文档介绍：该【【上下册衔接】专题02 字词梳理及运用-2022-2023学年三年级语文上册寒假专项提升(部编版) 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【【上下册衔接】专题02 字词梳理及运用-2022-2023学年三年级语文上册寒假专项提升(部编版) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..专题02字词梳理及运用一、上册词语复****要点。,理解字意。会查字典认识新字,会运用汉字规律进行归类,辨析音近字,形近字及易错字的能力。,会积累运用词语,并通过选词,辨词等方式掌握解析词义。,积累更多的成语。二、上册词语知识盘点。、了解字义。采用比较和找相异之处的方法来区别形近字。理解字义可以通过查字典了解字义,也可以通过偏旁会意,。可以抓重点词素来理解,也可以根据近义词、反义词来理解,还可以结合语境来理解,还可以比较辨析理解词义来理解。也可以根据近义词和联系上下文来理解词语。。成语格式相对固定,每个字都有特定的意思,不允许随便更改。弄清本义,还要理解它的引申义或比喻义,把理解和运用有机地结合。,把握各类词语的基本用法,注意词语的搭配****惯。在运用中加强辨析,注意近义词之间的细微差别。:..。。(下面的成语有什么特点?和同学交流你的发现。)。(下面加点的词语你是用什么方法理解的?):..1)啊!多么明朗的天空。..(2)它们排列得并不规则,甚至有些凌乱。..。(你会用哪些词语来形容不同的季节?)春:暖和春光明媚夏:秋:冬:(近义词)来理解。(说一说,你是用什么方法理解下面加点词语的意思的?)①听了老师的这番话,我憧憬着即将到来的一天,期待着在活动中有出色的..表现。②小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。....。(认真,读一读,认一认,查字典。)(diǎn)基(jī)础(chǔ)阁(gé)楼....佳(jiā)节盲(máng)人唐(táng)朝...。(下面的成语有什么特点?你还能说出类似的成语吗?)百发百中四面八方七上八下百战百胜四通八达七嘴八舌百依百顺四平八稳七手八脚特点:类似的成语::..体会动词的用法。(读下面的句子,体会加点的词语好在哪里。)(1)春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。..(2)早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。.。(看到下面的词语,你的眼前会浮现怎样的画面?选择一两个词语说一说。)。(读下面的句子,说说你是用什么方法理解加点词语的。)(1)白求恩仍然镇定地站在手术台旁。..(2)部长恳求说:“白求恩同志,这儿危险,让您离开这里,是战斗形势..的需要哇!”(3)白求恩仍然争分夺秒地给伤员做手术,做了一个又一个。....“目”有关的字词。(你认识和理解这些和“目”有关的字吗?再写出几个同类的词语。):..。(读读想想,下面几个句子中加点的词语可以互换位置吗?)◇我军的伤员陆续从火线上抬下来。..◇白求恩低下头,继续给伤员做手术。..◇白求恩大夫在手术台旁,连续工作了六十九个小时。..。:::百发百中四面八方七上八下百战百胜四通八达七嘴八舌百依百顺四平八稳七手八脚:..、积累和运用词语是学好语文重要的关键,因此四年级下册又学****13种关于词语的新知识。。14页)。(课本22页)。(课本37页)。(课本29页)。