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错了,我们并不是回不去,是我们没有尝试过。你们是否尝试过,融入到孩子们的团体中;你们是否尝试过,和同龄的孩子们一起玩耍过?我有,当时,我和孩子们一起,热忱的面对自然。那时的我,忘了自己,忘了世界……那时候,我真的以为,自己让时间倒流了,自己回到了童年……我自我转变了……我始终对自己说,别遗忘微笑,在我苦恼时,我就会对着镜子笑,对着镜子笑时,我就感觉,那是在对自己的童年笑……童年,就在那一刻,滑过我的指尖……我没遗忘过微笑,我把自己的笑,共享给我的伴侣,盼望他们也能笑起来,是的,他们最终笑了…… 我始终问自己,我是从哪一刻开头微笑?是从哪一刻开头我回到了童年?我自己也不知道,这是对自我的转变吧…… 我也不知道,我是怎样笑起来的呢?我热忱奔放的性格,感染了我的伴侣…… 我喜爱童年,我喜爱微笑。我喜爱童年的每一刻…… 童年,划过我的指尖,我用我的微笑,制造了一个童年的记忆……学校六班级散文作文1000字:小时候 爷爷说,小时候是天蓝色的,那时候的天,碧蓝碧蓝的。爸爸说,小时候是古铜色的,学校古铜色的门,一推就嘎吱作响。我说,小时候是玫瑰色的,在开满鲜花的城门里,隔断着我们很多的梦。 小时候的我,抬头仰视着父亲高大的臂膀,总是以为那是自己面前的一堵墙。小时候的我,总是踮起脚尖够上阳台,看着外面的漂亮世界。小时候的我,总是在白纸上画满惊奇的符号,总是在桌子上刻上自己喜爱的图案,总是在上课时和老师顶嘴……小时候的我生活在一个玫瑰色的梦里,天真的以为这个世界永久这么美妙 可是美梦会醒,天真的幻想就像一个泡泡一样,一碰就碎。我不懂,为什么曾经被我当作启明星的哥哥姐姐们会由于竞争而拼得头破血流,会由于金钱相互猜忌,甚至会由于利益背信弃义。我不懂,真的不懂。这世界变了,变小了,小得甚至盛不下我那小小的、天真的幻想。 小时候,一支书签能让我们艳羡好半天;一根廉价的棒棒糖可以作为礼物送人;一根一般的树叶能让我们珍藏好久。长大后,书签被遗忘在了角落,珍贵的礼品代替了廉价的棒棒糖,树叶被顺手扔进了垃圾桶,我们,是不是也变了…… 书签虽小,可它却写满了我们的童年,糖虽廉价,可它装载的却是我们甜甜的心愿,树叶虽一般,可它却代表了我们对大自然的憧憬。这些东西,莫非是一份礼品就可以取代的吗?礼品装得太满了,所以它再也装不下我们的真心了。 时间匆忙,世界总会变的,我们也总会长大的。一切看似变了,又好像没变,世界或许早已物是人非,唯一不变的,便是那紧紧相连的心,还有依旧握在一起的手了吧。包括我们那玫瑰色的童年。学校六班级散文作文1000字:故事太长 “友尽。” “嗯。” 或许这是我第一次这样释然地回答那两个字。 “嗯”,只是淡淡的一带而过,甚至最终的符号,也是淡淡的一提。 我不知道自己哪来的士气,会以这样的方式结束一段友情。 她,喜爱千纸鹤,我曾经最好的一个伴侣(我不知道她是否也这么想)。 她,喜爱笑,曾经让我爱上笑颜的伴侣(或许她不知道)。 她,很顽强,五年唯她没说过要放弃。 可是……她,不知道什么时候起,变了。 或者说,是我变了。 我们的话题里,少了好多,少了书,少了梦,少了过往落叶,少了不说再见。 于是,曾经放学走在一起说着梦的人,不再了。曾经说过不再见的人,不再了。曾经在我哭泣时逗我笑的人,不再了。曾经告知我要始终走下去的人,不再了……曾经的她,不再了。 