文档介绍：该【2021年山东省济南市匡山小学小升初语文试卷 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2021年山东省济南市匡山小学小升初语文试卷 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..试题数:11,总分:01.(填空题,0分)看拼音,写词语。tōngxiāo___fángyù___juéchá___yīwēi___páihuái___pìjìng___bōnòng___móguǐ___jiànshù___jiānyìng___2.(填空题,0分)按要求选出与其他三组词语不同的词语。:___粘土粘贴粘稠粘液....:___剥削(xiāoxuē)处(chǔchù)境..::___见微知著惊恐万分全神贯注锲而不舍3.(填空题,0分)给下列加点的字选择正确的解释,将序号写在横线上。(1)走马观花___①移动②经过③行④奔跑.(2)赴汤蹈火___①热水②温泉③汁液④食物.(3)过犹不及___①追赶②达到①等待④比得上.(4)泣涕零如雨___①细碎②凋谢③落下④.(填空题,0分)根据文段内容,选择合适的短语,把序号写在合适的横线上。特别是每当早晨和傍晚,眺望环山,别有一番大自然的风韵。早晨,___在青青苍苍中,乳白的云纱飘游山腰,像仙娥在轻轻起舞。傍晚,___,转眼间,___,在暮色降临山野的苍茫中,峰顶却凝聚着一片彩霞,经久不灭。①太阳落山,霞光消退②夕阳映照重峦,霞光倾泻万山③千山初醒,朝云出岫5.(问答题,0分)从下面词语中选择一个,发挥想象,仿写句子。例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。.......安静盼望喜欢6.(问答题,0分)下面是不同译者笔下《汤姆?索亚历险记》中的句子,读一读,写一写你更喜欢哪一个。满肚子的话想说又说不出,泪想说话又说不出来--然后像流想说什么但什么也说不出来--水如雨,洒了一地。水似的涌出,到处都像下雨一一路出去时如下雨似的洒了满(译者:渝东明、陈海庆)般掉了满地的眼泪。地的眼泪。(译者:张友松)(译者:成时)我喜欢译者___的句子,因为:___。:..0分)恰当的引用可以增加我们说话和写文章的说服力。比如,孝敬父母要趁早,我们常常会说:“树欲静而风不止,___。”读书需要用心并下苦功夫,就可以说:“读书须用意,___。”劝说少年不要虚度光阴,就可引用《长歌行》中的诗句:“少壮不努力,___。”只有与一个人相处的时间长了,才能看清他的善恶,这正是:“路遥知马力,___。”8.(填空题,0分)人只有不断进取,才能不断成长,正如《周易》所言“___”;又如《礼记》所言“___”。9.(填空题,0分)在古诗当中,人们经常借用一些景物表达自己的志向。郑燮借竹子“___,任尔东西南北风”的特点,表现了他___的品格;于谦通过对石灰的赞颂“___,要留清白在人间。”表明了自己___的决心。10.(问答题,0分)课外阅读。少年书架季羡林喜欢书,像喜欢一件宝物。小时候每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上:语文,数学……然后是班级姓名。手里托着书,美滋滋看着,心里有份庄重。有种没来由的稳妥。学期末,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的痕迹,泛着淡淡的黄。细心收起来,放到纸箱里,来年春天,再搬出来晒太阳。偶然去老师家,一进门就呆住了:老师客厅的一面墙,宽宽大大一面架子,大大小小的书,一本本直立着,是一队队意气风发的少年,春意荡漾啊!罗列其中的,还有照片,石膏雕像,或者一盆小小的文竹……我真是看呆了,书,可以这样放,多好!那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书,像是就别的朋友,细腻,温暖。