(课本30页):..根据重点词语写导游词。41页)。(课本45页)。(课本46页)。(课本46页)。(课本83页)。(课本84页)。(课本92页)。(课本96页)四年级下册在继续学****掌握生字、新词,理解字词的意义,辨析归类,积累词语,以及联系语言环境来解析词义,运用词语写句子等知识的基础上,又学****了联系语境辨析近义词,含有夸张的修辞手法的词语等13个关于词语的新知识。,写词语(根据语境写词语)。,选字正确的字义。、形近字组词(选字填空)。。,选词填空。1.(2022阳谷实验小学三年级期末)先补充词语,再给词语分类填空。眼()手()相()而()披()散()()()颜开春()满()一叶()()形容人的词语:________________________________形容景色的词语:________________________________表示笑的词语:________________________________:..(2022聊城百草园小学六年级期末)看拼音,写词语。jiāowàiyǎngbìngtiàodònggǔlìnánháizhèndìqìyàngānggāngjīlièyǎnqiú3.(2022济南实验小学三年级期末)选字正确的答案。(1)下列词语书写无误的一项是(),都是贬义词的一项是()。(2)有新鲜感的词语能带给我们想象,对下面词语展开的想象不正确的是()。(想起小朋友早上起晚了,往学校跑的样子)(想起风吹动树叶的声音)(想起同学们认真学****教室里十分安静的样子)(想起春天花园里开放的各种各样的鲜花)4.(2022聊城东方双语小学三年级期末)补全词语,完成练****负()请罪失魂落()()草不生()耳欲聋举世()名处心积()心旷神()津津有()相()为命难以()信(1)和“举世名”意思相近的四字词语有、。(2)请写出“负请罪”故事中的两个主要人物、。(3)与词语“津津有”结构相同的词语有、。(4)用“相为命”造句:(5)以上形容声音大的词语是;形容土地贫瘠的词语是。(6)“津津有”是个多义词,请用它写出两个意思不同的句子。①:②::..()。,把划线部分换成意思相近的四字词语,写在括号内。(1)听到探子来报,平日是威风凛凛的将军鼻子都气歪了。()(2)像你这样,遇到事情前怕狼后怕虎,大家还怎么跟着你干?()(3)你这是一个巴掌拍不响,一元钱难倒了英雄汉。()(4)大家打开天窗说亮话,有不明白的地方就直接问出来。()(5)他深知“吃水不忘挖井人”的道理,携手乡亲们共奔小康之路。()、运用有新鲜感的词语。(1)晓华在课文中摘抄了一些有新鲜感的短语,请你填一填。()的东风()轰响()着大手(2)结合语境,选择合适的词语填在括号里。①树叶在秋风中()地响。②春天来了,泉水(),鸟儿(),仿佛是一首优美的交响曲。③她()一笑,脸上盛开出一朵美丽的花。,再组词。相视而笑哄堂大笑捧腹大笑哑然失笑(1)老师带领我们做实验时,不知李浩同学说了句什么话,大家,性格外向的男同学们,文静秀气的女同学们,老师也。寂静安静平静(2)风停了了,湖面又恢复了()。(3)上课铃响了,教室里逐渐()下来。(4)夜晚,这片树林里()无声。既然……就……只要……就……:..5)孙中山小时候很聪明,一段书()读几遍,()能背下来了。(6)现在你们()想听,我()讲讲吧!①哞哞②汪汪③喔喔④咯咯⑤咕咕(7)走进这农家小院,仿佛来到了音乐大厅。你听,小牛()、公鸡()、母鸡()、小狗(),连树上的杜鹃也()地唱起来。(选择怡当的表示声音的词,完成填空。),写序号。