走着走着,就散了,回忆都淡了。 回头发觉,你不见了,突然我乱了。 没有理由的,我们渐行渐远了。 或许,我们都不知道与对方为友是否值得,却还是把彼此当做记忆里的一抹颜色,浅浅的,却是明媚的,不易擦掉的。 栀子花开的那天,我们毕业了,也真的要散了。 那个六月,悲伤而明媚,我们从稚嫩的童年里匆忙走过,穿过木槿,穿过落樱,穿过我们若有若无的相视而笑。 把什么都不说权当做告辞;转身离开的那一秒,只剩下最孤独的影子了。 这一个九月一日,我在静安,她在蔡桥。 下一个九月一日,我在上海,她在四川。 突然发觉我们的世界少了她都不会怎样,生活照旧没有一丝波澜地进行着。或许,是我们的缘尽了吧。 始终续着那份若有若无的关系,好累也好尴尬。无意中撞见也只是浅浅一笑,不说话了。 微微一笑,和浅浅一笑,或许,是有区分的吧,微笑,至少是笑吧,浅笑,却总是,莫名地涌出一种悲伤。 是不是我不够大方,竟会为那些事而感伤? 我承认我是个弱者,不想轻易擦掉某个印记,更不想转变原来的笔迹,由于有些东西,刻得太深,也会伤得太深。 一句“友尽”,彻彻底底地结束了那段或有或无的友情,我们却像如释重负一般长长地舒了一口气,或许,有些人,不适合做伴侣,就不能强求吧。 “伴侣”总是模模糊糊,我不知道和她做伴侣是否值得,就像我不知道自己该往哪儿走一样。是呵,连自己都找不到的人,要读懂别人,好像太困难。 那些我们以为念念不忘的东西,就在我们念念不忘的过程里,被我们遗忘了。 我宣誓,我笑了,笑的眼泪都掉了。笑我那么傻,总是在重复着那些损害,却还始终傻傻的期盼,到绝望,再期盼,再绝望…… 就此收笔了,只怪我功力尚浅,有时候,有些感受,必需要学着自己去承受。 故事太长,只有风听我讲。学校六班级散文作文1000字:师恩难忘 在这里,我要唱一个人。他不是将军,却立下很多功勋;他不是园丁,却有着桃李满园。 他是一盏明灯,为我照亮前进的方向;他亦是一位引路人,将我带入前程似锦的将来。他很平凡,很朴实,却让我明白天有多高,地有多厚,什么叫天外有天,万事切莫太傲慢。他是一位阅历丰厚的老者,更是令我鄙视的好老师——杨柳青老师! 在我的心目中,杨老师肯定称得上是一位好老师!不仅由于他对待同学态度和气,更由于他始终信任自己的同学,他知道该如何因材施教。他给了我,给了每一个孩子一片纯洁的海峡,他总信任,自己的同学知道该如何航船,只是在雾气沉沉的天气里,需要他稍加引导,为他们照亮前进的方向。 记得有一次,我因班级有事,在学校留到很晚才预备回家。我走出教室,抬头望到——整个楼道漆黑一片,只有夕阳投下的光辉在光滑的大理石地板上隐隐发亮。我走下楼,路过老师的办公室,突然,我惊异了!——一眼望去,只有那扇小房间在漆黑的楼道里散发着莹白的光,里面坐着一人,用心地批改着作业。那便是,杨老师! 我站在门口,望着杨老师微驼的背,再看看老师身旁小山似的作业本,心里涌起一阵辛酸。我不禁开口问道:“老师,这么晚了,您怎么还没回家啊?”杨老师像是被我吓倒了,抖了一下肩,转过头笑着对我说:“这不,同学们的作业还没改完呢,我怎么能回去呢?”“可是老师,你可以带回去改啊,明天早上再带过来就可以啦!”我有些无奈的喊道。没想到,杨老师听了,却说:“琰琳啊,老师年纪大了,记性不好,这些同步都是明天要评讲的,要是我遗忘带了,那同学们该怎么办呢?你想过没有。” 老师的话深深地震撼了我!杨老师的话让我?