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<200,所以五年级有182人,182×=56(人)答::56.【点评】本题考查了公因数和公倍数应用题,.【分析】根据为边BC的中点,可以得出S△ABD=S△ACD,根据2AE=3ED得出ED与AD的关系,进而求出△BED与△ABD的面积关系,据此可以求出△ABC与△BDE:..【解答】解:因为为边BC的中点,所以:S△ABD=S△ACD,又因为AE=3ED,所以:所以:所以△BED的面积=△ABD的面积,所以△BED的面积=△ABC的面积=△ABC的面积,所以:△ABC面积是△:5.【点评】.【分析】这张长方形纸按如图对折,2倍的∠2与50°的角组成的角是一个平角,即180°,用180°减50°再除以2就是∠2的度数.【解答】解:如图(180°﹣50°)÷2=130°÷2=65°答:∠2=65°.故答案为:65.【点评】由于∠2盖住了一个与之相等的角,露出了一个50°的角,因此,2倍的∠2与50°.【分析】观察图示可知,阴影部分的面积=梯形面积﹣圆面积的,代入数据,解答即可.【解答】解:(4+10)×4÷2﹣×42×=28﹣:..(平方厘米)答::.【点评】本题属于求组合图形面积的问题,这种类型的题目主要明确组合图形是由哪些基本的图形构成的,然后看是求几种图形的面积和还是求面积差,(共小题)17.【分析】根据“被除数和除数都缩小(或都扩大)相同的倍数,商不变,但余数也随着缩小(或扩大)相同的倍数”,据此判断即可.【解答】解:因为6500÷300=21…200,65÷3=21…2,所以本题解答错误;故答案为:×.【点评】解答此题应明确:被除数和除数都缩小(或都扩大)相同的倍数,商不变,但余数也随着缩小(或扩大).【分析】已经走的路程与剩下的路程相加是总路程,它们是加数、加数与和的关系,所以已经走的路程与剩下的路程是两个相关联的量,据此判断.【解答】解:已经走的路程与剩下的路程相加是总路程,:√.【点评】此题考查了两种相关联的量,成正比例、反比例,不成比例,.【分析】耕两块同样大小的地,工作总量是相同的,谁用的时间少则谁的工作效率高,据此只要比较两台拖拉机的工作时间即可得解.【解答】解:1小时>1小时,即第二台拖拉机用的时间少,:×.【点评】解答此题要明确:工作量一定,.【分析】将原价当作单位“1”,则先降价20%后的价格是原价的1﹣20%,后来又提价20%,则此时价格是提价前的1+20%,即是原价的(1﹣20%)×(1+20%),再与原:..比较即可判断.【解答】解:(1+20%)×(1﹣20%)=120%×80%=96%即现价是原价的96%.96%<1,活动过后再提价20%没有回到原价,:×.【点评】解答本题的关键是分清两个20%的单位“1”不同;根据分数乘法的意义把单位“1”统一到原价,(共小题)21.【分析】求“8个”是多少,就用乘8即可.【解答】解:×8=答:可以表示“8个”.故选:.【点评】本题考查了分数乘以整数的意义:和整数乘法意义相同,.【分析】利用小正方体拼成一个大正方体,大正方体的每条棱长上需要2个、3个……小正方体,由此利用正方体的体积公式即可计算得出需要的小正方体的总个数.【解答】解:利用小正方体拼成一个大正方体,大正方体的每条棱长上至少需要2个小正方体,所以拼组大正方体至少需要小正方体:2×2×2=8(个)3×3×3=27(个)答::C.【点评】.【分析】求得三个角的总份数,再求得最大角占总份数的几分之几,最后依据三角形的内角和求出最大角的度数,即可判定这个三角形的类别.【解答】解:3+4+5=12,:..=75°;最大的一个角是75°,:.【点评】解答此题的关键是:先求出最大角的度数占三个角度数和的几分之几,进而求出其度数,(共小题)24.【分析】如下图:连接DF,设梯形的高为h,根据E、F分别是AD与BC的中点,知道三角形ABE、三角形BEF、三角形DEF、三角形DCF的高是h,由此根据三角形ABE、三角形BEF、三角形DEF、三角形DCF的面积和就是梯形的面积,即可求出阴影部分的面积.