文档介绍：该【2023年四川省成都市武侯区中考历史诊断试卷(4月份)(附答案详解) 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023年四川省成都市武侯区中考历史诊断试卷(4月份)(附答案详解) 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题的能力。理解并识记纪念郑成功的原因的相关史实。8.【答案】D【解析】结合所学可知,朱元璋取消行中书省,设立“三司”是对地方的措施,与中央六部无关,排除A项;锦衣卫、东厂等特务机构主要用于监视官民,排除B项;康熙、雍正和乾隆三朝大兴文字狱是为了加强思想控制,巩固统治,排除C项;雍正年间,朝廷设立军机处,使君主专制进一步强化,D项正确。故选:D。本题考查历史史实及结论的对应关系,掌握明清中央集权和君主专制强化的相关基础知识。本题重在考查历史实与结论的对应关系,理解材料,掌握明清时期中央集权和君主专制强化的具体措施,利用排除法即可作答。9.【答案】A【解析】根据材料“中国民间资本厂矿企业地域分布统计表(1895-1913年)”可知,上海、武汉、广州等沿海和长江流域分布的厂矿数较多;结合所学知识可知,沿海和长江流域最先遭受西方经济的侵略,成为通商口岸,所以,这一时期的民间资本厂矿企业主要分布在沿海和长江流域(通商口岸周围),A项正确;材料没有国家总的经济数据,无法得出这一时期的民间资本厂矿企业成为国家的经济支柱,排除B项;材料没有对南北经济进行比较,不能得出这一时期的民间资本厂矿企业缩小了南北经济差距,排除C项;一战期间,第一次世界大战期间,西方列强忙于欧洲战事,暂时放松了对中国的经济侵略,我国的民族工业出现了“短暂的春天”,D项与本题时空不一致,排除D项。故选:A。本题主要考查了中国民族工业的分布特点,掌握相关基础知识。本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力,理解并识记中国民族工业的发展等知识。10.【答案】C【解析】1912年1月1日,孙中山在南京宣誓就职,宣告中华民国正式成立。民国十五年为1912+15-1=1926年。因为1912年为民国1年,需要减去这个1。“民国十五年”用公元纪年法表示应为1926年,C项正确;排除计算错误的ABD项。故选:C。本题考查了民国纪年与公元纪年的换算。解答本题需要注意民国纪年与公元纪年的换算公式为:1912+()-1,注:括号为民国纪年中的数字。因为1912年为民国1年,需要减去这个1。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记民国纪年与公元纪年的换算的相页,共19页:..关史实。11.【答案】B【解析】依据题干“1935年至1936年”和所学知识可知,四川地区这些革命政权的出现主要是因为红军的战略转移;1934-1936年,由于第五次反“围剿”失利,红军被迫进行战略转移,开始了二万五千里长征,长征途径贵州、四川等地,红军在长征途中广泛宣传了革命的主张,播下了革命的火种,因此推动了这些革命政权的出现,B项正确;国民革命是指国共第一次合作开展“打倒列强,除军阀”的革命运动,发生在1924-1928年间,与题干时间不符,排除A项;解放战争时期,中国共产党于1947年在解放区颁布《中国土地法大纲》,开展土地改革运动,与题干时间不符,排除C项;1949年10月21日,刘伯承、邓小平率第二野战军南下,追剿国民党残余部队,解放大西南,排除D项。故选:B。本题主要考查了红军长征以及影响,掌握相关基础知识。本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力,理解并识记红军长征以及影响。12.【答案】D【解析】由“漫画描绘的是飞机、坦克、大炮等‘玩具’被小孩丢弃”可知,飞机、坦克、大炮是战争的工具,丢弃这些东西表达了反对战争、渴望和平的愿望,即结束内战恢复和平的强烈愿望,D项符合题意;A项只是一种表面现象,而不是画家的“弦外余音”,排除A项;漫画内容与抗战胜利无关,抗战胜利也不能放弃拥有强大的武力以维护和平,与漫画内容不符,排除B项;漫画反映不出人民生活困苦,排除C项。故选:D。本题考查国共内战的相关知识,关键是对漫画的解读。本题考查学生的分析和理解能力,关键是根据漫画并结合国共关系的演变思考作答。