文档介绍：该【2024年第一学期八年级英语教学工作计划 】是由【mama1】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年第一学期八年级英语教学工作计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年第一学期八年级英语教学工作计划第一学期八年级英语教学工作计划1 学****是劳动,是充满思想的劳动。为大家整理了最新一年-最新学年第一学期八年级英语教学工作计划,让我们一起学****一起进步吧! 本学期本人担任八年级英语教育教学工作,为了顺利完成教育教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,特制定本计划。 一、教学目标 1、使学生的思想认识有一定的提高,能热爱自己的家,孝敬父母亲,在学校能尊敬老师,团结同学,还着重培养热爱祖国的感情。 2、在课堂上培养学生多方面的素质,不能只重视学****成绩和分数。 3、提高学生听、说、读、写的各项能力。 4、培养学生良好的阅读和学********惯。 二、教材分析 1、新教材充分体现了新课标的“以人为本”教学理念。达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观,,每个单元都围绕一个具体的话题展开,突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际,更便于学生灵活运用。 2、倡导“任务型”教学,强调课堂上师生互动。 本教材共12单元,。按要求,第一阶段为1-6单元,第二阶段为7-12单元。课本增加了读写训练的比重,以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学****和生活。课本设计了中外学生同校学****的情景,便于介绍英语国家的风俗****惯和文化。题材范围更广,除了学生的学校生活和家庭生活,还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。 三、学生情况分析 根据上学期期考情况合格率达50%,优秀率达15%,情况较好。基础知识掌握不够扎实,第一大题听力得分率往往只有68%左右,阅读写作得分率低。课堂学****积极性较高,回答问题较积极,绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学****态度、风气的影响,刻苦学****之风渐渐稀薄,轻浮之风开始产生,很多学生上课不认真,课后死记硬背,当然有大部分学生还是劳逸结合,掌握了科学的学****方法。从学生成绩来看,存在明显不平衡。少数优生优势不明显,差生面较广,培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响,厌学情绪严重。 四、教学措施和要求 具体的要求: A类学生:课堂上要求能回答较难提问,思考问题积极,教学任务能当堂完成,课后要求阅读一定量课外读物,考试时要求失分不大。 B类学生:加强双基教学,多鼓励多表扬,使他们爱好语文,并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务,能回答上课提出的稍难问题。 C类学生:教学中多关心、多爱护他们,平时与他们多进行谈话,让他们认识到英语学科的重要性,平时对他们要求严格但要求不过高。 具体的措施: 要达到这一目标,首先,应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来,转变思想,更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻视语言运用能力的培养,不仅调动不起大多数学生学****英语的积极性,而且也不能充分达到教学目的。 其次,应重视学生学****英语兴趣的培养,。新时期英语教学要提倡“乐”的观念,情绪越好,越乐观,对所学内容便会发生浓厚的兴趣,学****效果也将越好。提高学生学****兴趣。根据初中学生的年龄特点,起始阶段的教学要从视听入手,听说的比重应大些。 为实现这个目标,重要的是要调动学生群体的积极性。 (1)采用任务型教学,激发学****兴趣。根据初中学生活泼、好动,对新鲜事物充满好奇的特点,可激发学生的学****兴趣,调动其学****积极性,使他们在自觉和不自觉状态中,开启“自动学****的心扉。在教学中,可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一起参与感知,将实物与英语联系起来,学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。 (2)采用情景教学,创设良好气氛。在日常教学中,我注意使用情景教学法,以听说训练为主导,以课文教学为依托,充分运用现有的教学条件和设备,紧扣教材内容,使教学活动尽可能置于语言情景中去进行,使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态,并在此基础上联想、综合,进行创造性学****从而达到掌握和运用语言的目的。运用交际手段,培养学生的能力。绝大部分学生主要是在课堂上学****英语,而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所,如何用好科学的教学方法,在有效的时间内使学生生动活泼地学****我将做如下: (一)、精心备课是提高课堂效率的前提。大家都懂得提高40分钟课堂效率的重要性。而精心备课则是提高课堂效率的前提。认真的备课,会使我们做到胸有成竹,无论是重点、疑点、难点的落实,问题的设计,教法的选择,都要精心考虑,通盘安排。只有胸中有教材,眼中有学生(因人施教),才能运用自如,得心应手,才能有效提高课堂教学效率。 (二)、注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键。