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38四、实验感想、意见和建议 38?Excel会计与财务管理?实验报告2实验1:Excel根底知识一、实验目的和实验内容表中是“2024级学生成绩表〞,实验要求如下:〔1〕用公式和函数求出每位同学的总成绩和平均分。〔2〕将工作表重新命名为“学生成绩表〞。〔3〕将“2024级学生成绩表〞这一标题设置格式为黑体14号字,居中显示,颜色为红色。表格中的文字型数据居中显示。〔4〕将“学生成绩表〞调整到适当的列宽和行高。〔5〕将“学生成绩表〞复制到同一工作簿的另一工作表中,命名为“学生成绩表2〞。〔6〕在“学生成绩表〞中显示平均分大于等于75且小于80的记录,然后恢复原状。〔7〕在“2024级学生成绩表〞数据区域使用自动套用格式。〔8〕在“学生成绩表2〞数据区的最后添加一行,利用公式计算出各科成绩和全班同学总成绩的平均分。〔9〕将“学生成绩表2〞的标题设为楷体,22号字,水平居中显示,并且将标题单元格所在的行高设为24。〔10〕在“学生成绩表2〞中只显示姓王的成绩记录,并恢复原状。〔11〕为“学生成绩表〞工作簿设置文件翻开密码123456。〔12〕在“学生成绩表2〞中,根据每位同学的总成绩建立柱形图,并在该图中添加数据标志。〔13〕为“学生成绩表〞,,最后进行打印预览。实验要求如下:〔1〕输入上述职工工资表〔“性别〞列除外〕,将工作表命名为“工资表〞,并计算应发工资=根本工资+职务工资+奖金。〔2〕利用数据的有效性,在“性别〞列中只允许用户选择男或女输入每个人的性别。〔3〕公积金扣款计算公式为当应发工资小于1300元时,扣款为应发工资的2%,否那么为5%〔用IF函数〕,格式保存2位小数。〔4〕计算实发工资=应发工资-公积金扣款-其他扣款。〔5〕在现有表格的下一行计算根本工资、职务工资、奖金、应发工资、公积金扣款、其他扣款和实发工资的总额。〔6〕将该表标题设定为“职工工资表〞,合并居中,“姓名〞、“性别〞列水平垂直均分散对齐。〔7〕给表格加边框,外粗内细,外红内黑。?Excel会计与财务管理?实验报告3〔8〕将表格内每行的高度设置为18〔24像素〕,“编号〞〔41像素〕。〔9〕根据〔5〕计算的各工资工程总额,分别计算根本工资总额、职务工资总额和奖金总额占应发工资总额的比例,建立可别离的饼状图,标明具体数值。〔10〕按科室分类汇总实发工资、应发工资。〔11〕将“职工工资表〞设置密码保护,整个表格的“实发工资〞列以及表外的各行各列不允许鼠标到达,其它各列用户可以输入数据。〔12〕将“职工工资表〞中的首行冻结起来,使得向下按垂直滚动条时,首行保持不动。〔13〕删除“职工工资表〞密码保护,再添加假设干行的数据,进行页面设置,使得浏览〔或打印〕时每页都显示首行标题,页脚显示页码。实验一、Excel根底知识一在Excel默认状态下建立工作表如左表,按照如下步骤操作,请写出相应的结果。〔1〕Excel表中,选中A1单元格,按下Ctrl键的同时拖动A1单元格右下角的填充柄到A6,看看A2、A3被填充的数据分别为多少?〔2〕选择B1:B2单元格区域,拖动B2单元格右下角的填充柄到B6,那么B3、B4被填充的数据分别为多少?〔3〕选中C3单元格,拖动C3单元格右下角的填充柄到C4,那么C4被填充的数据为多少?〔4〕在D1单元格中输入公式“=$A1+C$2〞,然后按回车键,并将公式复制到D2、D3单元格中,那么D1、D2、B3单元格中的数据分别为多少?〔5〕选中C5单元格,单击工具栏上的∑,然后按回车,那么该单元格的值为多少?〔6〕现将A1:B2单元格区域命名为“求和〞,A7单元格有公式“=SUM〔求和〕〞,此时A7单元格的值为多少?假设重新将“求和〞指定为B1:C2单元格区域的名字,那么A7单元格的值为?思考:1、绝对引用、相对引用和混合引用在何种情况下使用?表中是“2024级学生成绩表〞,实验要求如下:〔1〕用公式和函数求出每位同学的总成绩和平均分。〔2〕将工作表重新命名为“学生成绩表〞。〔3〕将“2024级学生成绩表〞这一标题设置格式为黑体14号字,居中显示,颜色为红色。表格中的文字型数据居中显示。〔4〕将“学生成绩表〞调整到适当的列宽和行高。