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字音即汉字的音节。(6)声母,位于音节前段,主要由辅音构成。有的音节不以辅音开头,元音前头那部分是零,称为“零声母”。(7)韵母位于音节的后段。由元音或元音加辅音构成。(8)声调是指依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。32、答:假借字是指用假借的方法为某词配备的字,又称借字。假借是本无其字而根据被记录的词的读音,借用音同或音近的已有汉字来表示新词的一种方法,是中国古代“六书”之一。这种方法造出的字便是假借字。例如,“自”原是“鼻”的象形字(象鼻之形),假借来记录“自己”的“自”。33、答:成语是一种相沿****用含义丰富具有书面语色彩的固定短语。①成语的基本特征:;;;。②成语的来源:;;;。③成语作为一种特殊的固定短语,具有稳定性,但也不是一成不变的。有的意义改变了,例如“明目张胆”,古代用它来形容不畏权势,敢说敢为,有胆略有气概,含褒义。到后来,“明目张胆”的感情色彩完全变了,用来指公开地大胆地干坏事。:..和主谓短语里的主语(称为小主语)是施事还是受事以及其间的关系等方面来看,主谓谓语句大体有五种类型:①大主语是受事,小主语是施事,全句的语义关系是:受事施事-动作。②大主语是施事,小主语是受事,全句的语义关系是:施事∥受事-动作。③大主语和小主语有广义的领属关系。④谓语里有复指大主语的复指成分。⑤大主语前暗含一个介词“对、对于、关于”等等。35、答:语体是为了适应不同的交际需要而形成的语文体式,是修辞规律的间接体现。语体是为了满足广泛交际的需要,所以社会性是语体产生的条件,言语性是语体存在的根据。语体为人们的特定交际活动提供了语用框架,根据交际目的不同,可分为公文语体、科技语体、政论语体、文艺语体多种类型。五、简答题36、答:变换分析法是指通过句型变换的方式进行歧义句分析的方法。使用变换分析法对句①“台上坐着主席团”和句②“台上摆着鲜花”的比较如下:(1)相同点这两个句子都是“名1+动+着+名2”,语法结构的格式完全相同。句①可以变换成“主席团坐在台上”;句②相应地变换成“鲜花摆在台上”,也能成立。(2)不同点句②可以变换成“台上正在摆鲜花”,句①就不能相应的变换成“*台上正在坐主席团”。变换不同,说明句①和句②虽然语法形式上相同,但语法意义上有区别。经过比较分析,其区别是,句中的“V着”有两种语法意义:①表示静止状态的持续;②表示动态的动作或行为的“持续”。37、答:(1)反义词的不平衡现象成对的两个反义词之间的语义范围、使用频率往往不相等,这是指反义词的不平衡现象。例如::..“重-轻”,一般提问题时问“重不重?”如“这杠铃重不重?”回答可以是“重,180kɡ”,也可以是“轻,才120kɡ”。一般情况下不问“轻不轻?”只是在已知为轻时或希望它为轻时,才问“这杠铃轻不轻?”回答只能是“轻,120kɡ”,不能说“重,180kɡ。”但可回答说“不轻,180kɡ”。一般只能问“有多重?”只在已知为轻时说“有多轻?”但陈述句只说“有180kɡ重。”“有120kɡ重。”不能说“有120kɡ轻”。②“团结-分裂”也如此。一般情况下(不知是否分裂)只问“他们团结不?”“他们团结的情况如何?”“他们有多团结?”一般不问“他们分裂不?”只有在已知为分裂时,才问“他们分裂的情况如何?”(2)“作家-女作家”的对立也是不平衡的作家”可以特指男性作家,所以一般只说“梁晓声是作家”,除非强调性别时,不说“梁晓声是男作家”。“作家”还可以兼指女作家。如果说:“来了一群作家。”其中可以有男的也可以有女的;如果说:“来了一群女作家。”其中便只能有女作家,不能包括男的。当然说“王安忆是作家”也是可以的。38、答:普通话的舌面元音有七个,即a、o、e、ê、i、u、ü。舌面单元音的不同主要是由不同的口形及舌位造成的。发音时舌位可伸前缩后可抬高降低(开口度可大可小),唇形可圆可不圆。可以根据以下三个方面来观察元音:(1)看舌位的高低(开口度大小)舌位的降低和抬高同口腔的开闭(即开口度的大小)有关,舌位越高开口度越小,舌位越低开口度越大。