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2020-2021学年上海市黄浦区六年级(上)期末数学试卷.pdf

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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..2021姓名:___________班级:___________考号:___________一、,.÷25=12:==%.(偶数)等份,分得越细,拼成的图形越接近于长方形,这个长方形的长相当于圆的周长的______,:60kg的最简整数比是,,黄花的朵数:红花的朵数=,红花的朵数比黄花的朵数多%,黄花的朵数比红花的朵数少%,宽10厘米的长方形中画一个最大的圆,这个圆的面积是多少平方厘米?,每周用去这批大米的,能用周,每周用去t,:2,它的顶角是度,:++++=.二、判断题10.×7表示7个相加是多少..(判断对错),合格率是99%.(____),用折线统计图比较合适..(判断对错),它们的面积也一定相等..(判断对错),甲车用4小时,乙车用5小时,甲乙两车的速度比是4:5.(判断对错)三、,至少要对折()次,:..55%,是把()看作单位“1”.(),下面的算式中得数最大的是()×÷÷×,则16()、﹣40%=×8=÷=÷=×=×5=+=×=五、,怎样简便怎样算(1)8﹣÷+(2)×(+)(3)×+÷(4)×[÷(﹣)].六、(其中第一题先列方程再解答)(1)一个数的是,这个数是多少?(2)x﹣x=.七、.(单位:cm):..根据描述,在平面图上用“?”标出小明家、书店、学校的位置.(1)小明家在小红家正南方向300米处.(2)书店在小红家东偏北40°方向的400米处.(3)学校在小红家南偏西30°,再在圆中画一个圆心角是100°(1)一根电线长100m,用去30%后,还剩多少m?列式:(2)商店运来牛奶120箱,比运来的可乐多20%,运来可乐多少箱?列式:,王伯伯每天挖整条水渠的,?,其中男生人数是女生的,学校合唱队男生和女生各有多少人?(列方程解答),张明一家外出旅游,回来后把旅游费用支出情况制成了如下统计表:(单位:元)交通食宿门票购物合计600188052010004000:..)分别算出各部分占总支出的百分之几?(2)、,并依次连成一个封闭图形,(2,2)B(5,6)C(10,2):...圆心,半径.【解析】试题分析:根据画圆的方法,以定点为圆心,以定长为半径,:解:根据圆的定义,平面上一动点以一定点为中心,一定长为距离运动一周的轨迹称为圆周,简称圆,这个定点就是圆心,定长就是半径,所以圆心决定圆的位置,半径决定圆的大小;故答案为:圆心,:,15,80.【解析】试题分析:根据分数与除法的关系=4÷5,再根据商不变的性质被除数、除数都乘5就是20÷25;根据比与分数的关系=4:5,再根据比的基本性质比的前、后项都乘3就是12:15;4÷5=,%.解答:解:20÷25=12:15==80%.故答案为:20,15,:解答此题的关键是,根据小数、分数、百分数、除法、比之间的关系及商不变的性质、【解析】【分析】由圆的面积的推导过程可知:拼成的长方形的长就是圆的周长的一半,宽就等于圆的半径,据此即可解答.【详解】根据题干分析可得:把一个圆分成若干(偶数)等份,分得越细,拼成的图形越接近于长方形,这个长方形的长相当于圆的周长的一半,;:1,5.【解析】:..()根据比的基本性质作答,即比的前项和后项同时乘一个数或除以一个数(0除外)比值不变;(2):解::60kg=300kg:60kg=(300÷60):(60÷60)=5::60kg=300kg:60kg=300÷60=5故答案为:5:1,:此题主要考查了化简比和求比值的方法,另外还要注意化简比的结果是一个比,它的前项和后项都是整数,并且是互质数;而求比值的结果是一个商,可以是整数、:5;150;60.