我迷恋上老师书架的样子了,在书桌前,把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背,俨然一个小书架了。这小小发明,竟然让我激动了许久。放学回家,喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里的?待我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候,妈妈嘴角漾起一份笑意,。...那是,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢?当然,我也会悄悄想:什么时候,我也会真的拥有一个那样的小小书架?那是一个秋日,天,蓝蓝的,几片厚厚的白云,暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家,推着自行车进了院子,连声道:够了,够了!什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看,这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板,在爸爸的自行车后架上安静:..而来爸爸利用下班的时间,去包装厂,在丢弃的废料中,千挑万拣,捡来这能用的木料。歇班两天的爸爸,用砂纸,一点点地打磨着那些木头,准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我,迫不及待地往家里跑,蹲在一边,看着爸爸在木屑中忙乎。天,静静的;阳光,亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间,掰着手指过。小小的书架成了!爸爸问我,喜欢什么颜色。我想啊,想,就调成黄色吧。爸爸涂漆,一遍又一遍,慢慢地,小小书架成了土黄色,是秋天叶子成熟的颜色。风来,漆干。抱起书架,放到桌子的一角,把书一本本放进去。那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点绽开。放满书的架子,是一株亭亭玉立的稻子,安静、饱满。见到它,。....??日子深一脚浅一脚地过,它在身边,不离不弃,不恼不怒。经历各种漂泊,它伴着我,慢慢换了容颜。家里也已拥有大大的书架,开阔大气。而它早已泛起了油渍的光,笨拙而苍老。即便如此,它亦端端正正地立在我的桌前,是我的长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身。.....??如果有一天,要我选择少年重来,陪伴我的,依然是少年书架。(1)联系上下文推想下面词语的意思。难以名状:___(2)本文为我们讲述了4个书架,请认真读文章提取相关信息,填在下面的横线上。第一个书架是___第二个书架是“我”自己用字典做的“书架”第三个书架是___第四个书架是___(3)作者详细描写了第___个书架的来历,这个书架做好后,“那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点绽开。”这句话作者运用了___的修辞手法来表达作者___的心情,“那欢喜”具体指___。我能读懂作者把这部分写详细的原因是___。(4)“即便如此,它亦端端正正地立在我的桌前,是我的长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身。”在这句话中,加点字“撑”能否换成“挺”?为什么?(5)在第10自然段作者称书架为“久违的老友”,第11自然段又称之为“我的长者”,这两者是否矛盾?结合全文,谈谈你的理解。11.(问答题,0分****作。哭了,笑了你哭了因为你看到的:..那泥泞的路你笑了因为我想到的是雨后架在天边的那七色的彩虹桥读了这首小诗,相信每个人心中都会有自己的感悟。