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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..一、选择题(每小题3分,共30分).下列运算正确的是()+a2=2a4B.(2a2)3=6a6C.(﹣2a)2?a3=÷x4=,请你帮她解决:如图,线段AB和CD相交于点O,则下列条件中能说明AB⊥CD的是()==ODC.∠AOC=∠BODD.∠AOC=∠,七年级8个班通过抽签决定出场顺序,七年级(1)班恰好抽到第1个出场的概率为(),取一张薄的正方形纸,沿对角线对折后,得到一个等腰直角三角形,再沿底边上的高线对折,按上面方式再次对折,然后沿圆弧剪开,去掉较小部分,展开后将其平铺,得到的图形应该是(),它们首尾顺次相接能摆成三角形的是(),2cm,,13cm,,5cm,,16cm,30cm:..的正方形中去掉一个边长为b的小正方形,然后将剩余部分剪后拼成一个长方形,上述操作能验证的等式是()A.(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2B.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2C.(a+b)2=a2+2ab++ab=a(a+b),AC⊥BC,CD⊥AB,DE⊥AC,垂足分别为C,D,E,则下列说法正确的是()△=BCC.∠CEB=∠△,小明用尺规在黑板上作∠AOB的平分线,并进行简单的说理,下面是小明的解答过程,则符号“、?、☆、”代表的内容错误的是()已知:∠:射线OC,使∠AOC=∠:(1)以点O为圆心,在OA和OB上分别截取OD,OE,使?;(2)分别以点D,E为圆心、以?为半径作弧,两弧在∠AOB内交于点C;(3)∠:(1)连接EC,DC,则EC=DC,易知△OEC≌△ODC,理由☆;(2)所以∠AOC=∠BOC,理由:...表示“=OE”B.?表示“大于DE的长”C.☆表示“SAS”D.⊕表示“全等三角形的对应角相等”,构造出一个正方形,其中阴影部分面积为35;其中5个如图2摆放,构造出一个长方形,其中阴影部分面积为102(各个小长方形之间不重叠不留空),则每个小长方形的面积为(),E为长方形ABCD的边AD上一点,点P从点B出发沿折线B﹣E﹣D运动到点D停止,点Q从点B出发沿BC运动到点C停止,它们的运动速度都是1cm/,Q两点同时出发,设运动时间为x(s),△BPQ的面积为y(cm2),若y与x的对应关系如图②所示,则a的值是()、填空题(每小题分,共15分),采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030:..,~,=m.(1nm=10﹣9m),AE∥CD,若∠1=37°,∠DAC=89°,则∠BAE的度数=°.”七巧板“相关知识后,小明所在四人数学兴趣小组,分别用边长为8厘米的正方形制作了一幅七巧板,并合作设计了如图所示的作品,:等腰三角形的底边与其一腰的长度的比值k称为这个等腰三角形的“优美比”,若等腰△ABC的周长为13cm,AB=5cm,则它的“优美比”k=.,在长方形ABCD中,AD=BC=5,AB=CD=12,AC=13,动点M在线段AC上运动(不与端点重合),点M关于边AD,DC的对称点分别为M,M,连接MM,1212点D在MM上,则在点M的运动过程中,、解答题(共分),再求值:(2x3y+xy3)÷(xy)﹣(2x﹣y)2,其中x=2,y=﹣.,从A地出发沿北偏东65°方向到补给地B,从补给地B沿北偏西25°方向到C地与伙伴汇合,小明通过指南针确定:从:..BC垂直的方向前进,就可以保持与AB的方向一致,到达目的地D,,⊥BC(已知),所以∠C=°(),∥BF(已知),所以∠A+=180°().