文档介绍：该【2024年第一学期幼儿大班工作计划合集8篇 】是由【mama1】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2024年第一学期幼儿大班工作计划合集8篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。2024年第一学期幼儿大班工作计划合集8篇第一学期幼儿大班工作计划篇1 严格遵循幼儿园的卫生保健制度,做好班级的卫生消毒工作,杜绝一切传染病的发生。积极开展《家园共育促进幼儿个性化发展》课题研究和幼儿个性化培养工作,为每个幼儿制定“幼儿个性化观察培养方案”、为每个幼儿收集相关资料。 以《幼儿园教育指导纲要(试行)》和《XX市幼儿园课程纲要(试行)》为指南,认真落实《XX市幼儿园教育常规管理暂行办法(试行)》要求,结合区教学工作安排和我园的园务工作计划,教学教研工作计划、卫生保健和后勤工作计划,根据我班幼儿的实际发展水平,为促进班级教室和幼儿的共同发展特制定了本学期的班级工作计划。 一、班级情况分析 我班幼儿大部分都在下半年满六岁,相对于入小学的年龄整体偏小,但90%幼儿都有上小学的意愿,所以做好幼小衔接工作,怎样进一步培养好幼儿良好的生活****惯、学********惯、交往****惯;提高幼儿学****兴趣,培养幼儿良好的性格品质,将是我班这学期工作的重中之重。 二、主要工作任务和目标 1、加强班级管理,保证幼儿身心安全,保质保量的完成班级各项工作任务。 2、认真、扎实开展“XX市幼儿园主题探究课程”,促进每个幼儿的全面发展。 3、积极参加园教研活动、开展班级教研活动;积极参加园XX省学前教育专业委员会申报的十X五课题《家园共育促进幼儿个性化发展》的课题研究工作,促进教师专业化成长。 4、创设温馨和谐的教育环境,保持尊重平等、温馨快乐、积极自主的班级活动氛围。 5、家园共育上努力创新,努力做好幼儿个性化观察、培养、交流、互动工作,促进每个幼儿的个性化发展。 6、培养幼儿良好的生活、学****交往****惯,做好幼小衔接工作,让90%的幼儿能顺利入小学。 三、安全工作 1、认真学****园安全教育工作的相关制度,积极参加相关安全教育培训。 2、签订安全责任书、提高教师的安全工作意识,杜绝一切安全事故的发生。 3、制定班级安全工作计划,在学期教育计划、月计划、日常教学周日计划中明确安全教育的内容。第一学期幼儿大班工作计划篇2 新学期开始了,我本着同一个目标:让每一个孩子健康、愉快地生活,全面发展成为会学****会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以幼儿园教学工作计划为依据,制定出以下我班的工作计划: 一、工作职责: 、健康、艺术、安全四大领域的带课教师。 。 。 二、班级情况分析及工作重点 由于本班是大班,再过几个月孩子就要上一年级,意味着他们将跨入以学****为主要任务的学****阶段。在这一阶段,孩子的各方面都将发生很大的变化。面对一个全新的未来,无论是孩子还是家长,心中都会有一些紧张和忧虑。根据本班实际情况,我班幼儿在常规****惯方面较弱。针对以上情况,本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规****惯。 三、幼儿发展目标 (一)健康领域 ,情绪基本愉快。 、进餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。 ,愿意接受健康检查,懂得自我安全保护。 。 (二)语言领域 ,表达自己的喜好与需求。 ,养成良好的倾听****惯。 、听故事、看表演、看图书等,表达自己的认识和感受,养成良好的阅读****惯。 (三)社会领域 ,能积极参加幼儿园的活动,有事要做到向老师请假 ,尝试学****分享等待,体验其中的快乐。 ***启发下学****关注他人明显的情绪表现,学****关心他人,学****求助和感谢。 (四)数学和科学领域 ***引导下,学****发现周围环境中有趣的事物。 、现象。 、摆弄。 ,喜爱与学****爱护周围的植物,动物。 (五)艺术领域 ***引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木,小动物等美的事物,并产生愉悦的情绪。 ,能借助动作,语言等表达对艺术作品的感受。 、材料和工具进行美术活动,用画、剪、贴、撕等技能表现自己对美的认识。 ,用身体动作自由地进行歌表演、做律动,喜欢打击乐活动,喜欢和老师、同伴一起做音乐游戏。 四、教育教学工作 (1)做好家园联系工作,更好的了解幼儿在家情况,以便展开教育工作。发现孩子有不稳定情绪的时候做到主动和家长沟通,家访,及时反映孩子的在园情况。 (2)给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境。 (3)教师以亲切、温和的态度对待孩子,吸引鼓励幼儿来园。 ,提高生活自理能力,做到生活有序。 (1)正确使用自己的标记; (2)用正确的方法洗手; (3)能安静午睡,不吵醒别人; (4)养成良好的进餐****惯。 。 (1)愿意参加各项集体活动,注意力集中; (2)爱护幼儿园的玩具,不与人争抢; (3)能将玩具归类收好; (4)学****看书的正确方式,培养幼儿良好的阅读****惯。 五、卫生保健工作 在卫生保健工作中我们将做到严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照顾,将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境,坚决杜绝传染病的流行,照顾好生病的孩子,定时定量给幼儿喂药,保证班级幼儿的出勤率。与此同时,坚持每天的户外活动。给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境,建立良好的师生关系,将幼儿生理与心理结合起来,促进幼儿的身心健康,真正做到保教合一。六、家长工作 在本学期的家长工作,我班重点以“尊重家长”为原则,提高教师的“服务意识”,加强与家长的沟通。 ,电话、家访以及接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和爱好,以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。 ,让家长及时了解本班教学活动内容,取得家长的支持配合,并不断向家长提供新的幼教信息。 ,参与助教,发挥家长的作用。 我们班级的老师将共同努力,带领孩子们学****生活,让他们快乐成长,幸福生活。健康快乐的过好童年!第一学期幼儿大班工作计划篇3 一、日常保教工作 为了全面提高保教质量,我们将继续加强学****和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学****在快乐中发展,真正的做到保教并重。 1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学****语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。 2、(1)学****从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学****活动。在集体学****活动中,对于有些的数学知识、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知,我们将设计一定的情景,引导幼儿观察,提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的知识经验,去解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将注重数学区角活动,如在区角活动中提供给幼儿充足的时间,让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索,鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论,学****同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;同时,让 家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学****数学”的兴趣。 (2)能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科学探索类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动—风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。 3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地提高。 4、进一步培养幼儿良好的生活卫生****惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设“自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生****惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼儿形成自我保护的意识。 5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题,帮助幼儿积累成功的经验。 二、教科研工作 1、积极开展教研活动。每周集中年段 教师开展教研活动,通过业务学****年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流,并做好教研记录,每月月底整理好研讨资料,写好反馈。 2、每周五集中一次集体备课,预设下一周的教育流动内容,探讨实施的方法和途径,同时对上周教育教学活动进行反思,针对出现的问题,共同商议,调整教育策略。 3、指导年段教师写好逐日活动计划,并对活动进行反思,认真写好教学反思笔记,每月月初检查年段教师上个月的手头文档,并做好记录。 4、组织年段教师进行互听互评活动,在观摩教学活动中,吸取别人的教学经验,取长补短。