在生活中,你也一定哭过,笑过,请结合自己的亲身经历,以“哭了”或“笑了”或“哭了,笑了”为话题写一篇文章,题目自拟,注意把内容写具体,表达出自己的真情实感。:..参考答案与试题解析试题数:11,总分:01.(填空题,0分)看拼音,写词语。tōngxiāo___fángyù___juéchá___yīwēi___páihuái___pìjìng___bōnòng___móguǐ___jiànshù___jiānyìng___【正确答案】:[1]通宵;[2]防御;[3]觉察;[4]依偎;[5]徘徊;[6]僻静;[7]拨弄;[8]魔鬼;[9]建树;[10]坚硬【解析】:考查了看拼音写词语,根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】:故答案为:通宵防御觉察依偎徘徊僻静拨弄魔鬼建树坚硬【点评】:完成此类题目的关键:一是要正确拼读所给音节,二是要会正确书写相应的生字。2.(填空题,0分)按要求选出与其他三组词语不同的词语。:___粘土粘贴粘稠粘液....:___剥削(xiāoxuē)处(chǔchù)境..::___见微知著惊恐万分全神贯注锲而不舍【正确答案】:[1]粘贴;[2]xuēchǔ;[3]衣衫褴褛;[4]惊恐万分【解析】:考查了汉字读音、词的感情色彩和词语归类,注意平翘舌的发音及声调的不同,字音是和词义联系起来的,也可结合词义来辨析。【解答】::[nián]有粘性。[zhān]用胶、糨糊等使纸张或其他东西贴在另一种东西上。故“粘土、粘稠、粘液”的“粘”应读“nián”,“粘贴”的“粘”应读“zhān”,故选“粘贴”。:[xuē]义同“削(xiāo)”。专用于复合词。[xiāo]用刀斜着去掉物体的表层或一截。故“剥削”的“削”应读“xue”。处:[chǔ]置身在(某地、某种情况等)。[chù]地方。故“处境”的“处”应读“chǔ”。:..”都是褒义词,而“衣衫褴褛”是贬义词。故选“衣衫褴褛”。D.“见微知著、全神贯注、锲而不舍”都是形容人的精神品质的,而“惊恐万分”是形容人的心理状况的。故选“惊恐万状”。故答案为:;;;。【点评】:掌握汉语拼音,音节是中心,声韵调是基础,注意平时大量练****熟能生巧。3.(填空题,0分)给下列加点的字选择正确的解释,将序号写在横线上。(1)走马观花___①移动②经过③行④奔跑.(2)赴汤蹈火___①热水②温泉③汁液④食物.(3)过犹不及___①追赶②达到①等待④比得上.(4)泣涕零如雨___①细碎②凋谢③落下④零散.【正确答案】:[1]④;[2]①;[3]②;[4]③【解析】:本题考查了学生对于词理的理解,完成此类题目不难,结合平时的阅读与积累完成,不会的可查阅相关的资料。【解答】:走马:骑着马跑。骑在奔跑的马上看花。原形容事情如意,心境愉快。后多指大略地观察一下。赴汤蹈火赴:走往;汤:热水;蹈:踩。沸水敢蹚,烈火敢踏。比喻不避艰险,奋勇向前。过犹不及”意思是:事情做得过头就跟做得不够一样,都是不合适的。及:达到。我们在学****古诗的过程中,要注意做到会背、会默能理解诗的大意及所表达的主题。泣涕零如雨零的意思:落下。故答案为:(1)④(2)①(3)②(4)③【点评】:我们在学****古诗的过程中,要注意做到会背、会默写能理解诗的大意及所表达的主题。4.(填空题,0分)根据文段内容,选择合适的短语,把序号写在合适的横线上。特别是每当早晨和傍晚,眺望环山,别有一番大自然的风韵。早晨,___在青青苍苍中,乳白的云纱飘游山腰,像仙娥在轻轻起舞。傍晚,___,转眼间,___,在暮色降临山野的苍茫中,峰顶却凝聚着一片彩霞,经久不灭。:..①②夕阳映照重峦,霞光倾泻万山③千山初醒,朝云出岫【正确答案】:[1]③;[2]②;[3]①【解析】:本题考查了学生选词填空的能力,完成时要注意辨析每组词的不同,然后结合具体的语境进行选择填空。【解答】:①太阳落山,霞光消退:写的是太阳落山后的情景。②夕阳映照重峦,霞光倾泻万山:写的是傍晚时分的情景。③千山初醒,朝云出岫:写的是早晨太阳初升的情景。