张:①看,望②量词③把合拢的东西分开④陈设,铺排⑤姓(1)过春节了,家家户户张灯结彩。().(2)看到他张牙舞爪的样子,小朋友吓哭了。().(3)上课的时候,小小总是东张西望。().(4)同学们在玩张冠李戴的游戏。().(5)多多买了一张报纸给爷爷。().自然:①自然界;②自由发展,不经人力干预;③表示理所当然。(6)只要认真学****自然会取得好成绩。..(7)我原想,书中的道理,你们长大了自然会知道的。..(8)大自然中的一切事物都有它生长变化的规律。..,选择表示红头心情的词语,填写在后面的括号内。(填序号)(1)“救命啊!救命啊!”红头拼命地叫起来。()(2)“那我马上就会死掉。”红头哭起来。()(3)“可是你说这些对我有什么用呢?”红头悲哀地说。()(4)红头看见自己的朋友,高兴得流下了眼泪:“谢谢你……”()。一本正经糊糊涂涂细嚼慢咽争先恐后鸦雀无声横眉怒目清清楚楚慢条斯理嬉皮笑脸和颜悦***吞虎咽七嘴八舌:..,完成练****百()百()百()百()百()百()七()八()七()八()七()八()四()八()四()八()四()八()(1)大海的宽容包容了从奔腾而来的江水。(2)关于这次郊游要去哪里,大家地讨论着。(3)林强是校篮球队队长,他投篮几乎是。,写成语。(1)无声(2)提吊()()(3)忙乱(4)干燥()()(5)语香(6)开笑()()。(1)鱼成群结队地在珊瑚丛中(),好看极了。有的全身布满彩色的();有的头上长着一簇();有的周身像插着好些扇子,游动的时候();有的眼睛()的,身上长满了刺,鼓起气来像()一样圆。:..2)海边是一片沙滩,沙滩上遍地是各种()各种()的贝壳。这里的孩子见得多了,都不去()这些贝壳,贝壳只好()地躺在那里。。(1)窗外正在进行一场yǎnzòu会,qínshēngróuměi,dǎjī乐jīáng,观众qiāogǔdǎluógǎnshòu着幸福时光。(2)zǎochén,妈妈让我抓紧时间zhǔnbèi好行李,下午就要出发去云南lǚxíng。我穿上piàoliang的衣裳,把行李箱里的日用品páiliè整齐,还带上了朋友zèngsòng的拍立得。。(1)写近义词寻常()平稳()召集()允诺()照看()感激()爱惜()警觉()(2)写反义词寻常()平稳()召集()热情()僵硬()破坏()错误()光滑()(3)含有身体部位的词语:摇头晃脑、、。(4)描写秋天:秋风********:..含有数字:百发百中、、、。(6)含“雨”的词语:雨过天晴、、、。,根据提示填写汉字组词。(1)例:蔬(菜)珊(瑚)懒()玲()吩()叮()催()追()(2)例:明(暗)黑(白)反()是()胜()高()开()(3)例:朴(素)明(亮)静()错()愤()积()堆(),并改正过来。恼袋()末来()玩要()糊里糊除()棵粒()遥晃()斑长()口干舌躁()石经()友宜()一坐()棒腹大笑()优心()城实()困堆()弧帆一片()。(1)依次填人横线上的词语,最恰当的一项是()。,同学们回到阶梯教室,观看节目。压轴的合唱节目中,领唱的同学唱出了好几个高音,赢得满堂彩,欢呼声了好长时间呢!(2)下列对加点人物内心的解释不正确的一项是()。A.“这……这……敌人都被消灭了,往哪里还啊!”通讯员说。(为难)...,低着头。(迷惑,不解)..,又看看灰雀,微笑着说:“你好!灰雀,昨天你到哪儿去了?”..(惊喜,欣慰),敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,丢...在盘子里。(从容,镇定)(3)下列词语书写全部正确的一项是()。