13.【答案】C【解析】根据材料“经此一战,中国人民粉碎了侵略者陈兵国门、进而将新中国扼杀在摇篮之中的图谋,……帝国主义再也不敢作出武力进犯新中国的尝试”及所学知识可知,1950年10月,应朝鲜党和政府请求,中国党和政府决定入朝作战。毛泽东派遣以彭德怀为司令员兼政治委员的中国人民志愿军开赴朝鲜战场,抗美援朝,保家卫国,与朝鲜军民并肩作战。经过艰苦卓绝的战斗,1953年7月,美国不得不在停战协定上签字。中朝军队打败了武装到牙齿的对手,打破了美军不可战胜的神话。伟大的抗美援朝战争,抵御了帝国主义侵略扩张,捍卫了新中国安全,保卫了中国人民和平生活;稳定了朝鲜半岛局势,维护了亚洲和世界和平,大大提高了我国的国际地位。抗美援朝战争伟大胜利,是中国人民站起来后屹立于世界东方的宣言书,是中华民族走向伟页,共19页:..大复兴的重要里程碑,C项正确;新中国初期尚未建立现代化军队,排除A项;新中国的成立使中国真正成为独立自主的国家,排除B项;新中国在建国的第一年,就同苏联等17个国家建立外交关系,打破了列强的孤立封锁政策,排除D项。故选:C。本题主要考查抗美援朝,要求考生掌握抗美援朝的意义。本题考查获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力。正确把握抗美援朝的国际和国内意义。14.【答案】A【解析】根据材料“1953年起,国营锦江电机厂、西南无线电器材厂等一大批工厂在此陆续开建,拉开了成都现代工业发展的序幕”结合所学知识可知,成都东郊首批工厂的开建主要得益于第一个五年计划的实施。1953年,我国开始执行第一个五年计划,有计划地进行社会主义建设,优先发展重工业化,A项正确;1956年底,三大社会主义改造基本完成,我国确立了社会主义制度,排除B项;“大跃进”运动、人民公社化运动都开始于1958年,排除CD项。故选:A。本题主要考查了第一个五年计划的实施,解题的关键信息是题干时间“1953年起”。本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力,理解并识记第一个五年计划的实施以及意义。15.【答案】B【解析】根据材料“农村改革初期……当时许多人不舒服,说他赚了一百万,主张动他,我说不能动,一动人们就会说政策变了,得不偿失”可知,由于当时人们认为“傻子瓜子”的个体经济与公有制经济相矛盾,才会“主张动他”,国家出台政策规定了一定范围的劳动者个体经济是公有制经济的必要补充,国家保护私营经济的合法权利和利益,对私营经济实行引导、监督和管理,体现了坚持一切从实际出发的思想路线,敢于坚持实事求是,这体现了经济体制改革需要解放思想,B项正确;公有制经济一直在我国占据主导地位,A项说法错误,排除A项;不能仅仅凭借“傻子瓜子”问题就推断农村经济体制改革取得突破,“傻子瓜子”属于个体私营经济,排除C项;材料仅涉及个体经济的问题,不能体现出所有制结构呈现多元化趋势,排除D项。故选:B。本题主要考查了我国的经济体制改革等知识,掌握相关基础知识。本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力,理解并识记我国的经济体制改革等知识。16.【答案】D【解析】根据所学知识可知,在中国特色社会主义理论体系指引下,我国经济建设不断发展,为我国的国防和军队建设打下了坚实的经济基础。我国国防和军队建设取得了巨大成就,其根本原页,共19页:..因在于包括经济实力等内容的综合国力的不断提升,D项正确;这一成就取得的根本原因是综合国力的不断提升,对外交往、海权意识的日益增强、科学技术的持续发展均不是这一成就取得的根本原因,排除ABC项。故选:D。本题主要考查我国国防和军队建设取得巨大成就的根本原因的相关史实,重点掌握我国的国防和军队建设的相关史实。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记我国国防和军队建设取得巨大成就。17.【答案】D【解析】据所学可知,两河流域的苏美尔人发明了楔形文字和60进制,同时,苏美尔人根据月亮的盈亏变化制定了阴历,并设置闰月来调整阴历之间的天数差距,D项符合题意;题目中的三项成就与古埃及文明、古希腊文明和古印度文明无关,排除ABC三项。故选:D。本题考查古代两河流域文明的相关知识,掌握相关基础知识。本题考查学生的识记能力,重点掌握古代重要的文明古国及其文明成就。