;增长;振奋;意志(2)非淡泊/无以明志(3)①以宁静来修养身心,以节俭来培养品德。②轻薄浮躁就不能修养性情。(4)示例一:一些同学没有明确的学****目标,终日浑浑噩噩,最后学无长进。可见没有志向,则学无目标,必然学****庞杂,不能专一。示例二:从小我就有成为画家的梦想,于是我每天勤学苦练,从不放弃,绘画水平不断提高,在学****中感受成长乐趣。所以立志是学****的前提和动力,有志向,更容易专心向学,收获更多。3.(1)解除卸下;挖洞;从;大腿(2)①一只狼径直走开,其中一只(狼)像狗一样蹲坐在前面②(屠夫)就背着它回家了(3)一屠暮行,为狼所逼。(4)机智、勇敢(意思对即可):(1)告诉、对……说;所以,因此(2)B):(1)聊斋志异;聊斋先生(2)C(3)这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用来诱惑敌方的。(4)运用动作描写,写出了狼的贪婪。(5)①对待像狼一样的恶人,不能存在幻想、妥协、退让,要敢于斗争,善于斗争,做一个机智勇敢的人,才能取得胜利。②像狼一样的人,不论怎样狡诈终归要失败的。③面对危险要沉着冷静、勇敢机智。④不要被貌似强大、凶恶的事物吓倒,首先要在心理上战胜对手。⑤不要被貌似凶恶的事物迷惑,要透过现象看本质。⑥除恶务尽,要像屠夫那样将两狼齐毙,不留后患。:(1)D(2)C(3)D(4)①不恬静寡欲(或内心恬淡)就没办法明确志向,不排除外来干扰(或宁静专一)就没办法法达到远大目标。②方仲永父亲认为这样有利可图,就每天带领着仲永四处拜访同县的人,不让他学****5)讲述了奇才少年仲永因为不学****长大后泯然众人的故事。;才须学也(非学无以广才)。(6)观点:要靠后天持恒不懈,否则难以成才。;根据或理由:甲文:不学****就无法增长才干,没有顽强意志就无法成就学业;乙文:父亲醉心于眼前名利,致使仲永荒废学业。:(1)B(2)欲饮清露/不知螳螂之在后/曲其颈/欲攫而食之也。(3)此皆贪前之利,而不顾后害者也。启示:做事要考虑周到,不要只顾眼前利益,而不顾后患。8.(1)刘义庆(2)不久,一会儿;相比(3)①这纷纷扬扬的大雪像什么呢?②不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。(4)从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出,作者为我们营造了一种融洽(或“和谐”“欢快”“轻松”等)家庭气氛。(5):(1)C(2)既不贬低对方,也不抬高自己的父亲;既照顾了对方的尊严,又保存了自己的体面;且言谈间不卑不亢,有理有据,落落大方。(1)记述奇异的事情(2)连接,紧跟;刚;睡觉;等待(3)D(4)①屠户非常为难,害怕前后遭受他们的攻击。②狼崽子本性凶残,确实不是捏造啊!(5)阳奉阴违。(6)狡猾,贪婪,凶残。(7)人的智慧和力量是无穷的,面对恶势力要敢于斗争,善于斗争。为人不能太贪婪。:(1)D(2)①以宁静心绪来涵养德行,以节俭生活来培养品德。②年纪随同时光而逝去,意志随同岁月而消失。(3):(1)C;A;B;B(2)袁公问曰/贤家君在太丘/称之/何所履行(3)周公、孔子生在不同时代,他们的礼仪举止,虽然相隔遥远,却是那么一致。(4)言外之意就是:周公没有效仿孔子,孔子也没有效仿周公。也就是说:“家父没有效仿袁公,袁公也没有效仿家父。”