文档介绍：该【2020年高考理综·物理新课标必刷试卷一（含解析） 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【21】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2020年高考理综·物理新课标必刷试卷一（含解析） 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强度彻大小的取值范围.:..Mtl捋【答案】(1)月=捋;(2)除尘效率为50%;(3)qd2qaqa【解析】(1)沿N极板射入的尘埃恰好不从极板射出时尘埃的运动轨迹如图所示,尘埃在磁场中做匀速圆周运动,洛伦兹力提供向心力,由牛顿第二定律得:0谄=西(1分)r解得:Bj=m(1分)qd(2)电场、磁场同时存在时,尘埃匀速直线,满足:qE=q%B,(1分)撤去磁场以后粒子在电场作用下平抛,假设距离N极板y的粒子恰好离开电场:水平方向:d=vQt(1分)19竖直方向:y=—at(1分)2加速度:。=竺(1分)m:..解得:y=(1分)当y>,时间更长,水平位移x>d,,则从平行金属板出射的尘埃占总数的百分比:40岗><100%=50%(2分)a(3)设圆形磁场区域的半径为Ro,尘埃颗粒在圆形磁场中做圆周运动的半径为R2,要把尘埃全部收集到位于P处的条状容器中,就必须满足夫2=反(1分)2另qv0B2=m—(1分)如图,当圆形磁场区域过P点且与M板的延长线相切时,圆形磁场区域的半径Ro最小,磁感应强度B2最大,有R。,]、=d(1分)解得:旦大=一T(1分)qd如图,当圆形磁场区域过P点且与y轴在M板的右端相切时,圆形磁场区域的半径Ro最大,磁感应强度B2最小,有氏大=2刁(1分)解得:与小=T~7(1分)2qd所以圆形磁场区域磁感应强度B2的大小须满足的条件为:..V(2分)2qaqd(-)选考题:共45分。请考生从2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做,则每科按所做的第一题计分。33.[物理一选修3-3](15分)(2020-四川高三)(1)(5分)下列说法中正确的是()(填正确答案标号,选对1个给2分,选对2个得4分,选对3个得5分,每选错1个扣3分,最低得分0分),,【答案】BCD【解析】,但是不可能自发地从低温物体传到高温物体,选项A错误;,选项B正确;,不可能从单一热源吸收热量并把它全部用来做功,而不产生其他影响,选项C正确;,是由于表面张力作用的结果,选项D正确;;多晶体的物理性质一定表现为各向同性,选项E错误;故选BCD.(2)(10分)如图所示,截面积分别为SA=lcm2、SB=、B,底部通过体积可以忽略不计的细管连通,A、B两个气缸内分别有两个不计厚度的活塞,质量分别为uia=、niB=,活塞与气缸间的最大静摩擦力为Ff=3N;B气缸内壁光滑,,A、B中的活塞距底部均为h,此时气体温度为To=3OOK,外界大气压为Po=,(g取10m/s2,)求::..4T3呈—A48T(i)当1缸B中的活基刚好被活塞销卡住时,气体的温度;(ii)当气缸A中的活塞刚要滑动时,气体的温度T2.【答案】(i)T=4QQK(ii)7'=450K【解析】Vv(i)此过程为等压过程,由盖吕萨克定律可得S=其中y0=SAh+SBh,V^SAh+2SBh(2分)解得7]=400K(1分)(ii)气体做等容变化,由查理定律得:￥=令(2分)最初,对活塞B:F[Sb=P0SB+mBg,F{=(2分)活塞要动时,对活塞A,P2SA=I^SA+mAg+f,P2=(2分)解得&=450K(1分)34.[物理一选修3-4)(15分)(1)(5分)关于波的认识,下列说法正确的是()(填正确答案标号,选对1个给2分,选对2个得4分,选对3个得5分,每选错1个扣3分,最低得分0分),,,,利用的是多普勒效应【答案】ACE【解析】【详解】,声呐采用的是超声波,超声波的方向性好,遇到障碍物容易反:..射,故A正确;,波源的频率没有发生变化,相对波源运动的物体接收到的波的频率发生了变化,故B错误;,传播速度是由介质本身的性质决定的,故C正确;,是波的衍射现象,故D错误;,是通过测出反射波的频率变化来确定血流的速度,利用的是多普勒效应原理,故E正确。(2)(10分)两列简谐波沿x轴相向而行,波速均为■vnOAm/s,两波源分别位于A、B处,t=0时的波形如图所示。求:(i)两列波运动的周期分别为多少;(ii)当t=,M、N两点的位移大小分别为多少。y/cm【答案】(i)Ta=,7b=;(II)如二2cm,珈=0。【解析】【详解】(i)由图可知,,,根据波速v=—,(1分)TA波的周期:&=￡^s=,(2分):Tb=—=s=;(2分)(ii)在仁0到/=,A波向右传播的距离为:Ax=vA/==,(1分)B波向左传播的距离也是:Ax=vA/==;(1分),其中蓝色的是以A为波源的波形,红色的是以8为波源的波形。:..然后根据振动的叠加:珈=0+2=2cm,(1分)珈=0+0=0。(1分):..以下内容为“怎样高效学好高中物理?”,理解加深高中物理,要加深对重要物理知识的理解,有些将由定性讨论进入定量计算,如力和运动的关系、动能概念、电磁感应、核能等。