18.【答案】A【解析】公元前450年左右,罗马颁布了成文法,因这部法刻在十二块青铜板上,所以被称为“《十二铜表法》”。成文法内容涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法、刑法、民法等。《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。依据题干“公元前五世纪中叶”“有了这部法,对****惯法的理解就可以不再依赖贵族的记忆力。”和所学知识可知,该法典是《十二铜表法》,《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用,A项正确;公元前27年,罗马由共和国转变为帝国,与题干时间不符,排除B项;罗马法维护的仍然是奴隶主贵族的统治,不可能保证平民享有同贵族同等的权力,排除C项;《十二铜表法》在一定程度上保护了平民的利益,但不能说消除了贵族和平民之间的矛盾,排除D项。故选:A。本题主要考查《十二铜表法》的相关史实,“公元前五世纪中叶”“有了这部法,对****惯法的理解就可以不再依赖贵族的记忆力”是解答本题的关键。本题主要考查学生准确解读题干信息以及理解问题的能力。理解并识记《十二铜表法》的内容及影响的相关史实。19.【答案】B页,共19页:..【解析】六七世纪时日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱,改革势在必行。7世纪中期孝德天皇颁布改新诏书参照中国隋唐制度实行大化改新。材料“摄取外来文化是日本社会贯穿始终的文化性格和精神”强调了日本文化取长补短,兼顾民族特点,B符合题意;大和统一和幕府统治都没有“摄取外来文化”,排除AC;明治维新学****的西欧的文化,与“古代日本”不符,排除D。故选:B。本题考查日本大化改新。大化改新标志着日本从奴隶社会过渡到封建社会。本题考查日本大化改新,考查学生的理解和分析能力。20.【答案】B【解析】华盛顿领导的美国独立战争结束了英国的殖民统治,实现了国家独立,确立了比较民主的资产阶级政治体制,为美国资本主义发展开辟了道路,对以后欧洲和拉丁美洲独立的革命也起了推动作用。美国独立战争既是一场民族解放战争,又是一次资产阶级革命,B符合题意;英国内战不符合“推翻了殖民统治,赢得了国家独立,所以是一场民族解放战争”,排除A;拿破仑战争不是民族解放战争,排除C;美国内战是第二次资产阶级革命,排除D。故选:B。本题主要考查美国独立战争的相关史实。美国独立战争既是一场民族解放战争,又是一次资产阶级革命。本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。识记美国独立战争的相关史实。21.【答案】C【解析】据所学知识可知,彼得一世改革和亚历山大二世改革都给当时俄国社会带来新的气象,促进了俄国经济的发展,C项正确;俄国彼得一世改革加强了沙皇的统治,并没有改变俄国的社会性质,而亚历山大二世的改革使俄国走上了资本主义的道路,改变了俄国的社会性质,排除A项;彼得一世改革强化了农奴制,而亚历山大二世改革废除了农奴制,排除B项;彼得一世改革和亚历山大二世改革都涉及社会生活各领域的说法错误,两次改革各有侧重,排除D项。故选:C。本题主要考查彼得一世改革和亚历山大二世改革的相同点的相关史实,重点掌握彼得一世改革和亚历山大二世改革的背景、内容及影响的相关史实。本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记彼得一世改革和亚历山大二世改革的异同点的相关史实。22.【答案】B页,共19页:..【解析】根据材料可知,瓦特、富尔顿、斯蒂芬森都没有受到正规系统的学校教育,也没有高学历,而接受的是学徒教育,他们大多都属于工人,他们的发明创造都是源于经验累积,B项正确;仅仅依靠材料三个例子无法说明学徒教育质量优于学校教育,排除A项;瓦特、富尔顿、斯蒂芬森在当时都不是科学家,排除C项;材料主旨不是说明当时尚未重视对科学理论的探究,排除D项。故选:B。本题主要考查了工业革命的特点,解题的关键是正确识读题干材料。本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力,理解并识记工业革命的特点。23.【答案】D【解析】根据题干并结合所学可知,华工角色从普通