发现了:一个老师所需要担当的责任与义务。也让我明白了,老师并不像我们所见到的表面那般风光,他们身上所肩负的“将孩子教育成国之栋梁”的重任,又有几人能明白? 我望着眼前的杨老师,不禁有些恍惚:时间最是无情,它肆意的在老师的脸上刻下岁月的痕迹,往日的风华绝代早已消逝殆尽,唯有你那颗红心,照旧散发着金光,指引着一代又一代人英勇前行!看着老师那满头白发,我突然明白了——那三尺讲台,三千桃李,!又岂是一朝一夕?无一不是汗水浇灌,岁月倾注而成! 我所尊敬的杨老师啊:感谢您,教会了我如此之多。或许,人生是一条没有终点的路,我不停的走着,走着,左边是百花齐放,春光无限;右边是残阳如血,大地苍穹。当我被眼前的美景迷昏了眼,找不到前进的路时,只要老师您的身影凝立其中,我就不会迷路! 杨老师,是您用辛勤与汗水为我描画出繁花似锦的将来。在以后的日子里,我定会牢记师恩,带着你对我的期许,开创更加美妙绚烂的明天!学校六班级散文作文1000字:我与书 读书使人进步。一个拥有七彩童年的人,他的记忆里肯定有书;一个满腹经纶的人,他的生活中肯定有书;一个不读书的人,是达不到这个的。 从我一岁时起,我的手中就有一本放不下的书。尽管我是看不懂的,经常把书拿倒着。这明显是一个笑话,却使我爱上了读书。父亲在一旁读书,他?发现兴奋处便笑,他?发现哀痛处也黯然,?发现有人没得吃、没得穿时,他好像有为他们抱打不平。又看我,手捧着书,但什么也看不懂。我问父亲:“你看的是什么呀?”父亲说:“你看不懂。当你开头熟悉汉字时,你就会看懂了。”我便产生了要好好学****的念头。上了幼儿园后,我努力识字,只为读许多书。但一百多个字并无济于事。直到学校一班级时,我才会看一些带着汉语拼音的书籍。但我已经满意。 由于我爱玩《三国杀》(一种卡牌嬉戏,由三国人物组成),便常常问父亲三国有哪些名人,“火烧赤壁”又是怎样一回事?……父亲说着说着,答不上来。然后去了超市为我买一本《三国演义》。这并非文言文的,上面有拼音,我可以看懂。看时不看前期内容,就看祁山斗智。这里,诸葛亮多次以才智战胜了司马懿,是我认为最精彩的一段。 从今我爱上了读古典名着。《西游记》、《水浒传》、《史记》我一一在书海里看过。每一本书都有肯定道理的。如读《史记》,读第一遍只是喜爱楚汉之争罢,读其次遍便悟出不同道理了,若读了第三遍,你便发觉这是一本对古代帝王评价最公正的书。他大胆评论了汉武帝的功过;读了下一遍,又将会明白了什么呢? 寒假里,我买了一套文言文的四大名着。先是读最喜爱的《三国演义》。也不为书中的打打杀杀情节所吸引了,只读汉末董卓一段,便感到一群忠臣对国家的效力。再读下去……所以读书并不是只读一遍就罢,而要连续地一遍遍读下去。这时,我回忆起那被我抛在脑后许久的《西游记》,也不为孙悟空打妖怪而快乐地笑了,但我明白书中告知我们的道理:世上无难事,只要肯登攀。并明白团结起来才是*大的。 读书时,每读一遍,就自然会发觉新的道理。子曰:“温故而知新。”书读得太少当然可怕,书读得遍数少更为荒唐。与其整个吞枣,不如不读书。 对于“不动笔墨不读书”一句,我是这样理解的,但不知对错:“读书时假如不记笔记,就相当于没有读书”。所以,本学期我读书时写完了三个笔记本。我大约读了有六百多本书,太少了,我打算以后多读书,连续培育我的文学与写作方面。 谁的记忆中有一个七彩的童年,谁是满腹经纶,谁便度过很多书。我没有,但终会有。