〔5〕将“学生成绩表〞复制到同一工作簿的另一工作表中,命名为“学生成绩表2〞。〔6〕在“学生成绩表〞中显示平均分大于等于75且小于80的记录,然后恢复原状。〔7〕在“2024级学生成绩表〞数据区域使用自动套用格式。〔8〕在“学生成绩表2〞数据区的最后添加一行,利用公式计算出各科成绩和全班同学总成绩的平均分。?Excel会计与财务管理?实验报告5〔9〕将“学生成绩表2〞的标题设为楷体,22号字,水平居中显示,并且将标题单元格所在的行高设为24。〔10〕在“学生成绩表2〞中只显示姓王的成绩记录,并恢复原状。〔11〕为“学生成绩表〞工作簿设置文件翻开密码123456。〔12〕在“学生成绩表2〞中,根据每位同学的总成绩建立柱形图,并在该图中添加数据标志。〔13〕为“学生成绩表〞,,最后进行打印预览。二、,在sheet1工作表中输入表1-1数据,保存工作簿,将其命名为“学生成绩表〞,如以下图所示。〔1〕在J3单元格中输入公式“=sum(C3:I3)〞,利用填充柄向下填充至J10;在K3单元格中输入公式“=Average(C3:I3)〞,利用填充柄向下填充至K10。〔2〕双击Sheet1工作表标签,输入“学生成绩表〞。〔3〕选择A1:K1单元格区域,单击格式工具栏相应按钮,设置字体、字号、颜色及居中。〔4〕选中表格,鼠标单击【格式】,选择【行】,选择【最适合的行高】。〔5〕鼠标单击“学生成绩表〞标签,按住“Ctrl〞键,拖动鼠标到标签的其他位置,释放鼠标;再同〔2〕将其名称改为“学生成绩表2”。〔6〕选择A2:K10单元格区域,选择“数据/筛选/自动筛选〞,鼠标单击“平均分〞右侧的下三角按钮,选择“自定义〞,在【自定义自动筛选方式】〞对话框中设置相应的条件后,按【确定】按钮,显示符合条件的记录。假设想恢复原状,再用鼠标单击“平均分〞右侧的下三角按钮,选择“全部〞。〔7〕选择“2024级学生成绩表〞数据所在单元格区域,单击【格式】/【自动套用格式】,出现对话框,选择相应项格式即可。〔8〕选定“学生成绩表2”,选择C11单元格,输入公式“=average(C3:C10)〞,在利用填充柄填充至J11即可。〔9〕选中“学生成绩表2”整行,设置格式,合并居中。〔10〕选择A2:K11单元格区域,选择“数据/筛选/自动筛选〞,鼠标单击“姓名〞右侧的下三角按钮,选择“自定义〞,在【自定义自动筛选方式】〞对话框中的“姓名〞行中输入“王*〞,按【确定】按钮,显示符合条件的记录。?Excel会计与财务管理?实验报告5〔11〕单击【格式】/【选项】,选择“平安性〞选项卡,在“翻开权限密码〞看重输入“123456〞,按【确定】按钮。〔12〕选定“学生成绩表2”,选择A3:A10,J3;J10单元格区域,单击常用工具栏上的【图表向导】按钮,选择“柱形图〞,单击“分类轴标志〞框右边的“折叠〞按钮,选择A3:A10;单击【下一步】按钮,在“数据标志〞选项卡中选择“值〞;接下来可以进行其他设置,单击【完成】按钮即可。〔13〕鼠标单击【文件】,选择【页面设置】,进行相关设置。,在sheet1工作表中输入表1-2数据,保存工作簿,将其命名为“某部门职工工资表〞〔也可以在上题的工作簿中的另一工作表中输入相应数据〕,如以下图所示。〔1〕将工作表命名为“工资表〞〔略〕;选择H3,输入公式“=sum(E3:J3)〞,并填充至H16。〔2〕在V2、V3单元格中分别输入“男〞和“女〞,将V列隐藏〔也可以部隐藏〕,选择D3,单击【数据】菜单下的【有效性】命令,在“允许〞框中选择“序列〞,单击“来源〞框右侧的“折叠〞按钮,选择V2:V3,单击【确定】按钮,再利用填充柄将D3填充至D16。〔3〕选择I3单元格,输入公式“=round(IF(H3<=1300,*H3,*H3),2)〞,再利用填充柄填充至I16。〔4〕选择K3单元格,输入公式“=H3-I3-J3”,再利用填充柄填充至K16。〔5〕选择E17单元格,输入公式“=SUM(E3:E16)〞,再利用填充柄填充至K17。〔6〕设置该表标题为“职工工资表〞,并选择该行,合并居中;选择姓名、性别列,右击选择【设置单元格格式】,选择对齐,对话框中选择“分散对齐〞。