文档介绍：该【2021年上海市杨浦区中考二模语文试卷(解析版) 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2021年上海市杨浦区中考二模语文试卷(解析版) 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活的特点,贴切而形象;委婉地表达了“我”对老师辛苦劳碌的心疼。(3分)(3分)、教导有方的优秀教师,也是一位为人热心诚恳的乡村文化人。(5分),以树自喻,隐喻了自己在张老师的启蒙下,在其春风化雨般的悉心教育:..爱上文学,走上文学创作道路的事实,表达了对张老师发自肺腑的感激怀念之情。结构上,与第一、二段小鸟衔来小树的种子,我种下小树形成照应,首尾部分犹如一个美丽的童话故事,给文章增添了浪漫和灵动的文学气息。(7分)【解析】,注意题目的要求是概括详写的关于张老师的两件往事,由文章③④段可以概括出张老师年前没日没夜地为村民写对联;由⑤⑥段可以概括出张老师表扬并推荐我的长作文,同时教育我“长并不等于好作文”。。答题时要从“写什么(内容)”“怎么写(表达技巧)”“为什么(情感、形象)”的角度去考虑。从内容上而言,把张老师没日没夜写对联和“农人在麦季里连夜在场上打麦”相类比,生动形象地写出张老师过年为乡亲写对联时赶工的忙碌、辛劳;从技巧上来说,使用了类比的修辞手法,符合作者熟悉的乡村生活的特点,贴切而形象;从情感上来说,委婉地表达了“我”对老师辛苦劳碌的心疼。。由第⑨段“他已经老了,70多岁,但依然是瘦削、干净,讲略带方言的普通话”可知作者心目中依然保留着张老师的美好形象,张老师虽然年龄大了,但依然保持着年轻时的风貌,这里主要突出的是我对老师的情感,前三个选项都有对老师的情感态度,最后一个选项属于个人的感慨,与老师无关,因此选D。。要根据全文内容来进行概括总结。由第③段可知张老师“无论是板书,还是毛笔,再或钢笔的书写,都有魏体的风骨,是那种魏、柳相糅的风度。他不光字好,课也讲得甚好,在我那时的感受中,他的学问不仅在学校,在镇上乃至在全县都是最好的”可以概括出张老师才华全面;由第④段张老师没日没夜为村民写对联,可以得出他热心助人,态度诚恳,同时张老师喜欢书法和对联,也可以看出他对传统文化的热爱,是一位乡村文化人;由第⑥段张老师对我作文的批语和推荐我的作文以及30年后出现在电视屏幕上讲述我的故事可知张老师教导有方,给了我很大的启发。。从内容、结构、情感心理三方面作答。从内容上来说,句子中的小榆树正是隐喻作者自己。描述自己在张老师的启蒙下,在其春风化雨般的悉心教育和影响下,爱上文学,走上文学创作道路的事实。从情感上,表达了对张老师发自肺腑的感激怀念之情。从结构上,这句话与第①②段小鸟衔来小树的种子,我种下小树形成前后照应,同时,首尾部分犹如一个美丽的童话故事,给文章增添了浪漫和灵动的文学气息。(12分)早春三月,草长莺飞,又是一年植树播绿的好时节,某校初三(1)班开展植树节综合实践活动,请你参加。①1956年,毛泽东主席发出了“绿化祖国”、“实现大地园林化“的号召。②新中国成立后,我国逐渐加快了绿化祖国和各项林业建设的步伐。③将一向积极倡导植树造绿的孙中山先生逝世纪念日定为植树节,是为缅怀孙中山先生的丰功伟绩。④1979年,在邓小平的提议下,全国人大常委会正式通过了将每年3月12日定为植树节的决议。⑤这也是象征着孙中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好。【材料二】3月10日,杭州植物园,一场特殊的“互联网+全民义务植树”基地授牌暨义务植树活动正在举行。这场植树活动,为公民履行法定植树义务,提供线上线下结合的志愿服务类、造林绿化类、认种认养类、抚育管护类等多种尽责形式的服务保障,是市民义务植树尽责和:..大家可以在网上通过低碳出行积攒能量,用这些绿色能量来浇灌公益林,之后可以转换成实体树木,在干旱地区种植。从线上延伸至线下,从虚拟能量到现实植树。“互联网+”为全民义务植树提供了新路径,为植树节提供了新的诠释空间。小明为出好一期植树节黑板报,找来了下列关于“植树节来历”的短文(材料一),但思路有些紊乱,请你帮他调整语序,下列语序最恰当的一项是()(3分)A.①②③④⑤B.①②④③⑤C.②①④⑤③D.②①④③⑤,请你为它配古诗,以下最恰当的一项是()(2分),种柳柳江边。谈笑为故事,推移成昔年。垂阴当覆地,耸干会参天。好作思人树,惭无惠化传。——柳宗元《种柳戏题》,花木成蹊手自裁。一水护田将绿绕,两山排闼送青来。——王安石《书湖阴先生壁》,枝藜扶我过桥东、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——僧志南《绝句》,嫩于金色软于丝。永丰西角荒园里,尽日无人属阿谁。