因为∠A=65°,所以∠ABF=180°﹣∠A=115°.因为∠CBF=25°(已知),所以∠ABC=∠ABF﹣∠CBF=90°.所以∠C=∠ABC().所以CD∥().,在10×10的正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,网格中有直线l和线段AB(点A、点B在格点上).(1)作出线段AB关于直线l对称的线段A′B′;(2)请在直线l上找到一点P,使点P到点A、B的距离之和最短(不写作法);(3)在(2)的条件下,若点P到AB的距离为d,点P到A′B′的距离为d,则d121d(填“>”、“<”或“=”).2:..地面上有一个不规则的封闭图形,为求得它的面积,,在附近闭上眼睛向封闭图形内掷小石子(可把小石子近似看成点),记录如下:掷小石子所落的总次数(小石子所落的50150300600…有效区域内,含边界)小石子落在正方形内(含正方形边上)103578149…的次数nn:…(1)根据如表,如果你掷一次小石子,那么小石子落在正方形内(含正方形边上)的概率约为();(2)当掷小石子所落的总次数m=1000时,小石子落在正方形内(含正方形边上)的次数n最可能为;(3)请你利用(1)中所得概率,估计整个不规则封闭图形的面积约是多少平方米?20.【实际问题】在拓展训练过程中,小明和组员为了完成测河宽的任务,在不能过河测量:..调整帽子,使视线通过帽檐正好落在河对岸一点;然后,他转过身,保持刚才的姿态,这时视线通过帽檐落在了自己所在岸的某一点上;接着,他用步测的方法量出自己与那个点的距离,这个距离就是河的宽度.【数学建模】将小明看成一条线段,河对岸一点为点C,自己所在岸的那个点为点D,示意图如图所示,请你根据示意图帮助小明同学将问题补充完整,,如果AB⊥CD于点A,,那么AC=AD.【问题解决】说明AC=,小球从光滑斜坡AB滚下,经过粗糙平路BC,再从光滑斜坡CD上坡至速度变为0后,又沿斜坡DC滚下,经过粗糙平路CB,沿BA上坡至速度变为0,…往返运动至小球停止.(在同一段路程中,路程S=v?t,v=)平均平均(1)下面的表格记录了小球第一次从点A向点D运动时,速度v与时间t的关系;那么在3s到5s之间速度v与时间t的关系式为;时间t(s)(m/s)(2)根据表格中的数据,将速度v与时间t的关系用图象表示如图2,则图2中的点E表示的实际意义是什么?(3)求小球第一次在斜坡CD上滚动的最大距离.:..(1)如图1,两条线段与BC相交于点O,如果∠B=∠D,那么∠A与∠C的数量关系是,依据是;(2)如图2,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,过点C作直线l平行于AB,在点C的右侧取一点E,作∠BEF=∠ACB,射线EF交边AC于点F,交边BC于点O,BE与EF的数量关系是,请说明理由(提示:在同一个三角形中,如果两个角相等,那么这两个角所对的边也相等):..一、选择题(每小题分,共30分).下列运算正确的是()+a2=2a4B.(2a2)3=6a6C.(﹣2a)2?a3=÷x4=0解:A、原式=2a2,原计算错误,故此选项不符合题意;B、原式=8a6,原计算错误,故此选项不符合题意;C、原式=4a5,原计算正确,故此选项符合题意;D、原式=1,原计算错误,:,请你帮她解决:如图,线段AB和CD相交于点O,则下列条件中能说明AB⊥CD的是()==ODC.∠AOC=∠BODD.∠AOC=∠BOC解:由OA=OB只能得出O是AB的中点,故A选项错误,由OC=OD只能得出O是CD的中点,故B选项错误,∠AOC和∠BOD是对顶角,始终是相等的,故C选项错误,∠AOC和∠BOC互补,当∠AOC=∠BOC时,∠AOC=180°÷2=90°,∴CD⊥AB,:..正确,故选:D..