文档介绍：该【2021年辽宁省大连市甘井子区中考语文一模试卷(附答案详解) 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2021年辽宁省大连市甘井子区中考语文一模试卷(附答案详解) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..,要求书写正确、端正、整洁。()(shèng)簇新(cù)惋惜()不屑置辨(biàn)....(yǎng)凝视(níng)顷刻(qīng)心旷神颐(yí)....(nì)渲染(xuàn)姑且(qiě)身临其境(qí)....(shē)旗帜(zhì)意蕴(yùn)千钧之力(jūn)....。我是你河边上破旧的老水车,______;我是你额上熏黑的矿灯,照你在历史的隧洞里蜗行摸索……(舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。______,______。(《鱼我所欲也》)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。______,______。可怜白发生!(辛弃疾《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》)二十余年如一梦,此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。______,______。(陈与义《临江仙?夜登小阁,忆洛中旧游》)岑参的《白雪歌送武判官归京》中,“______,______”两句,以新奇的比喻描绘了瑰丽的雪景。中国传统文化博大精深。“______,______”的献身精神,我们应该继承和发扬。(请用文天祥《过零丁洋》中的语句作答)。①因为贪玩考砸了,我向爸爸汇报了成绩,他微笑着叮嘱我不要精神不振,提不起劲头,要加油。②他说,______全力以赴,未来必定可期。③听了爸爸这些话,使我深受感动。④我明白了,父爱就是我失败时爸爸的安慰。请用一个成语替换第①句中画线的内容。请在第②句的横线上填写恰当的关联词语。第③句有语病,请写出修改建议。()页,共19页:..《简?爱》是英国作家夏洛蒂?勃朗特创作的一部带有自传色彩的长篇小说。B.《简?爱》中的内心独白、景物描写和悬念设计,增强了作品的艺术感染力。?爱,面对骄横恶毒的舅妈和表哥,表现出难得的宽容,令人敬佩。《儒林外史》描绘了科举制度下读书人的“群丑图”。《简?爱》的阅读积累填空。简?爱曾经因为______一事离开了罗切斯特,后来又因为______而回到罗切斯特的身边。这“一去一回”,可以看出简?爱______的形象特征。,完成问题。二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,.举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”。.(节选自《陈涉世家》)解释文中加点的词。①会天大雨______.②为天下唱______.③吴广以为然______.......用现代汉语翻译文中画直线的句子。,体现出他敏锐的洞察能力。,意在突出他的非凡才略。“死”字表现他们的斗争决心。“诈”字隐含着作者司马迁对陈胜、吴广的委婉批评。,完成问题。始皇闻亡①,乃大怒曰:“吾前收天下书不中用者尽去之,悉召文学方术士甚众,欲以兴太平,方士欲练以求奇药,今闻韩众②去不报,徐市③等费以巨万计,终不得药,徒奸利④相告日闻。卢生等吾尊赐之甚厚,今乃诽谤我,以重吾不德也。诸生在咸阳者,吾使人廉问,或为妖言以乱黔首⑤。”于是使御史悉案问诸生,诸生传相告引,乃自除⑥犯禁者四百六十余人,皆坑之咸阳,使天下知之,以惩后。益发页,共19页:..谪徙边。始皇长子扶苏谏曰:“天下初定,远方黔首杰集诸生皆诵法孔子全上皆熏法绳⑦之臣恐天下不安。