【解析】试题分析:黄花的朵数是红花的,把红花的数量看作单位“1”,黄花对应的分率是,进而求出黄花与红花的比即可;用红花与黄花的差除以黄花的数量,就是红花的朵数比黄花的朵数多的百分率;用红花与黄花的差除以红花的数量,:解:黄花对应的分率是,黄花的朵数:红花的朵数=:1=2:5;(1﹣)÷==150%;(1﹣)÷1=÷1:..答:黄花的朵数:红花的朵数=2:5,红花的朵数比黄花的朵数多150%,黄花的朵数比红花的朵数少60%.故答案为:2:5;150;:解决此题关键是把红花的数量看作单位“1”,求出黄花对应的分率,.【解析】试题分析:在一个长是12厘米,宽10厘米的长方形中画一个最大的圆,圆的直径等于长方形的宽,:×(10÷2)×(10÷2)=(平方厘米);7.【解析】试题分析:把这批大米的质量看作单位“1”,每周用去这批大米的,求内用多少周,根据“包含”除法的意义,用除法解答;每周用去t,求内用多少周,根据“包含”除法的意义,用除法解答;解答:解:1(周);==7(周);答:每周用去这批大米的,能用15周,每周用去t,:15;:,40.【解析】试题分析:因等腰三角形的两底角相等,已知顶角和一个底角度数的比是5:2,因此此等腰三角形三个角的比为5:2:2,用按比例分配的方法,:解:5+2+2=9,:..=100;180×=40(度);答:它的顶角是100度,:100,:..【解析】试题分析:观察图形发现:所有分数的和是单位1减去剩余空白部分,:解:++++=1﹣=故答案为:.点评:本题考查了分数的巧算,解决本题的关键是发现规律,.√.【解析】试题分析:乘法的意义为:,×:解:根据乘法的意义,×7表示7个相加是多少;所以原题说法正确;:...点评:.×【详解】99÷99×100%=100%答:合格率是100%.故答案为×.12.√.【解析】试题分析:条形统计图能很容易看出数量的多少;折线统计图不仅容易看出数量的多少,而且能反映数量的增减变化情况;扇形统计图能反映部分与整体的关系;:解:根据统计图的特点可知:统计威海一天的气温变化情况,:√.点评:此题应根据条形统计图、折线统计图、.√.【解析】试题分析:根据圆的周长公式、面积公式与半径的关系,:解:根据圆的周长公式:C=2πr,可以得出两个圆周长相等,则它们的半径就相等;再根据圆的面积公式:S=πr2,:√.点评:.×.【解析】试题分析:把南京到上海的距离看作单位“1”,则甲车每小时行,乙车每小时行,甲乙两车的速度比是:=5::解::=5:4;答:甲乙两车的速度比是5::×.:...B【详解】将一个圆形纸片最少要对折两次,才能找到两条折痕相交的那个点,【解析】试题分析:通常把“的”前面的量以及“是”、“比”、“占”、“相当于”等后面的量看作单位“1”,:解:男生人数占全班人数的55%,是把全班人数看作单位“1”.故选::此题主要考查了单位“1”的认识和确定,【详解】【解析】试题分析:一个数乘以大于1的数结果会比这个数大,一个数乘以小于1的数结果会比这个数小;一个数除以大于1的数结果会比这个数小,:a×因为小于1,所以结果小于a,a÷因为小于1,所以结果大于a,a÷因为大于1,所以结果小于a,所以三个答案中只有B是大于a的,故答案选:B.【点评】解答此题的关键是掌握计算中得到的一些结论,要善于总结、【解析】试题分析:首先判断出把16后面添上一个百分号,16变成了16%,16%=;然后判断出:..,小数点向左移动2位,即这个数缩小到原来的,:解:在16后面添上一个百分号,这个数由16变成了16%,又因为16%=,::此题主要考查了百分数的意义,以及小数点位置移动引起数的大小变化规律:一个数的小数点向右(向左)移动一位、两位、三位…,这个数就比原来扩大(缩小)10倍、100倍、1000倍…,﹣40%=60%×8=÷=÷=×=×5=+=×=【解析】试题分析:根据分数乘除法、分数加减法、:解:1﹣40%=60%×8=÷=÷=×=×5=+=×=点评:此题主要考查的是分数乘除法、分数加减法、.(1)7;(2);(3)7;(4)1【解析】:..()8﹣÷+,先算除法,再根据加、减法的运算性质简算;(2)×(+),运用乘法分配律简算;(3)×+÷,把除数转化为乘它的倒数,再运用乘法分配律简算;(4)×[÷(﹣)],先算小括号里面的减法,再算中括号里面的除法,:解:(1)8﹣÷+====8=7;(2)×(+)==+=(3)×+÷=×=(+)×=6×=7;(4)×[÷(﹣)]=[]=[]:..