根据短语的意思,结合本题语境,应依次选填序号③②①。故答案为:③②①【点评】:选词填空题还考查我们的日常词汇和语言积累,许多固定搭配或者约定俗成说法,凭借语感即可做出答案。5.(问答题,0分)从下面词语中选择一个,发挥想象,仿写句子。例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。.......安静盼望喜欢【正确答案】:无【解析】:本题考查了学生进行想象写话的能力,要求从所给词语中选择一个,发挥想象,仿写句子,完成时要注意分析所给例句,结合题目要求进行合理的想象后写话。【解答】:例句运用了夸张的修辞方法,选一个词语仿写即可。故答案为:今天爸爸要从外地出差回来了,我早早来到路口,向着爸爸回来的方向望去,脖子都快抻成长颈鹿了。【点评】:想象写话是出现频率比较高的一种题型,学生在作答此类题目时,一定要认真阅读,然后展开丰富的想象力即可。6.(问答题,0分)下面是不同译者笔下《汤姆?索亚历险记》中的句子,读一读,写一写你更喜欢哪一个。满肚子的话想说又说不出,泪想说话又说不出来--然后像流想说什么但什么也说不出来--水如雨,洒了一地。水似的涌出,到处都像下雨一一路出去时如下雨似的洒了满:..般掉了满地的眼泪。地的眼泪。(译者:张友松)(译者:成时)我喜欢译者___的句子,因为:___。【正确答案】:渝东明、陈海庆;这句话运用了比喻的修辞手法,使句子更加生动、具体【解析】:考查了口语交际,口语交际是在特定环境里产生的言语活动,就是凭借听、说进行交流、沟通,传递信息、联络感情、处理问题。要顺利而高效地进行口语交际,必须培养倾听、表达和应对的能力。【解答】:同一文本在不同译者笔下翻译出来的句子是有差异的,题干中不同译者笔下翻译出来的《汤姆?索亚历险记》中的句子,我最喜欢译者渝东明、陈海庆翻译的句子“满肚子的话想说又说不出,泪水如雨,洒了一地”,这句话运用了比喻的修辞手法,使句子更加生动、具体。故答案为:渝东明、陈海庆这句话运用了比喻的修辞手法,使句子更加生动、具体【点评】:口语交际的核心是“交际”,其基本特点是听说双向互动,不是听和说的简单相加,只有交际双方处于互动的状态才是真正意义的口语交际。7.(填空题,0分)恰当的引用可以增加我们说话和写文章的说服力。比如,孝敬父母要趁早,我们常常会说:“树欲静而风不止,___。”读书需要用心并下苦功夫,就可以说:“读书须用意,___。”劝说少年不要虚度光阴,就可引用《长歌行》中的诗句:“少壮不努力,___。”只有与一个人相处的时间长了,才能看清他的善恶,这正是:“路遥知马力,___。”【正确答案】:[1]子欲养而亲不待;[2]一字值千金;[3]老大徒伤悲;[4]日久见人心【解析】:考查了诗歌默写、名言警句。诗词的默写,要求熟读熟记,在理解的基础上背诵,多读多听多说多写,从中明白道理,受到教育。【解答】:“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时,父母却已经亡故。“读书须用意,一字值千金”意思是想文采出众,一字千金,就得在读书时下一番苦功夫。“少壮不努力,老大徒伤悲”出自乐府诗《长歌行》。“路遥知马力,日久见人心”意思是路途遥远,才可以知道马的力气的大小;经历的事情多了,时间长了,才可识别人心的善恶好歹。故答案为:子欲养而亲不待一字值千金老大徒伤悲日久见人心:..的知识,提高我们的语文素养。8.(填空题,0分)人只有不断进取,才能不断成长,正如《周易》所言“___”;又如《礼记》所言“___”。【正确答案】:[1]天行健,君子以自强不息;[2]人不学,不知道【解析】:本题考查了学生对于诗歌和名言警句的积累与诵读,完成此类题目不难,结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整,注意不加字,不漏字,不写错别字。【解答】:“天行健,君子以自强不息”意思是:宇宙不停运转,人应效法天地,永远不断地前进。