:..4)下列哪句话中加点成语的运用是正确的?()。,人们眼疾手快地拥入超市。....,刚刚还晴空万里,转眼间就天高云淡、乌云密布....,到处都洋溢着丰收的气息。....,我才想起来昨天忘记写语文作业了,心里七上八下的。....,再完成练****天()云()()()尽染()()累累五谷()()********华()实(1)上述词语都是描写季的,请你再积累描写其他季节的词语。春季:夏季:冬季:(2)请你任选两个词语来写一段话。示例:,用“爽”字组词并填空。一场秋雨过后,天气变得()起来,真可谓(),爸爸()地答应了我们一家人第二天去旅游。晚上,爸爸突然接到了第二天开会的通知,不得不()了。,完成练****()尽染②果实()()③五()丰()④一()知()⑤金()飘()⑥秋()气()⑦秋风()()⑧天()云()⑨春()秋()(1)我发现这些词语描写的都是季的景色。(2)给上面的词语归类。(填序号)描写天气:描写植物:描写丰收景象:。(1),我对即将到来的一天充满了憧憬,期待着在活动中有..出色的表现。运用“联系上下文理解词语”的方法来理解“憧憬”,根据句中、等词句,我知道“憧憬”的意思是。:..2),把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀..无声。..根据拆词法来理解“鸦雀无声”,就是连都没有声音了,即形容。(3)啊!多么明朗的天空。..运用近义词替代法,我知道“明朗”的近义词是,由此可知它的意思是。(4)小明打碎了家里的花瓶,心中有些忐忑不安,害怕爸爸妈妈会责备他。....联系实际生活,可知,由此我推测“忐忑不安”的意思是。,任选一组词语,写一个小故事,题目自己定。(1)蜜蜂蟋蟀小鱼天鹅(2)列宁司马光白求恩孙中山(3)太阳月亮星星云朵(4)松树火柴钢琴胡萝卜答案上册复****指引二、:这些成语都含有身体部位的名称,都和人有关。第一组成语的第一个字和第三个字意思相近,第二组成语的第二个字和第四个字意思相近。3.(1)明朗:可以根据它的近义词“晴朗”来理解;也可以联系上下文来理解,文中的“一个亮晶晶的水洼”“一角小小的蓝天”也说明了天空的“明朗”;:..“明朗”主要指天空湛蓝明亮,光线充足。(2)凌乱:可以联系上文的“并不规则”来理解,还可以根据它的反义词“整齐”来理解,“凌乱”在文中指落叶排列得不整齐,没有秩序。:鸟语花香风和日丽春暖花开夏:炎热烈日当空骄阳似火枝繁叶茂秋:凉爽秋高气爽凉风********冬:“憧憬”可根据“期待”来理解;还可以用近义词替换的方法理解为向往”。第二句中的“忐忑不安”一词可以根据“忐忑”的字形来理解为“内心上下不定,心神不定”;也可根据“不安”来理解为“内心不安定”;还可以联系生活实际来理解:因为“打碎了花瓶”,害怕爸爸妈妈责备,所以内心就很不安定。当然,最好的方法还是查字(词)典。:在遇到不认识的字时,要用部首查字法。但由于汉字的造字方法不一样,所以运用的方法也不一样。没有部首查起笔,本身部首查自己。(如,“为”查“、”,“鼓”查“鼓”)形声字,查形旁,不管形旁在哪方。(如,“忘”查“心”,“盯”查“目”)一字两部为偏旁,上下结构取上方。(如,“全”查“人”,“奋”查“大”)左右结构取左方,内外结构取外框。(如,“相”查“木”,“同”查“冂”)一字头上生二角,取其下底把角砍。(如,“驾”查“马”,“梨”查“木”)有些生字较特殊,顶天立地查中间。(如,“坐”查“土”,“乘”查“禾”):第一个和第三个字都是数字,而且前半部分和后半部分是并列的。