=1点评:此题考查的目的是理解掌握整数、小数、分数四则混合运算的顺序以及它们的计算法则,.(1)这个数是.(2)x=9【解析】试题分析:(1)设这个数是x,并把它看成单位“1”,它的就是x,根据“一个数的=”可列出方程x=求解即可;(2)先化简,再依据等式的性质,:解:(1)设这个数是x,则x=x÷x=÷x=答:这个数是.(2)x﹣x=x=x÷x=÷x=9点评:本题关键是找出单位“1”,然后再找出等量关系,.【解析】试题分析:如图可知,圆的直径等于正方形的边长,:解:6×6﹣×(6÷2)2,=36﹣,=(平方厘米);:..:此题解答关键是明白圆的直径与正方形边长之间的关系,.【解析】试题分析:因为图上距离1厘米表示实际距离100米,于是先求出它们之间的图上距离,再据它们之间的方向关系,:解:因为图上距离1厘米表示实际距离100米,300÷100=3(厘米)400÷100=4(厘米)200÷100=2(厘米)且(1)小明家在小红家正南方向;(2)书店在小红家东偏北40°方向;(3)学校在小红家南偏西30°方向;所以它们的位置如下图所示::..此题主要考查线段比例尺的意义,以及依据方向(角度)和距离判定物体位置的方法..【解析】试题分析:圆心确定圆的位置,半径确定圆的大小,由此以点O为圆心,以6÷2=3厘米为半径,即可画出这个圆,因为圆周角为360°,所以用以圆的任意一条半径为扇形的边,再利用量角器画出圆心角为100°:解:以点O为圆心,以6÷2=3厘米为半径,画圆及圆心角是100°的扇形如下:点评:此题主要考查了圆的画法,抓住圆的两大要素:圆心和半径即可画圆;.(1)100×(1﹣30%);(2)120÷(1+20%).【解析】:..()把这根电线长看作单位“1”,用去30%后,还剩1﹣30%,用乘法即可得还剩多少m;(2)把运来可乐的箱数看作单位“1”,牛奶比运来的可乐多20%,则是运来可乐的1+20%,:解:(1)100×(1﹣30%)=100×70%=70(m),答:还剩70m.(2)120÷(1+20%)=120÷120%=100(箱),答::(1)100×(1﹣30%);(2)120÷(1+20%).点评:本题考查了百分数的实际应用题,关键是单位“1”【分析】首先根据王伯伯每天挖整条水渠的,李叔叔每天挖整条水渠的,用加上,求出两人的工作效率之和;然后用1除以两人的工作效率之和,求出两人合作几天能挖完即可.【详解】1÷(+)=1÷=12(天)答:,女生有60人.【解析】试题分析:设学校合唱队女生有x人,则男生人数是x人,根据等量关系:学校合唱队男生人数+女生人数=108人,列方程解得即可得学校合唱队女生人数,:解:设学校合唱队女生有x人,则男生人数是x人,:..x=108x=108x=6010860=48(人),答:学校合唱队男生有48人,:本题考查了列方程解应用题,关键是根据等量关系:学校合唱队男生人数+女生人数=108人,.(1)交通占总支出的15%,食宿占总支出的47%,门票占总支出的13%,购物占总支出的25%.(2)【解析】试题分析:(1)把总支出看作单位“1”,用各项支出分别除以总支出即可分别求出交通、食宿、门票、购物所占的百分率.(2)根据计算出的各项支出所占的百分率,及这幅扇形统计图中各扇形的大小,:解:(1)交通:600÷4000==15%食宿:1880÷4000=:..520÷4000==13%购物:1000÷4000==25%答:交通占总支出的15%,食宿占总支出的47%,门票占总支出的13%,购物占总支出的25%.(2)把上面的信息填入下面的扇形统计图中:点评:,360°;图形如下:【分析】数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,据此在平面图中标出各个:..【详解】根据数对表示位置的方法在平面图中标出位置是:.【点睛】此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用及三角形的特点.