文档介绍：该【2021年广东省韶关市高三一模语文试题(答案详解) 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【24】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2021年广东省韶关市高三一模语文试题(答案详解) 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舆马惊。于是使骑捕,属之廷尉。释之治问。曰:“县人,闻跸(注),匿桥下。久之,以为行已过,即出,见乘舆车骑,即走耳。”廷尉奏当,一人犯跸,当罚金。文帝怒曰:“此人亲惊吾马,吾马赖柔和,令他马,固不败伤我乎?而廷尉乃当之罚金!”释之曰:“法者天子所与天下公共也。今法如此而重之,是法不信于民也。今既下廷尉,廷尉,天下之平也,一倾而天下用法皆为轻重,民安所措其手足?唯陛下察之。”良久,上曰:“廷尉当是也。”后文帝崩,景帝立,释之恐,称病。卒见谢,景帝不过也。..《书》曰“不偏不党,王道荡荡;不党不偏,王道便便”。张季近之矣。.(节选自《史记·张释之冯唐列传》,有删改)(注)跸:帝王的车驾。也指帝王出行时开路清道,禁止行人通行。,/臣恐天下随风靡靡/争为口辩而无其实/且下之化上疾于页,总10页:..景响//口辩而超迁之/臣恐天下随风靡靡/争为口辩而无其实/且下之化/上疾于景响/,不正确的一项是A.“廷尉”是秦时设置的官名,九卿之一,职责是管理天下刑狱,有时还可驳正皇帝的判决意见。B.“公门”是古代国君之外门,所有乘车辇之人经过时都要下车,以示对国君的敬意。C.“景帝”为古代皇帝谥号之一,是景帝死后,朝廷根据其生平行为给予的一种称号。D.“书”,又称《尚书》,为“四书”之一,是我国上古历史文献和追述古代史迹的著作汇编。,,侍奉文帝十年都没有被调动,他认为耗损了兄长的家产至今却无所作为,想辞官回家。,有一次文帝询问虎圈兽类情况,啬夫代替上林尉详尽回答,文帝想提拔任用他,但最终因张释之的劝谏而放弃了。,而阻止他们入殿门,并且不顾太后的包庇弹劾两人,却得到文帝的器重而被提拔。,向景帝请罪,景帝没有责怪他。。(1)袁盎知其贤,乃请徙释之补谒者。释之既朝毕,因前言便宜事。(2)法者天子所与天下公共也。今法如此而重之,是法不信于民也。三、古代诗歌阅读阅读宋词,,枕簟凉生。井桐一叶做秋声。谁念客身轻似叶,千里飘零?梦断古台城,月淡潮平。便须携酒访新亭。不见当时王谢宅,烟草青青。,不正确的两项是页,总10页:..A.“疏雨洗天清”指一场秋雨后,天空明净如洗,让人觉得天清朗,心舒畅。“雨”“桐”两个意象和李清照的《声声慢》中的“雨”“桐”都传达出清冷之感。C.“月淡潮平”指月色暗淡,潮水涨起,与岸齐平,可见作者心情逐渐平复了。D.“携酒访新亭”,指作者梦醒之后,新亭饮酒,借以纾解心中的愁绪。,抒发了物是人非的慨叹。“叶”,各有何作用?四、。(1)《劝学》中提到君子经常反省自己,可达到“_______”的良好效果。(2)庄子《逍遥游》中以“朝菌”为例来说明“小年不及大年”的句子是“________”。(3)杜甫《登高》中道出郁积心中的自身之苦和国运之恨,难以排遣而使两鬓斑白的句子是“________”。(4)《论语》中,孔子强调“_________”,意思是要向德才兼备的人学****5)王湾《次北固山下》“_________”描绘了昼夜交替的景象,富含哲理。五、,全都正确的一项是①中国有句古话叫“竹报平安”,虽然现代人早已不把报平安的家信写在竹简上了,但....青青翠竹的君子形象却一直都存在于我们的文化传统中。②中国的当前文化,未免过分热忱所谓的“房子、车子、票子”,一点不夸大其词地说,....这种文化倾向,是漠视甚至鄙视平凡人的社会地位的文化倾向。③在北上广奋斗的年轻人不再认同父母所代表的文化,但又没有能力在各方面划清界限,这种首鼠两端似的尴尬最终导致了被逼婚时的难堪。....④银行卡明明在自己手中,身份证也没有丢失,可是卡内的9万多元存款却不胫而走,....这是发生在一个市民身上的事情。⑤无数事实证明,好的家风源自好的榜样,身体力行的示范胜过苦心孤诣的说教。孩子....从小耳濡目染,在这样的家庭环境下成长起来,想不孝也难。⑥1905年的春天,俄罗斯人雷德洛夫兄弟来到哈尔滨。为了生存,身无长物的两兄弟利....用祖传的烤制香肠手艺做起了小本生意。A.①③④B.②③⑤C.①④⑤D.②③⑥,没有语病的一句是页,总10页:..,他非常着急,赶忙联系使馆相关负责人员,事情总算得到了完满解决。,他有他的理想,身为外科医生出身的他,一直都在致力于慈善医疗事业,结婚以后,我也会和他致力于此方面的事业。,宏大的视角,恢弘的架构,以及数位戏骨级演员的精湛演出,让《北平无战事》成为当之无愧的品质剧。,校园文化是隐性的教诲,学校应该发挥校园文化的教育潜能和各种有助于青年学生发展的机会,促进他们成长成才。