“人不学,不知道”意思是:人不通过学****就不懂得道理。故答案为:天行健,君子以自强不息人不学,不知道【点评】:在平时课内外的阅读中,我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读,丰富我们的文化知识,提高我们的语文素养。9.(填空题,0分)在古诗当中,人们经常借用一些景物表达自己的志向。郑燮借竹子“___,任尔东西南北风”的特点,表现了他___的品格;于谦通过对石灰的赞颂“___,要留清白在人间。”表明了自己___的决心。【正确答案】:[1]千磨万击还坚劲;[2]不屈不挠;[3]粉骨碎身浑不怕;[4]坚守高洁情操【解析】:本题考查了诗的思想感情、诗歌默写,诗词的默写,要求熟读熟记,在理解的基础上背诵,多读多听多说多写,从中明白道理,受到教育。【解答】:分别出自清代郑燮的《竹石》,明代于谦的《石灰吟》。郑燮借竹子“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的特点,表现了他不屈不挠的品格;于谦通过对石灰的赞颂“粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间”表明了自己坚守高洁情操的决心。故答案为:千磨万击还坚劲不屈不挠粉骨碎身浑不怕坚守高洁情操【点评】:在平时课内外的阅读中,我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读,丰富我们的知识,提高我们的语文素养。10.(问答题,0分)课外阅读。:..季羡林喜欢书,像喜欢一件宝物。小时候每每发了新书,都要找来旧报纸,包了书皮,工工整整写上:语文,数学……然后是班级姓名。手里托着书,美滋滋看着,心里有份庄重。有种没来由的稳妥。学期末,新书变旧书,一如既往的整齐,只是有了岁月的痕迹,泛着淡淡的黄。细心收起来,放到纸箱里,来年春天,再搬出来晒太阳。偶然去老师家,一进门就呆住了:老师客厅的一面墙,宽宽大大一面架子,大大小小的书,一本本直立着,是一队队意气风发的少年,春意荡漾啊!罗列其中的,还有照片,石膏雕像,或者一盆小小的文竹……我真是看呆了,书,可以这样放,多好!那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:书架。我用手抚摸着那粗糙的木条、木板,还有书,像是就别的朋友,细腻,温暖。我迷恋上老师书架的样子了,在书桌前,把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背,俨然一个小书架了。这小小发明,竟然让我激动了许久。放学回家,喜笑颜开地告诉爸妈,我有书架了!爸妈一愣,哪里的?待我把在老师家里的所见,以及自己在书桌上摆放的事告诉他们的时候,妈妈嘴角漾起一份笑意,。...那是,家里的条件不好,能上学读书,已经是很幸福的事情了,哪里还敢奢望买上一件这样“无用”的家伙呢?当然,我也会悄悄想:什么时候,我也会真的拥有一个那样的小小书架?那是一个秋日,天,蓝蓝的,几片厚厚的白云,暖暖地轻轻的飘着。爸爸下班回家,推着自行车进了院子,连声道:够了,够了!什么够了?我和妈妈惊奇地从屋子里跑出来。看,这些木头足够做一个小书架了。爸爸兴奋着。我看那些木条、木板,在爸爸的自行车后架上安静地等待着。小心脏一下子活跃起来,不知所措了,我仿佛看见了,看见了那个美丽的家伙款款而来……爸爸利用下班的时间,去包装厂,在丢弃的废料中,千挑万拣,捡来这能用的木料。歇班两天的爸爸,用砂纸,一点点地打磨着那些木头,准备好锤头、钢锯、各种钉子、油漆……放了学的我,迫不及待地往家里跑,蹲在一边,看着爸爸在木屑中忙乎。天,静静的;阳光,亮亮的。院子里似乎有了道道金光。两天的时间,掰着手指过。小小的书架成了!爸爸问我,喜欢什么颜色。我想啊,想,就调成黄色吧。爸爸涂漆,一遍又一遍,慢慢地,小小书架成了土黄色,是秋天叶子成熟的颜色。风来,漆干。