,范围扩大高中物理,要扩大物理知识的范围,学****很多初中未学过的新内容,如力的合成与分解、牛顿万有引力定律、动量定理、动量守恒定律、光的本性等。,能力提高高中不仅要学****物理知识,更重要的是提高学****物理知识和应用物理知识的能力,高中阶段主要是自学能力和物理解题能力,并学会一些常用的物理研究的方法。总之,高中物理与初中物理相比,是螺旋式上升的。,作好每次业课前预****发现问题,记下疑难,培养自学能力。上课专心,积极主动,认真思考,适当笔记,培养思维能力。课后复****独立按时完成作业,培养解题能力。,做好实验学生实验:实验前,认真预****弄清原理,明确步骤;实验时,认真观察,及时记录;实验后,处理分析,得出结论。演示实验:注意观察,积极思考,共同分析,得出结论。小实验:课外尽自己的力量实际动手做一做。此外,日常生活中,要留心观察各种现象,用学过的物理知识进行分析解释。,掌握方法理解物理概念(物理量)的定义、意义、决定因素等。如密度、压强等。理解物理规律的意义、条件。如欧姆定律等。掌握研究物理问题的科学方法。如比值定义法、理想实验法、控制变量法等。,全面巩固学****物理时,要加强自我小结,可以写“单元小结”或“章节小结,形式可以多种多样,如文字表述、方框图、表格等,特别是在复****时,更要加强小结,使知识结构化系统化。当然,解题后,也要注意小结,体会解题的方法、思路,并力求一题多解或一题多变等。要重视观察和实验物理知识来源于实践,特别是来源于观察和实验。要认真观察物理现象,分析物理现象产生的条件和原因。要认真做好物理学生实验,学会使用仪:..器和处理数据,了解用实验研究问题的基本方法。要通过观察和实验,有意识地提高自己的观察能力和实验能力。,应该对所学的知识有确切的理解,弄清其中的道理。物理知识是在分析物理现象的基础上经过抽象、概括得来的,或者是经过推理得来的。获得知识,要有一个科学思维的过程。不重视这个过程,头脑里只剩下一些干巴巴的公式和条文,就不能真正理解知识,思维也得不到训练。要重在理解,有意识地提高自己的科学思维能力。,要善于运用到实际中去。不注意知识的运用,你得到的知识还是死的,不丰满的,而且不能在运用中学会分析问题的方法。要在不断的运用中,,学会对具体问题具体分析,提高分析和解决问题的能力。,是运用知识的一个方面。每做一题,务求真正弄懂,务求有所收获。下面是我国物理学家严济慈先生的一段话,希望同学们能记住他的教诲。“做****题可以加深理解,融会贯通,锻炼思考问题和解决问题的能力。一道****题做不出来,说明你还没有真懂;即使所有的****题都做出来了,也不一定说明你全懂了,因为你做****题时有时只是在凑公式而已。如果指导自己懂在什么地方,不懂又在什么地方,还能设法去弄懂它,到了这种地步****题就可以少做。高中物理“难学,不仅学生常常这样说,老师们也有此同感。高中物理真的“难学么?不难学!不难学,又如何才能学好高中物理呢?一、调整学****心态,端正学****态度。学生觉得物理“难学,并不是先天不足,相反有的“天资聪慧,他们之所以觉得“难学,是因为先在上高中前他们就曾听“过来人”说过:“高中物理是所有学科中最难的;又则上高中后他们的切身感受的确如此,于是在他们不成熟的心里无形中形成了一道障碍:物理难学!这样,学生就失去了学****物理的兴趣,也出现了“老师难教,学生难学”的尴尬局面。针对这种情况,老师们一定要做好学生的思想转变工作,消除学生的心里障碍,帮助学生调整好学****心态,让他们树立“物理好学、学好物理”的信心。二、激发学****兴趣,调动积极性。“兴趣是最好的老师,学生的学****活动最易从兴趣出发。教学中若不重视激发和培养学生的学****兴趣,学生便会失去学****的信心和动力,对概念、定理和重要定律似是而非、模棱两可,这就必然导致学生做不到题,对物理感到头痛,学****情绪低落,成绩自然无法提高。实际教学中,教师应利用形象直观的实验现象激发学生学****的兴趣;利用常见的生活现象诱发思维、活跃情绪;还可通过讲述物理学史故事、科学趣闻等调动学生的积极性、主动性。三、培养坚强意志,养成良好****惯。坚强的意志是取得优异成绩的重要保证。在教学活动中,教师应教育学生保持一棵平常心态对待考试成绩,一两次的考试失败并不能说明什么,相反这次考试的失利说不定恰恰是为了迎取下次更好的成绩。只有让学生树立百折不挠、不断进取的坚强意志,才能稳步地提高学****成绩。良好的学********惯对学好物理有很大的帮助。教师帮助学生养成良好的学********惯,除了要求学生课前预****上课专心听讲、记好笔记,课后完成好作业、及时复****巩固之外,还要求学生每学完一节(章),能自己总结,会写复****提纲,找准相关知识点之间的关联。四、培养“物理头脑”,掌握解题技巧。解答好物理****题,就要从平时开始培养“物理头脑。怎样培养具有物理思维的头脑呢?看到一道物理题,首先要意识到是用力、热、光、电、原子物理五块中哪个知识点求解,然后挖掘出已知条件(特别是隐含条件),然后根据所学知识架好已未知间的桥梁,最后列式求解。之外,还要掌握一定的解题技巧,而这种技巧往往来自对概念、定理和定律的准确理解。如学****动量定理和动能定理后,若题目中涉及到时间就用动量定理(Ft=p/-p),涉及到位移就用动能定理(Fs=Ek/-Ek)o