【解答】解:S=×AB×h,△ABES=××EF×h,△BEFS=××EF×h,△DEFS△=××CD×h,DFC所以:S+S+S+S△=×AB×h+××EF×h+××EF×h+×△ABE△BEF△DEFDFC×CD×h=68,而AB+CD=2EF,所以,4EF×h=68×4,EF×h=68;所以阴影部分的面积为:S=××EF×h,△BEF=×68,=17(平方厘米);故答案为:17.:..解答此题的关键是根据三角形与梯形的关系,求出与梯形的高的乘积,然后整体代入即可求出阴影部分的面积..【分析】由题意可知,这辆车3小时行了150﹣15千米,根据除法的意义,用所行路程除以所用时间,即得平均每小时行多少千米.【解答】解:(150﹣15)÷3=135÷3=45(千米)答:平均每小时行45千米.【点评】本题体现了行程问题的基本关系式:路程÷时间=.【分析】由“甲队每天修70米,乙队每天修85米”可求得甲队比乙队每天少修85﹣70=15(米),然后乘11,就是11天甲队比乙队一共少修的米数,据此解答.【解答】解:(85﹣70)×11=15×11=165(米)答:甲队比乙队一共少修165米.【点评】先求出甲队比乙队每天少修的米数,.【分析】先把第一天看后剩下的页数看成单位“1”,第二天看了它的,那么剩下的页数就是它的(1﹣),它对应的数量是48页,根据分数除法的意义,求出第一天看后剩下的页数,再把总页数看成单位“1”,它的(1﹣)对应的数量就是第一天看后还剩下的页数,再用除法即可求出这本书的总页数.【解答】解:48÷(1﹣)=48÷=120(页)120÷(1﹣)=120÷=180(页)答:这本书共有180页.:..解答此题的关键是分清两个单位“”的区别,已知单位“1”的几分之几是多少,求单位“1”.【分析】取出石块后,水面下降了,下降的水的体积就是这个石块的体积,相当于一个长是80厘米,宽是40厘米,高(30﹣25)厘米的长方体,根据长方体的体积计算公式=长×宽×高求出即可.【解答】解:80×40×(30﹣25)=3200×5=16000(立方厘米)答:这块石块的体积是16000立方厘米.【点评】本题主要考查不规则物体体积的计算方法,将物体放入或取出,.【分析】每天爬20分米的蜗牛5天一共爬了100分米,滑行了5天;每天爬15分米的蜗牛6天一共爬了90分米,,由此可以得出一个结论:爬行6天的蜗牛比爬行5天的蜗牛多滑行1天而这一天就要补足他们相距的10分米,×5+10×5=150分米,这个井深150分米,即15米.【解答】解:20×5+10×5=100+50=150(分米)150分米=15米答:井深15米.【点评】本题关键是根据两只蜗牛爬行的天数,.【分析】甲、乙平路占,则上山下山占,又上山是下山的;则上山路占全程的×=,下山路为×=,由此可设全程为25份,平路为5份,则上山为8份,下山为12份,由上山比平路慢20%,即,下山比平路快20%,,则上山速度为5×(1﹣20%)=4,下山速度为5×(1+20%)=6,则从甲到乙,时间为5÷5+8÷4+12÷6=5(份),是2小时,1份时间=,从乙到甲,时间为:5÷5+8÷6+12÷4=(份),×=小时.:..解:据题意可知,则上山路占全程的×=,下山路占全程的×=,由此可设全程为份,平路为5份,则上山为8份,下山为12份,可设平路速度为5,则上山速度为5×(1﹣20%)=4,下山速度为5×(1+20%)=6,则从甲到乙,时间为5÷5+8÷4+12÷6=5(份)=2小时,1份时间=,时间为:5÷5+8÷6+12÷4=(份),×=(小时).答:汽车从乙地回到甲地要行小时.【点评】这样涉及比例的问题,通常可用设份数的方法,.【分析】本题在发书的两个方案中,每一个方案都出现图书不足的情况,每人发9本少25本,每人发6本,,少发了9﹣6=3(本),而图书的差额减少了25﹣7=一、,可以记作________。(1)1公顷________999平方米(2);一个三角形和一个平行四边形面积相等,底也相等,;________吨的10%,,25元钱够吗________?:5,男生人数和全班人数的比为________,女生人数和全班人数的比为________,假设全班有40人,则男生有________人