唯上察之。”始皇怒,使扶苏北监⑧蒙恬于上郡。【注释】①亡:指卢生(为秦始皇求长生之道的方士)等人逃走。②韩众:曾为秦始皇去求不死之药。③徐市:又作徐福,被秦始皇派出去寻求不死之药。④奸利:奸诈取利,指以求仙药为名,骗取钱财。⑤黔首:平民百姓。⑥自除:指秦始皇亲自判处儒生死罪。除,诛杀。⑦绳:制裁。⑧监:监督、监视。(节选自《史记》)(《出师表》)..(《送东阳马生序》)..(《岳阳楼记》)..(《唐雎不辱使命》)..。。。。用现代汉语翻译文中画直线的句子。从这段选文,可以看出秦始皇______、______的性格。,完成问题。沉醉东风?维扬怀古①[元]汤式锦帆落天涯那答②,玉箫寒,江上谁家?空楼③月惨凄,古殿风萧飒,梦儿中一度繁华。满耳涛声起暮茄④,再不见看花驻马。【注释】①沉醉东风:曲牌名。维扬:扬州的别称。汤式,元末明初散曲家。②那答:哪边,何处。那,同“哪”。③空楼:指隋炀帝在扬州建的行宫,如今人去楼空。④笳:中国古代北方民族的一种吹奏乐器,似笛。这首散曲中的“寒”字,包含了作者哪些情感?,完成问题。破解自制力差的魔咒页,共19页:..①放假前,小智将学****计划安排得很满,他知道初三的意义。然而整个假期,他完全不在状态。拿起书本,调整状态用掉半小时,发呆走神半小时,后悔自责又半小时……②小智面临的困扰,就是缺乏自制力。从心理上而言,自制力是对自身心理控制的能力,是人们面对内在或外在的干扰时,管理情绪和行为的能力。③自制力有两个重要特性。④自制力就像我们的体能,需要及时补给和休息。小智比其他同学更渴望拥有强大的自制力,但他忽略了自制力也是一种需要不断累积的可消耗资源,因此,他才会进入无力自制的状态。另外,过度开发是大忌,应给自己适当留出休养的空间。⑤自制力像是一个生命体,它同样会有成长过程,在我们生理与心理逐渐发育的进程中,不断地发展增强。青春期,生理生长速度与心智成熟速度的不平衡,容易使我们对自控力有过高的期待,而这份期待一旦落空,就会像小智那样,对自己失望至极。在焦虑难安的情绪状态下,反而加剧了自控的难度。⑥自制力会因为人先天的生理、性格差异而不同,也会因为后天的学****经历而改变。所以,无论我们的自制力处在怎样的水平,都可以通过有意识的锻炼来提升。如何提升自制力呢?⑦方法一,用****惯驱动替代自制。如果让一种学****方式成为我们的日常****惯,就会大大减少我们对自制力的消耗。譬如,每天养成背10个单词的****惯,不需要通过与意志力的战斗就会形成自然而然的行动,比起强迫自己在一天之内完成几天的作业量要轻松得多。⑧方法二,________。俗话说,一口吃不成个胖子。很多时候,我们之所以需要耗费大量的时间预热自己的状态,就是因为设置了容易产生畏难情绪的目标。如果能够将大目标先切换成若干小目标,感觉就不一样了。譬如,用2个小时做完一张试卷,比起先用半小时做完其中的选择填空题,更容易激发畏难感。⑨方法三,_________。意志力再强大,把目标定得再小,也无法保证每一种坚持都不会被特殊情况打断。所以,为自己的规划预留失败的空间,就是一种自我接纳和激励的方式。譬如,计划连续阅读100天,预留出5~10天的失控余地,就会使自己在更加人性化的氛围里自我控制。⑩方法四,________。体育运动是一项有助于提升意志力的活动。坚持参加体育锻炼,不断追求佳绩,不仅可以强壮身体,还能磨炼意志,提升自制力。?别总怪自己自制力差,我们需要面对现实,找到解决问题的方法,帮助自己破页,共19页:..解魔咒。(文/钱堃,有删改)请在第⑧~⑩段的横线上填写恰当的内容。第③~⑤段是按照从______到______的逻辑顺序来说明的。第④段加点的“适当”用得很好,请简要分析。请分析第⑦段画波浪线句子运用的说明方法及其作用。,完成问题。微笑的真谛①我喜欢微笑。②对于微笑,我在孩提时,曾有过一次刻骨铭心的经历。