根据舌位的高低和开口度的大小可以把元音分为高元音(即闭元音)、半高元音(即半闭元音)、半低元音(即半开元音)、低元音(即开元音)等。(2)看舌位的前后可以分为前元音、央元音、后元音。如下图所示::..可以分为圆唇元音、不圆唇元音。如下图所示:七个舌面元音发音状况分别如下:舌面、央、低、不圆唇元音。o[o]舌面、后、半高、圆唇元音。e[]舌面、后、半高、不圆唇元音。ê[ε]舌面、前、半低、不圆唇元音。i[i]舌面、前、高、不圆唇元音。u[u]舌面、后、高、圆唇元音。ü[y]舌面、前、高、圆唇元音。:..、答:对上述字音的韵母结构列表分析如下:40、答:(1)天体:天、青天、地、水。2)处所:地上、天上、天下。(3)水流:海、河溪。(4)自然物质:水、火。(5)地貌:山、河。(6)景观:山、水。(7)颜色:①绿:大绿、深绿、浅绿;②红:大红、紫红。(8)木本植物:树、树木、森林、树林。上述义场都属类属义场。41、答:例①有两处比喻,例②是比拟(拟物)。比喻是取其一个相似点,通过喻体加以形象描绘,并不涉及本体事物其他方面属性的描写问题。如例①以“翡翠雕刻”喻瓜的色泽与整个光洁晶莹的外形,以“斗”喻瓜的大。比拟是物我不分,把拟体的特征加给本体,把本体完全当作拟体来描述,例②把敌人当作狗来描述,拟体(狗)并不出现,直说本体“夹着尾巴”,这就是比拟。:..“改变兰考面貌的关键在哪儿?”张说:“在于人的思想的改变。”“对!”焦裕禄说,“但是应该在‘思想’前面加两个字:‘领导’。关键在于县委领导核心的思想转变。没有抗灾的干部,就没有抗灾的群众。”在这里,焦裕禄仅用了短短几句话,就把如此重大而复杂的问题说得一清二楚,内涵深刻,这才是简洁朴素的语言。②1859年,达尔文出版了《物种起源》一书。他以极其丰富的事实、无可辩驳的证据指出:现在的生物界不是上帝或神创造的,而是由共同的最原始的祖先经过极其漫长的时间发展进化来的。各种生物之间,不是彼此孤立的,而是有着或远或近的亲缘关系。③,我也赞成,你怎么样?,也赞成你,怎么样?④,女人就慌了。,就慌了。43、答:(1)赌、睹:赌,赌博,意义同表示钱财的形旁“贝”有联系。睹,看见,意义同形旁“目”有联系。(2)瞠、膛:瞠,瞪着眼,意义同形旁“目”有联系。膛,胸膛,体腔,意义同形旁“月”(肉)有联系。(3)胳、赂:胳,胳膊,意义同形旁“月”(肉)有联系。赂,***,意义同表钱财的形旁“贝”有联系。(4)渴、谒、喝:渴,口干想喝水,意义同形旁“氵”(水)有联系。谒,拜见,意义同形旁“讠”(言)有联系。喝,吸食液体饮料或流质食物,意义同形旁“口”有联系。(5)溢、谥、隘:溢,充满而流出来,意义同形旁“氵”(水)有联系。谥,古代统治者或有地位的人死去后另取的称号,意义同形旁“讠”(言)有联系。隘,险要的地方,意义同形旁“阝”(阜,土山)有联系。(6)苔、笞:苔,隐花植物的一种,意义同形旁“艹”有联系。笞,目竹板或鞭、杖打,意义同形旁“竹”有联系。:..)粘、玷:沾,浸湿,意义同形旁“氵”(水)有联系。玷,白玉上的污点,意义同形旁“王”(玉)有联系。(8)抠、枢、怄:抠,用手指或细小的东西挖,意义同形旁“扌”(手)有联系。枢,门上的转轴,意义同形旁“木”有联系。怄,故意惹人恼怒或发笑,逗弄,意义同形旁“忄”(心)有联系。44、答:(1)①这两句话表达的意思不相同。②原因主要是虚词“了”的使用不同。“住”后面有“了”。这个“了”是动态助词,用在形容词或动词后面表示动作形态的实现,即已经成为事实,只表示一种状态的完成,和“现在”这个时点不发生关系。“我在北京住了三年”表示曾经在北京住过三年,现在已经不在北京住。,在句尾多了一个“了”。这个“了”是语气词,和“现在”这个时点发生关系,表示新情况的出现,起成句煞尾的作用。“我在北京住了三年了”表示现在仍然住在北京,并且有可能继续住下去。(2)①两句表达的意思不相同。②原因主要是句中“只”的语义指向不同,从而导致两句表达的意义不同。第一句的“只”限定的是“他”,表明他是惟一一个“我”说过这个问题的人,“只”的语义指向是“他”。第二句的“只”限定“这个问题”,表明“我”和他说过的惟一话题是“这个问题”,“只”的语义指向是“问题”。