某校歌咏比赛,七年级8个班通过抽签决定出场顺序,七年级(1)班恰好抽到第1个出场的概率为():∵七年级共有8个班,∴七年级(1):,取一张薄的正方形纸,沿对角线对折后,得到一个等腰直角三角形,再沿底边上的高线对折,按上面方式再次对折,然后沿圆弧剪开,去掉较小部分,展开后将其平铺,得到的图形应该是():根据要求动手操作可知,:,它们首尾顺次相接能摆成三角形的是(),2cm,,13cm,,5cm,,16cm,30cm解:A、1+2<4,不能组成三角形,不符合题意;B、13+12>20,能够组成三角形,符合题意;C、5+5<11,不能组成三角形,不符合题意;D、14+16=30,不能组成三角形,不符合题意;故选:,从边长为a的正方形中去掉一个边长为b的小正方形,然后将剩余部分剪后拼成:..).(+b)(a﹣b)=a2﹣b2B.(a﹣b)2=a2﹣2ab+b2C.(a+b)2=a2+2ab++ab=a(a+b)解:大正方形的面积﹣小正方形的面积=a2﹣b2,矩形的面积=(a+b)(a﹣b),故(a+b)(a﹣b)=a2﹣b2,故选:,AC⊥BC,CD⊥AB,DE⊥AC,垂足分别为C,D,E,则下列说法正确的是()△=BCC.∠CEB=∠△ACD的高解:A.△BCD中BC是斜边,故A错误,不符合题意;∥BC,但DE≠,故B错误,不符合题意;C.∵∠CEB=∠A+∠ABE,∠ABC=∠CBE+∠ABE,而∠A=∠BCD,∠BCD≠∠CBE,∴∠CEB≠∠ABC,故C错误,不符合题意;△ACD的高,故D正确,:,小明用尺规在黑板上作∠AOB的平分线,并进行简单的说理,下面是小明的解答过程,则符号“、?、☆、”代表的内容错误的是():...求作:射线OC,使∠AOC=∠:()以点O为圆心,在OA和OB上分别截取OD,OE,使;(2)分别以点D,E为圆心、以?为半径作弧,两弧在∠AOB内交于点C;(3)∠:(1)连接EC,DC,则EC=DC,易知△OEC≌△ODC,理由☆;(2)所以∠AOC=∠BOC,.?表示“OD=OE”B.?表示“大于DE的长”C.☆表示“SAS”D.⊕表示“全等三角形的对应角相等”解:作法:(1)以点O为圆心,在OA和OB上分别截取OD,OE,使OE=OD,(2)分别以点D,E为圆心、以大于DE为半径作弧,两弧在∠AOB内交于点C;(3)∠:(1)连接EC,DC,则EC=DC,易知△OEC≌△ODC,理由SSS;(2)所以∠AOC=∠BOC,:,构造出一个正方形,其中阴影部分面积为35;其中5个如图2摆放,构造出一个长方形,其中阴影部分面积为102(各个小长方形之间不重叠不留空),则每个小长方形的面积为():..:设长方形的长为,宽为b,由图1可得,(a+b)2﹣4ab=35,即a2+b2=2ab+35,由图2可得,(2a+b)(a+2b)﹣5ab=102,即a2+b2=51②,由①②得,2ab+35=51,所以ab=8,即长方形的面积为8,故选:①,E为长方形ABCD的边AD上一点,点P从点B出发沿折线B﹣E﹣D运动到点D停止,点Q从点B出发沿BC运动到点C停止,它们的运动速度都是1cm/,Q两点同时出发,设运动时间为x(s),△BPQ的面积为y(cm2),若y与x的对应关系如图②所示,则a的值是():从函数的图象和运动的过程可以得出:当点P运动到点E时,x=10,y=30,由三角形面积公式得:y=×10×AB=30,解得AB=6,∴AE===8,由图②可知当x=12时,点P到达点C,点P在D、E之间,∴BC=12,∴y=a=×BC×AB=×12×6=36,故选:C.:..分,共15分).中国将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,,~,=×10﹣10m.(1nm=10﹣9m)解:=×10﹣9m=×10﹣10,故答案为:×10﹣,AE∥CD,若∠1=37°,∠DAC=89°,则∠BAE的度数=54°.