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少了,鱼儿也少了,鱼鸟共生,相克相依。⑩接下来,一道出行的同伴还会不断消失,经过上百公里顶着风浪的跋涉之后,最后能顺利到达产卵的河道或湿地,留有余力繁殖后代的鱼儿,仅仅只是出发时的十分之一。悲壮的裸鲤洄游,不惜牺牲生命地为了生命而去,这聪明的鱼儿、敢于舍生忘死的鱼儿,千百年以来,就这样勇敢地延续着族群。?在它们之中,终于有裸鲤抵达了孕育之地——那温暖的河。几天之后,在那些数量可观的鱼卵中,最终能活泼泼地破膜而出的鱼苗,可谓千里挑一。刚面世的鱼苗是那么弱小,也不怎么会游动,先是暂且以母体带来的营养维持生命,然后等待水流中有食物漂过嘴边,如果能顺利地吃到一口,就有了活下去的可能。但很多时候没有那么凑巧,反倒是无数的危机潜藏在小鱼儿身边,所以从鱼卵长成小裸鲤,生与死几乎无时不在较量,顺利活下来的只是万分之一。你不得不承认,生命的确来之不易。然而,总归有一些鱼儿会得到大自然的恩赐,侥幸而又必然地活了下来,它们在鱼爸爸和鱼妈妈的陪伴下,在出生地度过不算漫长的夏天,然后就要打算启程回家了——回到青海湖,那个辽阔深邃、自由自在的家园。?鱼在高原,在这天地间没有帷幕的上,生命如戏剧般进行,悲欢离合,绵绵不绝,一幕幕起落不止。(取材于叶梅同名散文),加点成语的运用不正确的一项是()页,。,流速迅疾,有摧枯拉朽之势。,一副胸有成竹的样子。,鱼和鸟儿就守望相助。,不正确的一项是(),在进化中脱去了鳞甲,但没有丢弃洄游淡水河产卵繁衍的生命密码。,让人们称奇不已,鱼儿之间的信息传递至今让人百思不得其解。“黄土地”和“画布”均运用比喻,形象地描绘了因裸鲤们的到来而使湖(河)水呈现的状态。,是为了表达生命之间和谐共生的生态理念。,概述青海湖裸鲤经历的“悲欢离合,绵绵不绝”的生命历程。⑥段的语言富有表现力,请作简要赏析。排成纵队,穿过河床里突起的嶙峋怪石;有时候,它们也会寻找河水平缓的浅滩歇息一阵,养精蓄锐之后再冲进迎面而来的激流。语言基础运用。①2015年,长江口崇明横沙水域发现了一艘木质古船,古船是通过声呐扫测等技术被发现的,考古编号为长江口二号。②经过7年的水下考古勘探,长江口二号古船的基本情况已被探明,这是一艘清同治年间的商船。③因水流长期冲刷导致船体逐渐露出海底,不仅难以原址保护,长江口浑浊水域还无法实施全面系统的水下考古发掘。④为确保古船安全,国家文物局组织多方论证,确定采用整体打捞发掘对长江口二号古船进行考古和保护。⑤2022年11月21日凌晨0时40分,长江口二号古船成功整体打捞出水,11月25日装载着长江口二号古船的专用打捞工程船“奋力轮”,平稳进入上海船厂旧址1号船坞内,这标志长江口二号古船的整体打捞工作圆满结束。()②句中的“经过”可替换为“通过”。③句中加点的关联词语使用不恰当。④句中的“发掘”后面应加上“方式”。⑤句中的“着”替换为“过”,句意不变。页,①句中的画线部分改写为一个单句。要求:文意不变,将改写后的语句写在答题卡上。《红楼梦》描写的大观园,发生了许多动人的故事,如宝钗扑蝶、晴雯补裘、探春理家、湘云醉卧……这些故事中,你最喜欢哪一个,说明理由。要求:结合内容,理由充分,条理清晰。。《红楼梦》中有许多类型的主仆,请你选择其中一对,结合原著情节进行评价。要求:观点明确,言之有据。。在民族复兴的伟大历程中,涌现出许多英雄人物。如林觉民、刘和珍、焦裕禄、袁隆平、屠呦呦……请你以“________,我想对你说”为开头,结合这个人物的事迹写一段抒情文字,表达你的赞美之情。要求:在横线处填写人名,感情真挚,语言生动。150字左右。。《鱼在高原》第⑤段写到,逆水而行激发起奋进的力量,鱼儿们你追我赶,不甘示弱,成了一股逆向而行滚滚向前的洪流。对“逆水而行激发起奋进的力量”,你有哪些联想和思考?请自拟题目,自选角度,写一篇议论文。要求:论点明确,论据充实,论证合理;语言流畅,书写清晰。。请以“一起向未来”为题,联系现实生活,展开联想或想象,写一篇记叙文。要求:思想健康;有情节,有细节描写;语言流畅,书写清晰。页,共21页答案和解析1~5.【答案】D、C、B、C、【参考答案】①传承中国传统文化中的“天人合一”思想,在城市发展中处理好人与自然的关系。②传承“中正和谐”的历史文化传统,加强“国家认同”和社会凝聚力,维护社会和谐秩序。③促进优秀传统文化与时代特征相结合,推动文化创新,促进文明的延续发展。④吸引更多的人参与到历史文化的保护和传承中来,推动社会可持续发展。【解析】1.【试题分析】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。“北京中轴线是指位于北京老城中心,从外城最南端的永定门向北,经过正阳门、天安门、太和殿、景山,一直延伸到地安门、鼓楼、钟楼”可知,“北海”位于“地安门、鼓楼、钟楼”之西北,已经不在北京中轴线范围之内。故选D。2.【试题分析】本题考查学生根据文章内容进行推断的能力。“北京中轴线建筑群中的建筑展现了对这种审美意象的极致追求。两侧对称布局的城市区域衬托着居中的中轴线建筑群,形成了恢宏壮丽、纲维有序的城市景观”可知,是“两侧对称布局的城市区域衬托着居中的中轴线建筑群,形成了恢宏壮丽、纲维有序的城市景观”,而不是“两侧建筑对称布局,形成了恢宏壮丽的城市景观”。故选C。3.【试题分析】本题考查学生对文章内容的理解和分析能力。所谓“物质与非物质融合”,即是将现代的生活与非物质文化遗产相结合的一种生存状态。B.“腾退因历史原因定居社稷坛的市民,使被民居包围的古树重现挺拔身姿”是为了恢复古树原来的存在形态,这一行为是消除现代的生活对非物质文化遗产的影响,并没有将现代的生活与非物质文化遗产相结合。故选B。4.【试题分析】本题考查学生归纳内容要点,概括文章内容的能力。“北京中轴线构成了对‘中正和谐’这种秩序的清晰表达”可知,“中正和谐”是“北京中轴线”的文化特质之一。“纵贯北京老城南北的城市中心建筑群,穿越了多个功能复杂的城市功能区,呈现了宫城中帝王的生活、内城中王公官僚的生活、外城普通民众的生活,成为了中国传统社会和谐秩序生活最具完整性的物质载体”可知,“井然有序”是“北京中轴线”的文化特质之一。,没有关于对北京中轴线“保护传承”的内容,故“保护传承”不是“北京中轴线”的文化特质之一。“像故宫博物院等单位还融合现代人喜欢的时尚表达理念……商业和文化在北页,共21页