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2、部分教师自主学****积极性不高,进取心不强,科研意识不够;在创新教育研究方面有畏难情绪,特别是在凸显“以学定教,知行合一”教学思想、践行“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的课堂主体教学模式,固步自封,陈旧的教学观念比较顽固; 3、在培养和教育学生的过程当中,还存在有不科学的方法和手段,还需加大以生为本的力度,牢固树立教书育人的崇高信念。 总之,我们抓住教学不放松,向管理要效率,向管理要质量,向着“教学思想现代化,学校管理规范化,设施配套规范化,学生质量优良化”的目标迈出了可喜的一步,但我们认识到摆在我们面前的问题还很多,我们深感肩上的压力和艰难,我们将在市教育局的领导下,以更大的决心和力气,克服困难,创造条件,真正把学校的发展、教师的发展、学生的发展落实在每一项工作当中,使学校各项工作再上新台阶。 第一学期教学工作总结2 本学期,我承担了二年级思想品德课的教育教学工作,为了创造性地开展好本课的教育活动,我注重以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标,遵循这一目标,在教育活动中主要注重了以下四个方面进行教育教学工作的: 一、注重了做儿童教育活动的指导者和合作者。 新的课程标准规定了我们的任务不是讲解教科书,而是努力创造适宜的活动环境与条件,灵活多样地选用教学活动和组织形式,结合实践培养儿童的品德与****惯,保护儿童的好奇心,引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学****身心健康地成长。 二、注重珍视儿童生活的价值 童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验,认识和感悟。教学过程中,我们通过深入浅出的道德的,科学的,生活的启蒙教育,引导学生热爱生活,学****做人。为儿童形成积极的生活态度和实际的生存能力打下良好基础,、人生观打下基础。 三、注重通过各种教学活动来实现课程目标 教学活动中,我们注重儿童直接参与的主题活动,游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动,而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过实际参与活动,动手动脑。构建知识和能力,形成内化的道德品德。通过活动的开展,让同学们了解自我,认识自我的价值;了解社会,以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。通过活动的开展,围绕教材所设“三条轴线”。注重了以下四个方面的培养和内化,即:让学生们健康安全地生活;愉快、积极地生活;负责任、有爱心地生活和动脑筋,有创意地生活。 四、注重了创造性、开放性的教学模式 我们能根据本地儿童的实际,面向儿童的整个生活世界,结合山区的具体情况,放开手脚,大胆尝试,开发利用课程资源,把我们的课堂拓展到家庭,社会及儿童的各种生活空间,并结合学校的其他活动或有关学科的配合中弹性地延伸,关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。我们还及时地把社会中新的信息,新的科技成果,儿童生活中新的问题吸收到课程中去,不断提高了教育教学的针对性、实效性和主动性,使学生的思想素质,生活能力在多侧面、多层次上得到提高。 在这一学年中,帮助学生养成俭朴、文明礼貌、尊老爱幼、遵纪守法、保护环境的道德行为****惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理生理素质。总之,通过一学年的品德课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。