那还是我上小学四年级的时候,一次同学们上体育课做游戏,一个蛮横的大个子和我发生了小小的争执。他出言不逊,用极其难听的脏话骂我,语义涉及到父母的尊严。我怒不可遏,出拳打了他。事后,我受到学校“记小过一次”的处分。③那天下午,校长约我去办公室谈话。记得当时我磨磨蹭蹭、左顾右盼地“挪”——校长办公室。同学们十分爱戴的、已届中年的女校长跟我进行了十分钟的谈话。女校长平时端庄大方、和蔼可亲,而办事的果断、管理的威严也是尽人皆知的。校长面容严厉地训斥了我,话语铿锵,吓得我头都没敢抬起来。等她宣布完处分决定后,突然表情骤变,亲切地对我说了最后一句话:“当然,打人是不对的,但你从小就知道维护父母的尊严,还算……你走吧。”我告别时,她冲我微笑了一下。哎呀,她这一笑驱走了我的不安情绪和抵触心理。她那一笑,传递着一个我当时似懂非懂的信息。那眼神、那嘴型、那表情,深深地烙印在我涉世不深的心灵上,至今记忆犹新。④我曾参观过一次欧洲名画复制品流动展。那是国外一个著名的艺术博物馆组织的全球范围的大型展览活动。那天,我漫步在充溢着浓郁的艺术氛围的大厅里,听见远处传来一阵啧啧的赞叹声。我蓦然回首,见到了《蒙娜丽莎的微笑》。我一下子被一种沁人心脾的美震慑住了。我久久地凝视着、仔细地端详着。这其中蕴藏有多少人生的哲理和美的奥秘啊!她眼睛微眯,嘴角稍翘,表情恬静,态度安详,充满了纯净、善良、慈祥,透露着一种母爱式的真诚和温馨。她那微笑如大海般深沉,如朝霞般柔丽,如水晶般透明,如梦幻般美妙。她那微笑就是一首迷人的乐曲、一篇令人遐想无穷的诗。刹那间,我领受了一次审美的震撼,我的心灵上深深镌刻下永不磨灭的箴言:微笑,我的信仰。⑤我曾领略过林林总总的令人难忘的微笑,而让我最心仪、最倾倒、最崇仰的是近期看到的一张独特的像照:一名年轻的白衣天使,摘下了护士帽和护面罩,显露出页,共19页:..剃光了头发的面庞,额部是一道深深的压痕,鼻头贴着防擦的胶布,满脸的汗渍甚至来不及擦一下。这是记者抓拍的一张照片,主人公是数万名赴武汉抗击新冠肺炎疫情的医护人员中普普通通的一员。从中明显能感到她工作的极度劳累、护理的莫大风险,包裹严实的防护服上甚至需要前后都写上大字姓名,才能方便辨认。就在这略显尴尬的闪光的瞬间,这位护士依然给人们一个耐人寻味的浅浅的微笑。⑥我凝视着相片,脑海里还原着这位护士平日的模样:漂亮的脸庞,飘散的长发,白皙的皮肤,爱笑的个性……也许她刚刚结婚,也许她刚刚离开出生不久的宝宝,也许她家中的父母多病正急需照料,也许……⑦这浅浅的、多少让人感觉些许苦涩的微笑中,我读到了无私、奉献、坚守、担当、信念。我想,这难道不是比名画中蒙娜丽莎的微笑更美丽、更高贵的微笑吗?一个是艺术的创造,一个是生命的本色;一个是美的向往,一个是生活的原生态;一个是让我们赞叹欣赏,而另一个则是令我们感动、鼓舞与景仰。⑧我们赞颂的微笑,其真谛就是真爱、大爱。它是一个心灵通向另一个心灵的桥梁,是一个祝福联系着另一个祝福的纽带。微笑,蕴含着我们的真诚、友善、和睦、互爱的价值观。⑨我仿佛看见太阳在微笑,月亮在微笑,高山在微笑,大海在微笑……⑩啊,微笑,永恒的信仰!(文/李复威,有删改)作者多次见到微笑的感受是不同的,请分别写出来。第③段加点的“挪”能否改为“踱”?请说明理由。请从修辞角度赏析第⑦段画波浪线的句子。第⑩段这句话有什么含义?作者说,“爱是一个心灵通向另一个心灵的桥梁”。请联系自己的生活实际,谈谈你对这句话的感悟。“无言之情”为题,写一篇记叙文。要求:①以记叙、描写为主,可兼用其他表达方式;②内容充实,行文流畅,能表达真情实感;③全文不少于600字;④文中如出现校名,请用育英学校、思齐学校代替;如出现人名,请用小刚、小志、小芳、小晶代替。页,共19页:..13.“尽”字值得玩味。有时候,必须尽心尽力;有时候,却该留有余地。这句话带给你怎样的联想和思考?请自选角度立意,写一篇文章。