,最恰当的一组是全国许多图书馆都迎来了读者高峰,人们的阅读热情让这个黄金周书香充盈。他们认为,①去景点看人山人海,②在阅读中畅游书山学海。不少人在难得的假期里③躲开出游的喧嚣,④来一次精神世界“说走就走的旅行”。让书香相伴,⑤能收获知识营养,⑥能让心灵得到净化,有助于提升道德修养,可谓一箭数雕的事情。①②③④⑤⑥A/不如甘愿选择因为所以B与其不如宁愿/不仅更C或者或者只有才能/同时D即使也要只想/、,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过10个字。惊奇,是天性的一种流露,我们总在惊奇中成长。在社会崇尚“见怪不怪”的理念时,保持惊奇,①____,甚至被人嘲笑和讽刺。如果你想成功,首先必须②____。你听到秽闻的一刹那患上了突发性耳聋,脸上毫无表情,人们会感到你老于世故可以信赖。但是假如牛顿对树上掉下来的苹果不惊奇,他也许就把那个包裹着真理的苹果吃到肚里了。那么人类与伟大的万有引力相逢,也许还要迟滞很多年。因此,我们也会因为不惊奇,③____。页,总10页:..“韶关民声网”的图标,请写出该标志的构图要素及其寓意。要求语言简明,句子通顺,不超过150个字。七、,根据要求写一篇不少于800字的文章。的花了。生活中,有这么多有趣而生动的现象,看似重复,其实种种细节已经变化了。要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。页,总10页:..【分析】:本题考查考生筛选并整合文中的信息和归纳概括内容要点的能力。此类试题解答时,一般先浏览选项,然后到文中找到与选项相关的语句,进行比较、辨析。解答理解和分析题要辨明检索区间,确定对应语句;联系上下文体会,要死抠字眼。D项,“他们不****惯天马行空的思维驰骋,而热衷于阐释传统儒家思想”错,原文为“但他们的体系并不是天马行空的思维驰骋,而仍然表现为对传统儒家思想的阐释”。故选D。点睛:解答此类题的步骤是:第一步,把握全文主要内容。“筛选并整合文中的信息”,涉及的内容一般范围比较大,所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说,要探究文章的观点,把握作者在文中体现的态度,筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握,筛选和整合信息时才会心中有数。第二步,把握题干,确定答题区间。第三步,将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别,命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项,解答时要认真核对,找出符合题干的选项。:本题考查对文章内容的理解和分析的能力。此类试题解答时,命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容,此题主要从概念的内涵的方面考核,概括文章的内容较难,答题时首先阅读题干,在文中找到题干对应的区位,然后仔细分析。C项,“哲学家们认为没有必要创建系统的哲学体系”错误。结合原文“传统中国哲学局限在经学的范围之内,是不注重创建系统的体系的”分析,“没有必要创建系统的哲学体系”错误。故选C。:本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题,既要对文章进行整体的把握,又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时,要仔细分析选项中赏析的每一个重点,对文章的内容、观点等进行分析概括,注意结合语境。D项,“只有八十年的历程,民主与科学的精神在短期内难以达到人们所期望的程度”错。结合“从五四时期陈独秀提出德先生和赛先生到现在,历史已经走过了近八十年的历程,但是民主与科学的精神并没有在中国达到人们所期望的程度,所以民主与科学仍是新的价值”分析,“只有八十年的历程,民主与科学的精神在短期内难以达到人们所期望的程度”篡改文意。故选D。答案第1页,总14页:...①我认为他不成熟。②面对孩子们的危险玩耍,主人公思前想后,看似成熟,实则明哲保身,老于世故。制止孩子们的危险游戏,本是一件很简单的事,主人公却顾虑重重,将简单问题复杂化,这实际上是不成熟的表现。6.①丰富了人物形象。孩子们不是只知玩耍的顽童,而是热心朴实的少年;成熟不是遇事不慌的智者,而是明哲保身的凡夫。②使情节有波澜,制造了出人意料的艺术效果。小说的主要篇幅写成熟在逃避,此处写自己为孩子们所救,情节突转,四两拨千斤,极具可读性。成熟因害怕受到孩子们的牵连而狂奔,摔昏后却被孩子们相救,出人意料,耐人寻味。③卒章显志,深化主题。