——白居易《杨柳枝二首》“云端植树”这种全民义务植树的新模式,不同人有不同看法,请你也用80字谈谈你的思考。(7分)【答案】(3分)(2分),理由(至少2点)4分,语言1分。(本题学生校内分析也有两种观点好处和缺点都要分析,重在对这一现象的思考,需要全面,老师在给学生分析时可以酌情拓展)示例一:赞成观点:新模式是实现全民义务植树的好途径。理由角度一(助力干旱地区种植,扩大植树范围和有效性):..(促进低碳出行,有利于环保;用互联网+形式为无法到现场植树的人提供义务种植的便利,为全民植树汇聚更多力量)理由角度三(有利于社会公益意识的形成,促进公民法定义务植树的落实)示例二:反对观点:新模式羽化全民动手植树的实践体验。理由角度一(过于虚拟化,减少公民亲身实践体验)理由角度二(不利于公民履行法定义务植树责任)注:答案仅供参考,可根据学生具体情况酌情处理。【解析】,同时也是对学生逻辑思维能力的考察。作答此题要把握好关键词,同时要分清语句之间的关系。,学生要在背诵的基础上学会理解与运用。与此同时,还要考虑到主题的相契合。这则材料的主题为植树,A选项诗歌的主题与所给材料相契合。因此,选A。,即开放题中的观点表述题,也是我们常说的小作文题。首先,要明确表达你的观点,赞成或反对;其次,针对观点表述理由,理由要充分,多角度进行分析。同时要注意,本题考查学生的语言表达能力以及逻辑思维能力。(60分)“向致敬”为题,写一篇作文。要求:。。。【答案】仅供参考向英雄致敬2020年真是一个很不平凡的一年。因为它的不平凡让人们过上了老鼠式的春节:疯狂储存食物,然后就是蜗居在家里,大门不出二门不迈,躲在家里用手机向亲友们拜年!我们已经知道,这一切的罪魁祸首就是一种病毒,一种前所未有的“新型冠状病毒”,它能快速传染,会使人失去生命。在这关乎国家安危的情况下,不负众望的成千上万的医护人员出现了,很多志愿者出现了,人民解放军出现了。他们不顾个人安危,冲在抗击疫情的最前线,守护患者,守护家园。首先,我们要向奋战在疫情一线的钟南山爷爷致敬,感谢他在最危急的时刻挺身而出,为全国人民指明了方向,让我们知道了如何正确预防,让人们从心底看到了希望!其次,我们要感谢奔赴在各个医院的白衣天使。他们从一开始就守护在患者身边,尽心尽力地照顾,让患者从身心上得到像家人一样的温暖。而天使们个个都是弃小家顾全大家的英雄战士,他们放弃自己的亲人而不顾,不惧生死地为人民服务!最后,我们还要感谢守护在各个路口维持秩序的警察叔叔,不惧艰险地打击扰乱安全纪律的不法分子;感谢各个社区的领导,尽心尽责地维护着每一个村民的安全,每天守护在各个路口禁止人们出入,为人们当采购员,保障了人们的生活所需物品而无怨无悔!我们向英雄致敬:衷心地感谢您们,您们都是祖国当之无愧的英雄!向平凡致敬:..不是只有伟人才令人敬仰;不是只有模范才值得拥护;平凡,也需要。平凡,平而不凡,也应致以敬意。平凡不是毫不起眼,而是默默无闻。如街边的野花野草,虽不比温室里的花朵艳丽,但它们以自身的光彩保护着这广阔的大地,聚集在一起美化着环境,为何不能与之媲美?环卫工人也亦是如此。这偌大的城市,无论何处都不缺少那一抹亮橙色的风景。早出晚归是他们的职责,兢兢业业更是他们的代名词。每当看到他们手持木扫帚低头清洁的身影,就能见到一尘不染、焕然一新的环境,尽管如此,也毫无怨言。这样的他们,又为何不值得我们尊敬?社会中有平凡,离我们最近的校园,也有平凡。在校园生活的我们,敬仰各路“大神”,崇拜各路“学霸”,可又有谁,留意过这样一种人——他们也许成绩不大理想,但品质着实高尚。放学后帮助值日生工作,热心协助老师做事,积极为班级做贡献,踏实又朴素。相较于前者,他们又差在哪方面?而在国庆档电影《我和我的祖国》中,有一个故事情节令我印象深刻。由于参与研发***,极度隐秘的工作性质使主人公同恋人相见不得相认。就如“隐姓埋名三十年”的王承书、“两弹元勋”邓稼先一样,在世人眼中只是平凡的人物,谁又曾知晓他们对***的重大贡献?提起平凡,无论社会还是我们身边,这样的人比比皆是。可伟大出自平凡,平凡造就伟大。平凡的他们以不凡的精神铸就了不凡的人生,以平凡成就非凡!平凡的人儿也可爱,平凡的人儿也可敬!【解析】这是一篇半命题作文。学生在写作时可以发挥想象,自行选择写作主题。审题方面,我们在选择主题时,要有深度,或者与实事联系紧密,或者能够表达自己的观点及主张。与此同时,题目可以追求新颖与反差,吸引读者眼球。以本题为例,我们可以选择“英雄、平凡、勤劳、专注、真诚”等等一些主题。在选材方面,我们应该以小见大,以生活中的事例为原型,进行写作,这样可以增强文章的真实感,也可以做到感情真挚。本题的倾向性很明显,想要我们结合最近发生的疫情谈谈自己的观点及看法。在结构方面,我们要合理布局,夹叙夹议。可以使用倒叙、插叙等增强文章的生动性,使文章波澜起伏。语言方面,我们可以适当的使用修辞与描写,使文章更加生动。