要求:①自拟题目;②自选文体(诗歌除外),但要文体明确;③全文不少于600字;④文中如出现校名,请用育英学校、思齐学校代替;如出现人名,请用小刚、小志、小芳、小晶代替。页,共19页:..答案和解析【答案】答案:全力以赴未来可期【解析】本题考查学生汉字的抄写。注意用正楷抄写,做到美观、规范、正确。做本题时,注意正楷书法要笔划平正,结体整齐,工妙于点画,神韵于结体。2.【答案】C【解析】,“不屑置辨”的“辨”应为“辩”。,“顷刻”的“顷”应读作“”,“心旷神颐”的“颐”应为“怡”。。,“涉猎”的“涉”应读作“shè”。故选:C。本题考查基础字词的字音和字形。解答此类题型时,一方面要注意在平时的学****中打好字词基础,另一方面在答题时要认真审题,仔细辨析。字音和字形是基础部分常考的知识点之一,平时要做好字词积累,答题时认真辨析。3.【答案】【小题1】数百年来纺着疲惫的歌【小题2】二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也【小题3】了却君王天下事,赢得生前身后名【小题4】古今多少事,渔唱起三更【小题5】忽如一夜春风来,千树万树梨花开【小题6】人生自古谁无死,留取丹心照汗青【解析】答案:(1)数百年来纺着疲惫的歌(重点字:惫)(2)二者不可得兼舍鱼而取熊掌者也(3)了却君王天下事赢得生前身后名(重点字:赢)(4)古今多少事渔唱起三更(5)忽如一夜春风来千树万树梨花开(6)人生自古谁无死留取丹心照汗青(重点字:汗)本题考查诗文名句默写。根据提示语句写出相应的句子,要注意不能出现错字。页,共19页:..诗文积累需要学生在平时读课文时,重点要加强背诵和记忆,并注意重点字词在具体语境中的读音与书写。【答案】【小题1】答案:(1)无精打采(萎靡不振)(2)如果(只要)(3)删去“听了”或“使”。【小题2】【小题3】【解析】(1)本题考查成语积累。“精神不振,提不起劲头”指无精打采,或“萎靡不振”。(2)本题考查关联词使用。“全力以赴”和“未来必定可期”是假设关系。可填“如果”。(3)本题考查修改病句。“听了爸爸这些话,使我深受感动”缺少主语,应删去“听了”或“使”。要解答好综合性阅读试题,必须做到:1、善于运用积累,有效调用知识。2、仔细揣摩题意,提炼答题信息。3、发散多种思维,合理展开想象。5.【答案】C【解析】。,童年的简?爱,面对骄横恶毒的舅妈和表哥,表现出她的刚烈。故选:C。本题考查名著情节内容的判断能力。平时课外阅读要扎实,要善于做笔记,对名著中的人物、情节、细节、主旨等进行分类归纳,强加记忆。阅读名著中要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,又要知道一些细节,及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。6.【答案】她发现罗切斯特已经有妻子,她感应到了罗切斯特对她的呼唤,内心还爱着罗切斯特,勇于追求真正的爱情页,共19页:..【解析】本题考查对名著内容的掌握。简?爱选择离开是因为她发现罗切斯特的妻子还活着,如果留下来只能做他的情妇,这体现了她自尊自爱的特点。后来又回来和罗切斯特长相厮守是因为疯女人已死,他们可以堂堂正正的结合。这体现出简?爱对爱情的执着专一。答案:她发现罗切斯特已经有妻子;她感应到了罗切斯特对她的呼唤,内心还爱着罗切斯特;勇于追求真正的爱情《简爱》是英国女作家夏洛蒂?勃朗特的成名作。小说讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严,坚持自我,最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,成功塑造了一个敢于反抗,敢于争取自由和平等地位的妇女形象。阅读名著要注意积累的广泛性,既要注意名著表面的知识,如作者、背景、特色、涉及人物及故事,还要知道一些细节,并且及时做笔记,做到积少成多,常读常新,逐步深化印象。