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史地三科中是最难的,很难得分,部分文科生对学****偏重理科性质的地理感到的确困难,因此大部分同学对地理学科有相当的恐惊心理(特殊是女生)。鉴于此,我就利用各种途径加强对同学心理舒导,使他们树立信念,消退恐惊,如多找同学谈心,拉近师生距离,对于地理学科薄弱的同学更是多表扬,多鼓舞,利用他们桌上的书或矿泉水瓶作为道具来分析题目,让他们觉得地理学问就在生活中,没那么生疏,没那么难。在下班辅导期间,特殊观看差生做作业的过程,准时赐予辅导。结合每个同学的学问缺漏,辅导材料,对于优生,则不定期给他们各省市最新模拟题,并后组卷让他们练****讲评提升。二、自身学****方面1、树立终身学****的理念,乐观参与暑期的《中学初级老师岗位》培训和泉州市《高中毕业班地理新课程》培训,并乐观进行自我研修,以提升自己的专业精神,增加专业技能,拓展专业学问,因此在学校获得老师技能竞赛一等奖。2、关注信息,把握走向。今年是福建省自己命题,为了准时猎取高考信息,了解高考动态,参考课改较早的上东,海南、宁夏等名校的教学试题,并着重参考省内厦门、三明、福州、龙岩等市质检的考卷,通过看题做题、讨论题型,加强对高考走向的把握和理解,并和杨志川老师结合我校同学的特点,归纳复****提纲、选择专练、综合题专练,建立本校题库。3、通过学****常常反思分析新课程改革的感受和心得,不断地推动自身思想观念转变,不断调整自己的教学行为,力求每堂课、每份练****的讲解更加有效,更加贴近同学的实际。同时,我还乐观参与校内外教研活动,如在二中参与市质检、省质检的评卷中,常常与王玉兰等老老师联系,探讨有关教学的问题。虚心向老老师求教,不断提高自身的教学水平。4、为了完善自己,我去年申请担当班主任,学校本学期支配我见****培训,我邀请了班主任阅历丰富的谢立炳老师作为我的指导老师,经过一学期的学****我对班级的日常管理、同学思想工作学困生的教育转化等方面有了系统了解。我信任这将对我将来的班主任工作有很大的关心。一个学期的教学实践让我收获颇多,业务水平有了很大提升,任教班级在省质检和市质检取得较好成果,高考成果还没出来,但我坚信他们会取得抱负的成果。对我而言,这一年是一次胜利的尝试,学****的机会,不管是日常教学还是育人,我都力求做到尽心尽力,尽善尽美,以无愧于学校、家庭和同学。