成熟之前的“不顾孩子们”与摔昏迷后“被孩子们救助”形成鲜明的对比,突出了小说“批判***世界的复杂功利,赞美孩童世界的质朴纯真”的主题。【分析】:本题主要考查分析和概括文章的内容要点的能力。此类试题解答时,要先通读全文,了解和把握全文的内容和主旨,在此基础上,联系上下文,结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此题,可将各选项文字同文本相关内容进行比较,以确定正误。B项,并非“立刻逃跑”,而是“看到孩子们在湖面上玩耍后,成熟先是一溜小跑,很快,他刹住了步履;看到船儿像个摇篮似的不停地晃荡后,他不禁又跑了起来,可是想再次刹住步子;听到后面传来扑咚一声,他才逃命似的奔跑”。故选B。点睛:这道题综合性比较强,既涉及到了对文中字词句段的理解,也涉及到了对文章主旨的探究,还涉及到了对文章结构、手法的把握。解答这类题的方法是:(1)快速通读全篇,抓住中心句关键句理清全文结构。(2)认真品读重要段落,抓住关键段把握全文情感主旨。(3)吟咏精读主体段落,抓住表现形式鉴赏评价语言与情旨。(4)细致咀嚼重要语句,抓住关键词句揣摩挖掘作者情感内蕴。(5)对照选项一一排除得出答案。考生可以按照上述方法逐一分析即可得出答案。:本题主要考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。解答此类试题,需要审清题干要求,如本题“小说主人公名为‘成熟’,你认为他成熟吗?请结合全文谈谈你的看法”,需要明确观点,然后结合文本内容分析。可以认为不成熟,结合“猛地看到三个十多岁的小孩在一艘小船上玩耍,其中俩小家伙各执一根竹杆在随意划动,船儿像个醉汉答案第2页,总14页:..似的歪歪扭扭地向前。而当时岸边和周围又没有一个人。顿时,成熟不由自主地顺路一溜小跑起来——咋搞的?他有点莫名其妙。很快,他刹住了步履。哦,原来是我在担心那些小孩掉水里呐,想尽快回避……这也太多虑了,咋可能恰好这会儿出事喏”“心里忽地说不行不行,多一事不如少一事,你要一喊,万一有小孩吃了一惊而掉水里了或恰好这会儿他自己掉下去了,那不是没事找事吗”“自己水性又不好,有危险;不救吧,良心又过不去,弄不好还有道德责任……”等分析,面对孩子们的危险玩耍,成熟思前想后,想要明哲保身;制止孩子们在一艘小船上玩耍,主人公却顾虑重重,将简单问题复杂化。也可以有其他观点,言之有理即可。:本题主要考查分析作品结构,概括作品主题的能力。具体考查分析作品情节作用。解答此类试题,答题时一般结合人物形象塑造、情节发展、主旨表达等方面分析。常见的答题术语:一般为交代人物活动的环境、刻画人物性格、表现主旨或深化主题等;为后面情节发展做铺垫或埋下伏笔,线索或推动情节发展,照应前文或标题,和文中的某情节形成对比等;效果上一般为设置悬念,引起读者阅读的兴趣,出乎意料却在情理之中,情节陡转,产生戏剧性效果、引人深思等。结合“猛地看到三个十多岁的小孩在一艘小船上玩耍,其中俩小家伙各执一根竹杆在随意划动,船儿像个醉汉似的歪歪扭扭地向前”“后面传来扑咚一声,一个小孩跳进了水里游泳,成熟回头一望,以为出事呐,耳畔随即响起了压根儿不存在的虚幻的呼救声,当即他下意识地使出浑身劲头,如同百米赛跑一般朝前冲去,他要尽快冲出这个是非之地,那样子简直像是逃命”分析,丰富人物形象。孩子们不是只知玩耍的顽童,也有热心朴实的一面;成熟其实并不成熟,是一个明哲保身的凡夫。结合“陡然,后面传来扑咚一声,一个小孩跳进了水里游泳,成熟回头一望,以为出事呐,耳畔随即响起了压根儿不存在的虚幻的呼救声,当即他下意识地使出浑身劲头,如同百米赛跑一般朝前冲去,他要尽快冲出这个是非之地,那样子简直像是逃命。当他一口气跑到一座石拱桥时,因速度太快,一个趔趄,只觉嗡地一下,就啥也不清楚了”分析可知,成熟因害怕受到孩子们的牵连而狂奔,摔昏后却被孩子们相救,出人意料,耐人寻味。成熟从医生口中得知自己被湖边几个孩子所救,成熟的行为和孩子的行为形成对比,突出了小说“批判***世界的复杂功利,赞美孩童世界的质朴纯真”的主题。,对亲人(丈夫和女儿)深沉的爱,坚强,对学问的毕生追求,自强不息,有乐观的人生态度和对人的友善。答案第3页,总14页:..9.①侧面描写:引述叶廷芳的话突出杨绛的勇敢无畏。②正面描写:如细节描写,在大字报的一角贴小纸条澄清对丈夫不符合事实的指控,体现了她的正直、忠贞;看到坟堆想到“死的人多冷啊”,体现了杨绛的善良;语言描写,“钟书病中,我只求比他多活一年”体现了她对丈夫的深沉的爱;“我压根儿不能逃,得留在人世间,打扫现场,尽我应尽的责任”,表现了杨绛的坚强和对丈夫的忠贞。③对比手法:在批斗大会上杨绛的表现与他人的表现形成鲜明对比,突出了杨绛的坚强勇敢。【分析】:本题考查学生筛选概括文中信息能力。解答此类题,要求学生通读文章,整体把握文章内容大意,在此基础上回归文章,划定答题区域,仔细阅读