类似的成语:十全十美、三心二意、一心一意、九牛一毛、九死一生、五湖四海、七零八落8.(1)“抽出”将静止的枝条动态化,将枝条快速生长的样子描绘得形象直观。(2)“浸”让森林有了情态,让雾有了动感,写出了被浓雾笼罩的整片森林宛如仙境般美丽。:白天,大花猫总是懒洋洋地趴在院子里晒太阳。慢腾腾:她低下头,拖长了声音,一字一句慢腾腾地念着。:..兴冲冲:网购的包裹到了,她兴冲冲地去取快递。静悄悄:午后的树林里静悄悄的。空荡荡:放假后,整个校园显得空荡荡的。乱糟糟:经过一番整理,原本乱糟糟的房间整洁多了。闹哄哄:上课铃一响,闹哄哄的教室顿时变得安静了。10.(1)找近义词的方法来理解“仍然”一词。“仍然”的近义词是“依然、依旧、还是”,所以“仍然”的意思是“还是、依旧”。(2)通过有感情朗读和联系生活实际来理解“恳求”的意思。体会部长当时紧张、急迫的心理。(3)通过找查工具书和联系生活实际等方法来理解“争分夺秒”。:发怒的时候眼睛瞪得很圆,形容很愤怒。耳闻目睹:亲耳听到,亲眼看见。目瞪口呆:因为吃惊而发愣、发傻的样子。:前后相继,时断时续。继续:做了一会儿停一停,接着往下做。连续:一个接一个。.(1)AB(2)(1)闻名遐迩赫赫有名(2)蔺相如廉颇(3)振振有词洋洋得意(4)多年来,他和奶奶一直相依为命。(5)震耳欲聋寸草不生:..6)①这本书真好看,我津津有味地看了一下午。②妈妈做的饭真可口,宁宁吃得津津有味。.(1)气急败坏(2)畏首畏尾(3)孤掌难鸣(4)直言不讳(5)饮水思源3.(1)湿润雷云拍(2)①A②CD③B4.(1)哄堂大笑捧腹大笑相视而笑哑然失笑(2)平静(3)安静(4)寂静(5)只要……就……(6)既然……就……(7)①③④②⑤5.(1)④(2)③(3)①(4)⑤(5)②(6)③(7)②(8)①6.(1)B(2)C(3)D(4)——嬉皮笑脸糊糊涂涂——清清楚楚细嚼慢咽——狼吞虎咽争先恐后——慢条斯理鸦雀无声——七嘴八舌和颜悦色——(1)四面八方(2)七嘴八舌(3)百发百中9.(1)鸦雀无声(2)提心吊胆(3)手忙脚乱(4)口干舌燥(5)鸟语花香(6)眉开眼笑10.(1)穿来穿去条纹红缨飘飘摇摇圆溜溜皮球(2)颜色花纹理睬寂寞提升训练1.(1)演奏琴声柔美打击激昂敲鼓打罗感受(2)早晨准备旅行漂亮排列赠送2.(1)常见稳当聚集许诺照顾感谢珍惜警戒(2)特殊摇晃疏散冷淡柔软保护正确粗糙(3)披头散发张牙舞爪:..秋高气爽天高云淡一叶知秋(5)七上八下四面八方百战百胜(6)雨后春笋和风细雨风雨交加3.(1)惰珑咐嘱促逐(2)正非败低关(3)——脑末——未要——耍除——涂棵——颗遥——摇斑——班躁——燥经——径宜——谊坐——座棒——捧优——忧城——诚堆——难弧——孤5.(1)D(2)B(3)C(4)(1)秋示例:草长莺飞电闪雷鸣白雪皑皑(2)示例:秋天来了,果园里果实累累,田野里五谷丰登,看着这丰收的景象,农民伯伯笑了。.①层林②累累③谷登④叶秋⑤桂香⑥高爽********高淡⑨华实(1)秋(2)描写天气:⑥⑦⑧描写植物:①④⑤描写丰收景象:②③⑨9.(1)即将到来的一天期待向往(2)乌鸦、麻雀一点声音也没有,非常安静(3)晴朗光线充足(多指室外)(4)因为打碎花瓶害怕爸爸妈妈责备,:题目:森林晚会森林要举办晚会,小动物们都想参加。蜜蜂、蟋蟀来到小溪边找小鱼商量要表演什么节目看到了白天鹅。原来她在排练节目,一会儿翩翩起舞,一会儿又在朗诵诗歌。蜜蜂、蟋蟀和小鱼都很羡慕,还给白天鹅鼓掌。白天鹅一点也不骄傲,帮助他们选节目。蜜蜂要在花朵上跳采蜜舞,蟋蟀要在小草上弹琴,小鱼要在水中表演花样游泳。