文档介绍：该【2022届上海市宝山区初三一模语文试卷含答案 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【9】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2022届上海市宝山区初三一模语文试卷含答案 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的价值“都可得分,其余不得分。3、“没有语言美感和语言智慧”可得分,其余不得分。4、“滥用极致词语会诱导简单化的思维方式”可得分。5、“会导致思维活动情绪化的倾向”可得分。“yyds”在首段中出现,引出(列举)了生活中极致表达的现象,从而引出本文议论的话题。(1分)第⑤段举例论证了滥用极致表达的负面影响是失去语言的丰富性精确性。(1分)其他答案:论述了使用极致词语会失去程度表达的价值(精确性)。第⑦段:举例论证了滥用极致表达的负面影响是导致思维方式的简单化。(1分):..“舞蹈演员的表演”展开描写(2分);对自己的感受有形象化的表达(2分)(1分)作者把小蜗牛比喻成“儿女”(1分).(2分)第段的“愕然”是因为母亲对孙子想吃蜗牛的念头而感到惊讶(以至于猝不及防);(2分)第?段的“默不作声”是因为母亲对孙子想吃蜗牛的迫不及待心情感到矛盾(以至于无言以对)或:母亲因孙子想马上尝蜗牛在想对策,既要满足孙儿的愿望,又不能伤害蜗牛。(纠结、为难)(2分)第?段的“满面光彩”是因为母亲对于被“放生”的蜗牛似乎“认识”她而感到欣喜(有一种被需要的满足。)或:母亲对小蜗牛自在地生活在户外而喜悦、满足。18.(6分)(联系词语的语境意义2分;联系特定情境下人物行为的原因2分,联系文章主旨2分)“依然”表明母亲之前曾经有过类似行为(首段中)。如今,在被迫把蜗牛放生的时候,其实母亲内心割舍不了她对这些“儿女”的关心,还有她对这些弱小生命的怜惜,更有内心深处情感交流的渴望。、F20.(4分)书名(篇名)1分;联系其内容稍作分析2分;语言顺畅1分(理由中没有涉及书名/篇名,只得1分)示例:选择A路线,理由:李白在《登金陵凤凰台》表达深沉的历史感喟与清醒的现实思索,我想去南京,目睹天荒地老的历史变迁,感受诗仙的哲思与深情。(4分)(可写语文课外)选择A路线,理由:这条路线充满了历史文化气息,跟随历史书,去到“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”,铭记历史,砥砺前行;去到泰山,感受青年杜甫《望岳》中的壮志豪情;最终到北京,感受蕴藏国家历史文化的名城魅力。(4分)(可写历史书)选择B路线,理由:毛宁《梦回繁华》一文介绍了张择端的《清明上河图》,展现北宋都城汴京的社会风貌,去到开封,能让我们实地领略繁华背后的历史和人文。(4分)(可写语文课内)21.(4分)符合特定情境(1分),表达能传递出出游的喜悦之情(情景交融)景物描写(1分)自然环境能符合题干夏季的特征;建筑景观可以是车流高楼停机坪等修辞手法(2分)比喻、拟人、排比、;联系旅行经历或者阅读经历2分;围绕观点展开2分;语言顺畅2分