面向全体,全面提高英语教学质量,同时更要注重非智力因素(即信心、兴趣和****惯等)的开发,这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性,学****信心不足,兴趣不浓****惯不好,不肯下功夫背单词,或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师”。初中学生精力旺盛,记忆力好,猎奇心强,求知欲高,一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学****的学****兴趣,如开展多种多样的口语活动,朗读比赛,趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感,激发学****英语的兴趣。 (三)、上好英语复****课。英语的复****课不是学****内容的简单重复,而是用新的教学方法在高层次上再现以前学过的内容。由于范围广、内容多,授课时间短,所以复****课也要精心备课,将学过的各种语言现象进行系统的归纳、整理、分析。要认真设计课堂教学程序,运用系列化教学,方法要灵活多变,激发学生兴趣,点拨分析,鼓励学生多思考、勤实践,不能简单地核对答案,草草了事。切忌滥发讲义,将复****课变成“题海”战场,如要进行模拟训练,题量也必须限制,质量一定要保证。第一学期八年级英语教学工作计划2 聪明出于勤奋,天才在于积累。我们要振作精神,下苦功学****我准备了最新学年第一学期八年级英语教学计划,希望能帮助到大家。 本学期我担任初二(1)的英语教学任务,由于班级人数较多,学生的基础参差不齐,学****方法欠缺,可是部分学生学****英语的兴趣非常浓厚,针对学生素质及心理特点,为了圆满的完成教学任务,特制定以下教学计划。 一、教学目的 在本学期的教学中,要求培养学生对英语学****的积极性和自信心;能听懂较难的对话和故事;能读懂故事及其他文体的书面材料;能参照范例或借助图片写出各种时态的句子;能参与各种角色扮演活动;能尝试使用适当的学****方法,克服学****中的困难;能意识到语言交际中存在的文化差异;能正确使用常用的标点符号,通过写作练****提高综合运用语言的能力;使学生在掌握一定的语言基础知识和基本技能的基础上,提高用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力,培养语感获得初步的运用英语的能力,通过各种任务和活动,使学生能够运用多种手段,综合运用所学语言知识,生动地与他人进行交流,并展开课题探究活动。通过阅读训练,培养学生的文化意识和跨文化交际能力,使学生在学****语言知识的同时,了解西方文化,了解西方历史;达到《英语课程标准》,为以后的学****及口语交际打下坚实的基础。 二、教学方法 根据教材以任务型教学法为编写宗旨的特点,在教学过程中以大量真实生活任务为依托,以课题探究活动为形式,让学生在完成任务的过程中,“以言行事”体验成就感。运用讨论式教学法,让课堂气氛民主化,完成课堂活动,发挥学生的主体性,培养学生的创造力、口头表达能力、应变能力和民主精神。可采用交际教学法,让学生在唱歌、游戏、扮演角色、访谈、调查、画画、涂色等实践中充分发挥语言的交际功能。教学中尽可能运用多种现代化的教学媒体优化教学,创设真实语境,鼓励学生积极参与合作学****引导学生采用推测,查阅或询问等多样化的学****方式学****培养学生的实践能力和创新思维能力。 三、教学措施 本教材阶梯性强,内容丰富,练****形式多样,生动活泼,图文并茂,根据这些特点,可以尝试下面几点措施。 1)狠抓教学常规,重点放在差生的管理上。如经常检查笔记及作业,多进行个别辅导,培养他们良好的学********惯和纪律行为。 2)以落实书本知识为主,对知识重,难点精讲精练。 3)多组织单元测试,以定期进行质量分析,发现问题,及时采取措施。 4)认真批改作业,加强作业讲评。 5)注重培养学生学英语的方法和好****惯,多读;多听;多练;多说。 6)提高课堂40分钟的效率,让学生学得好,学得轻松愉快。 7)开展“结对子”活动,以优带差,互帮互助。 四、教学工作及课时安排: 第二周第三周:Unit1: 第四周:Unit2: 第五周:Unit3: 第六周:复****月考: 第七周:Unit4 第八周:Unit5 第九周:Unit6 第十周:复****期中考试 第十一周:Unit7 第十二周:Unit8 第十三周:复****7、8单元 第十四:Unit9 第十五周:复****Unit9 第十六周:Unit10 第十七周:复****9、10单元 第十八周:期末复****第一学期八年级英语教学工作计划3 这一学年,我任教八年级英语一班和三班。结合上一学年教八年级的经验和教训,本学年我将重点做到以下几点: 第一,统筹安排,有的放矢。 人教版英语八年级,尤其是八下教材,内容偏多,对于农村地区学生来说,学好全部内容有些难度,我决定在备课上多下功夫,统筹安排,整合资源,将重复知识点,相关联知识点和语言信息整合在一起,备课时力争做到详细,层层深入,追求高效。 根据初中英语新课程标准的要求,结合学生情况,对教材内容进行适当的删减和增补,创造性地使用教材,使重点更突出,难点更容易突破,让学生轻轻松松学好英语。 第二,激发兴趣,引领学生主动学****八年级教材内容相比七年级难度加大,学生也过了刚入初中的新鲜期,一些学生在心理上对学****英语有所松懈,压力加大,所以激发和维持学生的学****兴趣极其重要。 我将采用的方法主要是充分详细备课,安排丰富多彩的课堂活动,让课堂的'每一分钟都有事可做,让所有的学生都愿意参与其中。 每堂课前五到十分钟进行复****对学生情况进行各种形式的检查,鼓励学生养成复****的****惯,从复****中加深对知识的理解。肯定他们的付出,尤其是基础较薄弱的学生,让学生获得学****的成就感,引领学生主动学****每堂课结束时也留出一个小问题让学生思考和讨论,使优等生有继续拔高的机会。 第三,培养学生良好的学********惯。 学生养成了良好的学********惯,也就成功了一半。在开学前两周重点进行学****学生学********惯的养成教育。做到关注学生学****心理的调整,学****用品是否齐全,带领学生制定学****目标和学****计划。严格落实学生上课三大步:预****听讲、复****督促学生大声朗读,重视听说,并让学生养成善于总结,查漏补缺,不懂就问的学********惯。