做题时才能信手拈来,得心应手。7.【答案】【小题1】适逢,恰巧遇到,通“倡”,首发【小题2】略【小题3】对,正确【解析】(1)本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语意思。①句意为:恰巧遇到天下大雨。会:适逢,恰巧遇到;②句意为:向天下发出倡导,应该有很多人响应。“唱”通“倡”,首发;③句意为:吴广认为这样做正确。然:对,正确。(2)本题考查重点句子的翻译。翻译时要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅。注意重点字词以及常见句式的翻译,特别是文言特殊句式的翻译,以直译为主,意译为辅。句中重点词有:数,屡次。将兵,带兵。句意为:扶苏因为屡次进谏的缘故,皇上派他在外面带兵。(3)本题考查选文内容的理解掌握。。,文中“诈”字是作者司马迁对陈胜、吴广有谋略的肯定,不是委婉批评。页,共19页:..故选:。答案:(1)①适逢,恰巧遇到;②通“倡”,首发;③对,正确。(2)扶苏因为屡次进谏的缘故,皇上派他在外面带兵。(3)D译文:秦二世元年七月,朝廷征发贫民调派去驻守渔阳,驻扎在大泽乡。陈胜、吴广都被编入谪戍的队伍里面,担任戍守队伍的小头目。恰巧遇到天下大雨,道路不通,估计已经误期。误了期限,按(秦朝的)法律都应当斩首。陈胜、吴广于是商量说:“即使现在逃跑(被抓回来)也是死,发动起义也是死,同样是死,为国事而死,可以么?”陈胜说:“天下百姓受秦朝统治、逼迫已经很久了。我听说秦二世是始皇帝的小儿子,不应立为皇帝,应立的是公子扶苏。扶苏因为屡次劝谏的缘故,皇上派(他)在外面带兵。现在有人听说他没什么罪,秦二世却杀了他。老百姓大都听说他很贤明,而不知道他死了。项燕是楚国的将领,曾多次立下战功,又爱护士兵,楚国人都很爱戴他。有人认为他死了,有人认为他逃跑了。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍,号召天下百姓反秦,应当会有很多响应的人。”吴广认为他讲得对。“之”的用法:①旁人皆为之感怆。(之:代词)②吾欲之南海,何如?(之:往,到……去)③与民同游观之乐。(之:的)④予独爱莲之出淤泥而不染。(之:用于主语和谓语之间,取消句子的独立性)⑤久之,目似瞑,意暇甚。(之:补充音节)⑥孔子云:“何陋之有?”(之:宾语前置的标志)8.【答案】【小题1】D【小题2】C【小题3】昏庸【小题4】残暴【解析】(1)本题考查文言字词的理解。注意结合语境理解一词多义。。显达;;页,共19页:..有人/或许;。故选:D。(2)本题考查文言句子的朗读节奏划分。句意:远方百姓还没有归附,儒生们都诵读诗书,效法孔子,现在皇上一律用重法制裁他们,我担心天下将会不安定。停顿为:远方黔首未集/诸生皆诵法孔子/今上皆重法绳之/臣恐天下不安。(3)本题考查文言文翻译的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点。首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅。重点字词:使,让;之,代这件事;以,来;惩,惩戒。句意:让天下的人都知道这件事,来惩戒以后的人。(4)本题考查人物形象的把握。根据“自除犯禁者四百六十余人,皆坑之咸阳”明确秦始皇做法残暴;根据“扶苏谏曰:‘天下初定,远方黔首未集,诸生皆诵法孔子,今上皆重法绳之,臣恐天下不安。’唯上察之。始皇怒,使扶苏北监蒙恬于上郡”明确秦始皇做法昏庸。答案:(1)D(2)C(3)让天下的人都知道这件事,来惩戒以后的人。(4)昏庸;残暴译文:始皇听说二人逃跑,就十分恼怒,说:“我先前查收了天下所有不适用的书都把它们烧掉,征召了大批文章博学之士和有各种技艺的方术之士,想用他们振兴太平,这些方士想要炼造仙丹寻找奇药。