〔7〕选择整个表格,右击选择【设置单元格格式】,选择【边框】,先选择线条颜色,再选择样式,最后选择边框,点击【确定】。?Excel会计与财务管理?实验报告6〔8〕选择表格所有行,选择【格式】,选择【行高】,输入18;再选择“编号〞列,同上,。〔9〕在E18单元格中输入公式“=E17/$H$17”,再利用填充柄填充至G17,并设置相应单元格的格式为“百分比〞;选择E2:G2,E18:G18单元格区域,仿照上题中的〔12〕建立图形。〔10〕先按“科室〞排序,再单击【数据】/【分类汇总】,在弹出的【分类汇总】对话框中,选定汇总项为“实发工资〞“应发工资〞后,按【确定】按钮。〔11〕重点是掌握方法。选择A:J列,右击鼠标,选择【设置单元格格式】命令,弹出对话框,选择“保护〞选项卡,去除“锁定〞;单击【工具】菜单下的【保护】子菜单中的【保护工作表】命令,弹出【保护工作表】对话框,去除“选定锁定单元格〞复选框,输入密码,单击【确定】按钮。〔12〕选择A3单元格,单击【窗口】菜单下的【冻结窗格】命令。〔13〕选择【工具】中的【保护】,选择“撤销保护工作表〞,即可;选择【文件】中的【页面设置】进行设置,选择【工作表】,在“顶端标题行〞中选择首行标题,点击【确定】。【插入】,选择【超链接〔I〕】,翻开对话框,选择从网上找到的要链接进来的内容,点击【确认】。?Excel会计与财务管理?实验报告7?Excel会计与财务管理?实验报告8三、实验中碰到了哪些问题?你是如何解决的?还有哪些问题没有解决? 在实验过程中,对于利用数据的有效性,在“性别〞列中只允许用户选择男或女输入每个人的性别以及将“职工工资表〞设置密码保护,整个表格的“实发工资〞列以及表外的各行各列不允许鼠标到达,其它各列用户可以输入数据,这两道题没有正确掌握方法,导致做题时出现了问题,而且由于长时间没有练****Excel的缘故,有些快捷键的应用记的模糊不清,另外Excel的某些功能也忘记了,很多东西忘记在哪个菜单的那个目录下面了。就存在的问题,先是咨询了一下同学,并且从课本上找到相应的知识点,按照书上写的,把操作步骤正确的掌握了下来,对于有些问题也会从百度上搜索,找到答案。经过自己的练****根本把本次实验遇到的问题都解决了,如果其他同学还遇到别的问题,我们都不能解决的,就直接向老师请教。四、实验感想、意见和建议通过本次实验,发现excel功能的强大,以前学的很多知识太浅薄了,而且好多功能不经常使用容易遗忘。Excel中我完成同一种结果可以有许多种不同的方式,可以根据自己的****惯选择不同的方式。要熟练运用Excel平时还要多加练****excel能把很多复杂的问题简单化,进行数据处理更加便利。?Excel会计与财务管理?实验报告9实验2:Excel数据根底一、,回车后看其结果〔1〕=round(,2)〔2〕=round(,0)〔3〕=round(,-2)〔4〕=int()〔5〕=int(-)〔6〕=int()〔7〕=today()〔8〕=now()〔9〕=left(“abcdefg〞,4)〔10〕=left(“上机指导〞,2)〔11〕=right(“abcdefg〞,4)〔12〕=right(“上机指导〞,2)-1中,计算:〔1〕计算每人平均分和单科平均分〔2〕计算参加考试的学生总人数。〔3〕统计出专业成绩在80分以上的人数。〔4〕计算一班高数成绩的和。〔5〕计算二班所有同学的平均分。思考:〔1〕将学号为06082101学生的“平均分〞用公式“=AVERAGE〔C2:E2〕〞换成“=AVERAGE(C$2:E$2)〞,再复制到以下行的其它单元格时,其他学生的平均值还对吗?换成“=AVERAGE($C2:$E2)〞时,复制到该列以下行的其他单元格,结果还对吗?换成“AVERAGE($C$2:$E$2)〞还对吗?为什么?〔2〕二班所有同学的平均分你是如何计算的?可以直接用函数吗?如表2-2所示,在商品销售明细表中,根据要求求和。〔1〕根据B列销售金额求和,要求对销售金额大于2000的数值进行求和。〔2〕根据商品名称求和,要求对商品名称为A1的商品相对应的销售金额进行求和。〔3〕求商品名称包含“A〞的销售金额之和〔4〕商品名称第四五个字符为“A2〞且字符总长度为6个字符的的销售金额之和?Excel会计与财务管理?实验报告