抱起书架,放到桌子的一角,把书一本本放进去。那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点绽开。放满书的架子,是一株亭亭玉立的稻子,安静、饱满。见到它,。....:..慢换了容颜。家里也已拥有大大的书架,开阔大气。而它早已泛起了油渍的光,笨拙而苍老。即便如此,它亦端端正正地立在我的桌前,是我的长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身。.....??如果有一天,要我选择少年重来,陪伴我的,依然是少年书架。(1)联系上下文推想下面词语的意思。难以名状:___(2)本文为我们讲述了4个书架,请认真读文章提取相关信息,填在下面的横线上。第一个书架是___第二个书架是“我”自己用字典做的“书架”第三个书架是___第四个书架是___(3)作者详细描写了第___个书架的来历,这个书架做好后,“那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点绽开。”这句话作者运用了___的修辞手法来表达作者___的心情,“那欢喜”具体指___。我能读懂作者把这部分写详细的原因是___。(4)“即便如此,它亦端端正正地立在我的桌前,是我的长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身。”在这句话中,加点字“撑”能否换成“挺”?为什么?(5)在第10自然段作者称书架为“久违的老友”,第11自然段又称之为“我的长者”,这两者是否矛盾?结合全文,谈谈你的理解。【正确答案】:文中指妈妈从眼光流露的心情难以用语言表达。;老师家宽大的书架。;父亲为“我”制作的书架。;家里买的大大的书架。;三;比喻;高兴;抱起书架,放到桌子的一角,把书一本本放进去;通过详写爸爸给“我”做书架,写出了“我”对书架的期盼和渴望,表现了“我”从小喜欢书架,更喜欢读书的精神,突出了文章主题【解析】:本文作者回忆了少年时期对书架的痴迷。首先叙述“我”对书的钟爱,新书包书皮,旧书放纸箱;然后是到老师家看到宽大的书架,“我”无比羡慕;接着叙述“我”用字典做靠背做了一个“小书架”;又细致描写父亲为“我”做书架的过程,“我”内心的愉悦;最后写书架伴“我”成长。小小书架,表现了一个少年对书的珍爱,对知识的渴求。【解答】:(1)考查对词语的理解。联系上下文理解,“难以名状”在文中指妈妈从眼光流露的心情难以用语言表达。(2)考查了提取信息的能力。仔细读文,从“那是王老师用木板和木条,自己钉在墙上的,美其名曰:书架”“在书桌前,把书一本本立起来。左右用厚厚的字典做靠背,俨然一个小书架了”“两天的时间,掰着手指过。小小的书架成了!爸爸问我,喜欢什么颜色”“家里也已拥有大大的书架,开阔大气”可知,本文为我们讲述了4个书架,第一个书架是老师家宽大的书架,:..我”自己用字典在桌子上做的“书架”,第三个书架是父亲为“我”制作的书架,第四个书架是家里大大的书架。(3)考查对文章写法的理解。纵观全文可知,作者详细描写了第三个书架的来历,这个书架做好后,“那欢喜,宛如莲花的一瓣,在心里,一点点绽开。”这句话作者运用了比喻的修辞手法来表达作者高兴的心情,“那欢喜”具体指抱起书架,放到桌子的一角,把书一本本放进去。作者把这部分写详细的原因是通过详写爸爸给“我”做书架,写出了“我”对书架的期盼和渴望,表现了“我”从小喜欢书架,更喜欢读书的精神,突出了文章主题。(4)考查学生对词语的赏析。阅读句子“即便如此,它亦端端正正地立在我的桌前,是我的长者,沉默不语,凝视着我,撑起我的腰身”可知,这句话中的“撑”字不能换,因为“撑”字更有力量感,体现出这个书架为“我”打开了文学之门并伴随“我”成长,也带着父母对于“我”成长之路给予的支持和力量。(5)考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知,“久违的老友”和“我的长者”这两者并不矛盾,“久违的老友”是指“我”在老师家见过的书架,因为期待而想象这书架的样子,所以是熟悉的。