今天听说韩众逃跑了不再还报,徐市等人花费的钱以数万计算,最终也没找到奇药,只是他们非法谋利互相告发的消息每天传到我耳朵里。对卢生等人我尊重他们,赏赐十分优厚,如今竟然诽谤我,企图以此加重我的无德。这些人在咸阳的,我派人去查问过,有的人竟妖言感众,扰乱民心。”于是派御史去一一审查,这些人辗转告发,一个供出一个,始皇亲自把他们从名籍上除名,一共四百六十多人,全部活埋在咸阳,让天下的人都知道这件事,来惩戒以后的人。征发更多的流放人员去戌守边疆。始皇的大儿子扶苏进谏说:“天下刚刚平定,远方百姓还没有归附,儒生们都诵读诗书,效法孔子,现在皇上一律用重法制裁他们,我担心天下将会不安定,希望皇上明察。”始皇听了很生气,就派扶苏到北方上郡去监督蒙恬的军队。页,共19页:..文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”,翻译基本方法是“增、删、调、换、补、移”。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况,如遇倒装句就要按现代语序疏通,如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。【答案】解析本题考查对诗句的赏析能力。“寒”字用得十分传神,运用通感的手法,形象地写出了听到箫声后的悲凉心情。这支小令着重表现维扬的今昔不同。昔日的维扬歌舞升平,兴盛繁华;今日的维扬一片破败景象,耳边充斥悲笳。全曲抒发了作者对昔盛今衰(沧桑之感、兴亡之感、江山易主)的伤感。答案:包含了作者听到箫声后的悲凉心情以及对昔盛今衰的伤感。译文:那些精美的船帆飘落到天涯何处了呢,带着点点寒意的玉箫声是从江上哪只船里传出来的呢?人去楼空月儿凄惨,古老的宫殿风声萧飒。梦中,这里一度是繁华之地,黄昏时笳声阵阵。然而此时只余满耳波涛声,再也不见来下马看花的人了。【解析】这首小令采用对比的手法,着重表现维扬今昔的不同,今日的维扬萧条破败,冷冷清清;昔日的维扬箫鼓歌吹,兴盛繁华。全曲抒发了作者对沧桑兴替、物是人非的伤感之情。古典诗词鉴赏的基本方法:一、了解作者所处时代背景和特定的写作背景。二、把握作者思想特点和诗词创作的风格流派。三、品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中景、事、人、典的用意和直接抒情议论的关键句。10.【答案】【小题1】总【小题2】分【小题3】【小题4】【解析】(1)本题考查词语运用。⑦至⑩自然段主要讲的是提升自制力的方法,这几个自然的写法基本上一样,从第7自然段可以看出都是先提出总体内容,再细说。第⑧自然段“一口吃不成个胖子”告诉我们自制需要慢慢来,不能图快,故此处选用“循序渐进”比较合适;第⑨自然段主要讲要给预留一定的空间,故此处可填“预留余地”;第⑩自然段主要讲体力锻炼的作用,故此处可填“加强体力锻炼”。页,共19页:..()本题考查逻辑顺序分析。③至⑤自然段主要讲口自制力的两个重要特性,其中第③自然段先总说,第④⑤自然段再接着细说,故此处是按照先总后分的逻辑顺序来说明的。(3)本题考查词语作用分析。“适当”在这里是一个概词,通常概词在说明文中的作用都是体现说明文用词的准确性,故此处只要有“准确性”、“精确性”之类的字眼即可。(4)本题考查说明方法及作用分析。文中划线句子运用了举例子、列数字、作比较三种说明方法,举例子的作用通过举出实际事例来说明事物,使文章表达的意思更明确,读者更能理解,具体地说明了说明对象的特点;用列数字的方法进行说明,既能准确客观地反映事实情况,又有较强的说服力;突出强调了说明对象的特点。答案:(1)循序渐进;预留余地;加强体力锻炼(2)总;分(3)“适当”是合适妥当的意思,每个人的情况不一样,所需要的休养时间也会不一样,这里用“适当”体现了说明文用词的准确性。(4)画波浪线的句子运用了举例子、列数字和作比较的说明方法。