解:在△ACD中,∠1=37°,∠DAC=89°,∴∠D=180°﹣∠DAC﹣∠1=54°,∵AE∥CD,∴∠BAE=∠D=54°,故答案为:”七巧板“相关知识后,小明所在四人数学兴趣小组,分别用边长为8厘米的正方形制作了一幅七巧板,并合作设计了如图所示的作品,:如下图所示:所求面积为::..==(平方厘米).故答案为::等腰三角形的底边与其一腰的长度的比值称为这个等腰三角形的“优美比”,若等腰△ABC的周长为13cm,AB=5cm,则它的“优美比”k=:当AB腰时,则底边=3cm;此时,优美比k==;当AB为底边时,则腰为4;此时,优美比k==;,在长方形ABCD中,AD=BC=5,AB=CD=12,AC=13,动点M在线段AC上运动(不与端点重合),点M关于边AD,DC的对称点分别为M,M,连接MM,1212点D在MM上,则在点M的运动过程中,:过D作DM'⊥AC于M',连接DM,如图:长方形ABCD中,AD=BC=5,AB=CD=12,AC=13,∴S=AD?CD=AC?DM',△ADC∴DM'==,:..关于边AD,DC的对称点分别为M,M,2∴DM=DM=DM,12∴MM=2DM,12线段MM长度最小即是DM长度最小,此时DM⊥AC,即M与M'重合,MM最小值1212为2DM'=.故答案为:.三、解答题(共分),再求值:(2x3y+xy3)÷(xy)﹣(2x﹣y)2,其中x=2,y=﹣.解:原式=2x3y÷xy+xy3÷xy﹣(4x2﹣4xy+y2)=4x2+y2﹣4x2+4xy﹣y2=4xy,当x=2,y=﹣时,原式=4×2×(﹣)=﹣,从A地出发沿北偏东65°方向到补给地B,从补给地B沿北偏西25°方向到C地与伙伴汇合,小明通过指南针确定:从C地出发沿着与BC垂直的方向前进,就可以保持与AB的方向一致,到达目的地D,,⊥BC(已知),所以∠C=90°(垂直的定义),∥BF(已知),所以∠A+∠ABF=180°(两直线平行,同旁内角互补).因为∠A=65°,所以∠ABF=180°﹣∠A=115°.因为∠CBF=25°(已知),所以∠ABC=∠ABF﹣∠CBF=90°.所以∠C=∠ABC(等量代换).所以CD∥AB(内错角相等,两直线平行).:..⊥BC(已知),所以∠C=°(垂直的定义),因为AE∥BF(已知),所以∠A+∠ABF=180°(两直线平行,同旁内角互补),因为∠A=65°,所以∠ABF=180°﹣∠A=115°,因为∠CBF=25°(已知),所以∠ABC=∠ABF﹣∠CBF=90°,所以∠C=∠ABC(等量代换),所以CD∥AB(内错角相等,两直线平行).故答案为:垂直的定义;∠ABF;两直线平行,同旁内角互补;等量代换;AB;内错角相等,,在10×10的正方形网格中,每个小正方形的边长都是1,网格中有直线l和线段AB(点A、点B在格点上).(1)作出线段AB关于直线l对称的线段A′B′;(2)请在直线l上找到一点P,使点P到点A、B的距离之和最短(不写作法);(3)在(2)的条件下,若点P到AB的距离为d,点P到A′B′的距离为d,则d121=d(填“>”、“<”或“=”).2:..)如图,′B′为所作;(2)如图,点P为所作;(3)d==.,地面上有一个不规则的封闭图形,为求得它的面积,,在附近闭上眼睛向封闭图形内掷小石子(可把小石子近似看成点),记录如下:掷小石子所落的总次数(小石子所落的50150300600…有效区域内,含边界)m小石子落在正方形内(含正方形边上)103578149…的次数nn:…(1)根据如表,如果你掷一次小石子,那么小石子落在正方形内(含正方形边上)();(2)当掷小石子所落的总次数m=1000时,小石子落在正方形内(含正方形边上)的次数n最可能为;:..)请你利用(1)中所得概率,估计整个不规则封闭图形的面积约是多少平方米?