“我的长者”指的是过了多年,书架已变得苍老,但伴随“我”成长,给“我”力量。故答案为:(1)文中指妈妈从眼光流露的心情难以用语言表达。(2)老师家宽大的书架。父亲为“我”制作的书架。家里买的大大的书架。(3)三比喻高兴抱起书架,放到桌子的一角,把书一本本放进去通过详写爸爸给“我”做书架,写出了“我”对书架的期盼和渴望,表现了“我”从小喜欢书架,更喜欢读书的精神,突出了文章主题;(4)不能换。“撑”字更有力量感,体现出这个书架为“我”打开了文学之门并伴随“我”成长,也带着父母对于“我”成长之路给予的支持和力量。(5)不矛盾。“久违的老友”是指“我”在老师家见过的书架,因为期待而想象这书架的样子,所以是熟悉的。“我的长者”指的是过了多年,书架已变得苍老,但伴随“我”成长,给“我”力量。【点评】:学****本文,理解本文内容,认真回答本文所涉及的各个问题。了解作者为什么喜欢上了书架,自己是怎样做书架的,家里从小书架到大书架,表明了作者怎样的心情。11.(问答题,0分****作。哭了,笑了你哭了因为你看到的:..那泥泞的路你笑了因为我想到的是雨后架在天边的那七色的彩虹桥读了这首小诗,相信每个人心中都会有自己的感悟。在生活中,你也一定哭过,笑过,请结合自己的亲身经历,以“哭了”或“笑了”或“哭了,笑了”为话题写一篇文章,题目自拟,注意把内容写具体,表达出自己的真情实感。【正确答案】:无【解析】:本题为话题作文,以“哭了”或“笑了”或“哭了,笑了”为话题,写一件令你有深刻内心体验的事情。想想生活及学****中,肯定有许多“哭过”“笑过”的经历,选择一个印象深刻或最想表达的去写。这是一篇写事作文,写作时要将重点放在事件的叙述上,发生了什么事,你有什么深刻的体验?你的收获是什么?注意叙事六要素,将事情叙述完整,叙述时要详略得当,通过语言、动作、神态等描写刻画人物;同时要注意用到学到的修辞手法及积累的好词佳句,将作文写得生动具体,让人印象深刻。【解答】:范文:那一次,我真的哭了打开记忆的小窗,我想起了上个学期的一天,想起了那感动人心的一幕……那天,我们学校请来了一个外地的教师,给我们讲了一堂生动的感恩教育课。他在台上生动地讲了许多关于感恩的事例,使同学们都深有感触。随后,他叫同学们上台去诉说埋在心底已久的肺腑之言。我以为不会有人上去的,可是结果却使我始料未及。同学们都纷纷上了台。几乎每个同学的眼眶都是湿润的,他们在台上和自己的父母进行着心与心的对话,承认自己的过错,表达以后要好好学****好好报答父母的决心……也许是被这种气氛感染了吧,我心头微微一震,只觉得有一股热流,从心底涌来,冲出了我的眼眶,我哭了。可是我没有将泪水擦去,任它打湿我的脸庞,打醒我那颗不知感恩的心。是啊!我怎么能不知感恩呢?从我呱呱坠地,到长大***,哪样不是父母的功劳啊!爸,妈,是你们,陪我走过不知多少个春夏秋冬。是你们,陪我走过道道坎坷,次次挫折。是你们,陪着我走出歧途,走向光明。在我受委屈的时候,是你们,丢下手中的工作,跑到我身边安慰我,劝导我。在我作业没完成,感到疲惫要去睡觉的时候,是你们,陪伴着我写完作业,直到夜深人静。其实你们比我更累啊!在我病倒的时候,是你们,守在我的床边无微不至地关怀着:..套?爸爸,妈妈,你们给我的爱,是多么的伟大呀!如甘霖,似雨露,滋润着我。它如同阳光,永恒而温暖;又似春雨,温柔而细腻。它会穿透层层屏障,洒落到每一个有我的地方,每一个有我的日子;它会拥抱我的哭泣,我的欢笑;它会为我撑起一把伞,铺成一条路,填平一切坎坷。爸爸,妈妈,你们给我的爱,是多么的无私呀!可我却不知道感恩。请原谅我儿时的无知吧!从此我一定会好好学****学会感恩,好好报答你们的!滴水之恩必将涌泉相报。可是你们给我的,是整个海洋啊!谁言寸草心,报得三春晖。【点评】:本文情感真挚,写出对父母的感恩之情。文章结构合理,语句通顺,排比句用的较好,是一篇不错的****作。