举例子、列数字和作比较从背单词这一例子和具体的数字我们了解到用****惯替代自制的好处,作比较通过比较两种不同的方式从而更加突出****惯替代自制的好处。本文是一篇说明文,由小智学****不在状态,引出本文的说明对象:缺乏自制力,接着说明自制力有两个重要特性,最后说明提升自制力的四个方法。常见说明方法的作用:①举例子:通过举具体的实例对事物的特征,事理加以说明,从而使说明更具体,更有说服力。②分类别:对事物的特征,事理分门别类加以说明,使说明更有条理性。③作比较:把**和**加以比较,突出强调了事物的特征或事理。④作诠释:对事物的特征,事理加以具体的解释说明,使说明更通俗易懂。⑤打比方:就是运用比喻把事物的特征说清楚。⑥摹状貌:对事物的特征加以形象化的描摹,使说明更具体形象。⑦下定义:用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示,从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明,使说明更准确更有说服力。⑨列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明,使说明更简明更直观。页,共19页:..⑩引用说明:引用说明有以下几种形式、引用具体的事例;(作用同举例子)B、引用具体的数据;(作用同列数字)C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。)11.【答案】【小题1】(1)本题考查信息的筛选和整合能力。由“我告别时,她冲我微笑了一下。哎呀,她这一笑驱走了我的不安情绪和抵触心理。她那一笑,传递着一个我当时似懂非懂的信息”可概括为:儿时,校长的微笑驱走了“我”的不安情绪和抵触心理。由“她那微笑如大海般深沉,如朝霞般柔丽,如水晶般透明,如梦幻般美妙。她那微笑就是一首迷人的乐曲、一篇令人遐想无穷的诗。刹那间,我领受了一次审美的震撼,我的心灵上深深镌刻下永不磨灭的箴言:微笑,我的信仰”可概括为:蒙娜丽莎的微笑使“我”领受了一次审美的震撼。由“这浅浅的、多少让人感觉些许苦涩的微笑中,我读到了无私、奉献、坚守、担当、信念”可概括为:女护士的微笑使“我”读到了无私、奉献、坚守、担当、信念。(2)本题考查词语的表达效果。此题要在理解词语含义的基础上,结合语境辨析其表达效果的区别。“挪”和“踱”都是慢慢走的意思,但“踱”有悠闲、安适的意思。“我”此时进校长室是去挨批评,心情紧张、害怕,因此不能用“踱”。(3)本题考查语句赏析能力。此题要求从修辞角度着手,这一句将蒙娜丽莎的微笑与女护士的微笑进行比较,是对比的修辞手法。通过对比,突出的是女护士的微笑“是生命的本色”“是生活的原生态”“令我们感动、鼓舞与景仰”。这一句还由三组并列的分句组成,是排比的修辞手法,具有增强语势的表达效果。(4)本题考查语句的含义。理解语句要在理解全文的基础上,尤其注意上下文内容。这一句表达的是对微笑的赞美,“永恒的信仰”表示微笑应成为我们永远的追求。结合“我们赞颂的微笑,其真谛就是真爱、大爱。它是一个心灵通向另一个心灵的桥梁,是一个祝福联系着另一个祝福的纽带。微笑,蕴含着我们的真诚、友善、和睦、互爱的价值观”可知,微笑的真谛是爱,是真诚、友善、和睦、互爱的价值观。(5)本题考查阅读感悟能力。由“一个心灵通向另一个心灵”的提示可知,应从“爱是相互的”这一方面谈感悟。可从“爱是相互”“怎样才能让双方感受到爱”等方面谈,言之有理即可。答案:(1)儿时,校长的微笑驱走了“我”的不安情绪和抵触心理;蒙娜丽莎的微笑使“我”领受了一次审美的震撼;女护士的微笑使“我”读到了无私、奉献、坚守、担当、信念。(2)不能改。“挪”,形象地写出“我”走进校长室动作的缓慢,突出了“我”的紧页,共19页:..张和畏惧。“踱”,也是慢慢走的意思,但有悠闲、不慌不忙之意,不合文意。(3)