解:(1)观察表格得:随着投掷次数的增大,小石子落在正方形内(含正方形边上),所以如果你掷一次小石子,那么小石子落在正方形内(含正方形边上);故答案为:;(2)当掷小石子所落的总次数m=1000时,小石子落在正方形内(含正方形边上)的次数n最可能为1000×=250,只有249比较接近,故答案为:B;(3)设封闭图形的面积为a,根据题意得:=,解得:a=1,.【实际问题】在拓展训练过程中,小明和组员为了完成测河宽的任务,在不能过河测量又没有任何测量工具的情况下,设计出下面的方案:小明面向河对岸的方向站好,然后调整帽子,使视线通过帽檐正好落在河对岸一点;然后,他转过身,保持刚才的姿态,这时视线通过帽檐落在了自己所在岸的某一点上;接着,他用步测的方法量出自己与那个点的距离,这个距离就是河的宽度.:..将小明看成一条线段,河对岸一点为点C,自己所在岸的那个点为点D,示意图如图所示,请你根据示意图帮助小明同学将问题补充完整,,如果AB⊥CD于点A,∠ABC=∠ABD,那么AC=AD.【问题解决】说明AC=:如果AB⊥CD,∠ABC=∠ABD,那么AD=:∵AB⊥CD,∴∠BAD=∠BAC,在△ABC与△ABD中,,∴△ABC≌△ABD(ASA),∴AC=AD,故答案为:∠ABC=∠ABD..如图1,小球从光滑斜坡AB滚下,经过粗糙平路BC,再从光滑斜坡CD上坡至速度变为0后,又沿斜坡DC滚下,经过粗糙平路CB,沿BA上坡至速度变为0,…往返运动至小球停止.(在同一段路程中,路程S=v?t,v=)平均平均(1)下面的表格记录了小球第一次从点A向点D运动时,速度v与时间t的关系;那么在3s到5s之间速度v与时间t的关系式为v=﹣t+9;时间t(s)(m/s)(2)根据表格中的数据,将速度v与时间t的关系用图象表示如图2,则图2中的点E表示的实际意义是什么?(3)求小球第一次在斜坡CD上滚动的最大距离.:..)方法一:由题意得,=3s时,v=6m/s,t=5s时,v=4m/s,设3s到5s之间速度v与时间t的关系式为:v=kt+b,则,解得,∴v=﹣t+9,故答案为:v=﹣t+9;方法二:观察表格得:t=3s时,v=6m/s,t=,v=,t=4s时,v=5m/s,t=5s时,v=4m/s,∴v=﹣t+9,故答案为:v=﹣t+9;(2)由图象知,点E表示的实际意义是:当小球从光滑斜坡AB滚下,经过粗糙平路BC,,速度为2m/s;(3)由图象知,当小球位于点C时的速度为4cm/s,运动了1s,故CD段的平均速度v==2(m/s),平均故第一次在CD段运动时的最大距离为1×2=2(m).22.(1)如图1,两条线段AD与BC相交于点O,如果∠B=∠D,那么∠A与∠C的数量关系是∠A=∠C,依据是依据是三角形内角和定理;(2)如图2,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,过点C作直线l平行于AB,在点C的右侧取一点E,作∠BEF=∠ACB,射线EF交边AC于点F,交边BC于点O,BE与EF的数量关系是BE=EF,请说明理由(提示:在同一个三角形中,如果两个角:..【解答】证明:()∵∠=∠B,由对顶角相等得:∠AOB'=∠COD,∵∠A+∠AOB+∠B=180°,∠C+∠COD+∠D=180°,∴∠A=∠C;:∠A=∠C;依据是三角形内角和定理.(2)过点E作EG⊥CE交BC于点G,如图2所示:则∠GEC=90°,∵∠ACB=90°,AC=BC,∴∠CAB=∠CBA=45°,∵CE∥AB,∴∠ECB=∠CBA=45°,∴△CEG是等腰直角三角形,∴EC=EG,∠ECF=∠EGB=135°,∵∠BEF=∠GEC=90°,∴∠CEF=∠GEB,在△CEF和△GEB中,,∴△CEF≌△GEB(ASA),∴BE=:(1)∠A=∠C;依据是三角形内角和定理;(2)BE=EF.:..