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等。2、履历预备:已进修节吹打《闪灼的细姨星》。五、说历程我经由过程三个环节“感知特征—摸索比力—拓展履历”来到达运动的目的。1、感知特征一开端以“石头博览会”的情势引发幼儿的爱好,经由过程不雅察创造石头差别的颜色、形状、质感,对石头的根基特征有确定的相识,为背面的环节做好铺垫。2、幼儿园教育随笔摸索比力这个环节是运动的重难点地点。经由过程两次摸索比力,让幼儿创造硬的物体和石头碰撞可以孕育发生嘹亮的声音,而软的物体与石头碰撞则没有声音,并愿意英勇表述。第一次以团体共鉴的方法,开端感知软硬物体与石头碰撞孕育发生的差别征象;其次次经由过程独立摸索,幼儿应用已有履历的判定进行开端猜测,颠末摸索验证进一步感知这一征象。