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三、教学目标1、学校语文教学应立足于促进同学的进展,为他们的终身学****生活和工作奠定基础。培育同学喜爱祖国语言文字和中华文化的思想感情,指导同学正确地理解和运用祖国语言,丰富语言的积累,使他们具有初步的?听闻读写力量,养成良好的语文学********惯。2、在教学中,使同学受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育,培育同学的制造力;培育爱美的情趣,进展健康的共性,养成良好的意志品行。3、能够利用汉语拼音识字、学****一般话。学会290个左右的生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思。重视写字的指导,能正确书写318个字。4、能联系上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。留意语言的积累,初步养成积累语言的****惯。5、连续练****正确、流利、有感情地朗读课文和默读课文。读出一句话中间、句子之间和自然段之间的停顿,读出不同的语气。能背诵指定的课文。6、能在老师的指导下,集中留意力,开动脑筋,多读多想,把课文读通,初步理解课文内容。连续学****默读课文,读后试着提出问题,并争论解决。7、能借助字典或有关资料独立新产阅读程度适合的读物,了解主要内容。课外阅读量不少于7万字。8、指导同学学****抓住课文中的重点词句进行理解,渐渐学会并擅长把握文章的重点词句,进而理解课文。9、指导同学进行预****在预****过程中培育自学力量,养成预****的****惯。10、鼓舞同学质疑,培育同学的探究意识。11、留心四周事物,初步养成勤于观看思索和乐于动笔的****惯,能在观看的基础上写出比较详细的内容。学写想象中的事物,能绽开想象和幻想,不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来,内容详细,感情真实,语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号。连续练****写日记、写片段,学****修改****作中有明显错误的词句。 四、教学重难点1、能够利用汉语拼音识字、学****一般话。学会290个左右的生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写318个字。2、指导同学学****抓住课文中的重点词句进行理解,渐渐学会并擅长把握文章的重点词句,进而理解课文。3、指导同学进行预****在预****过程中培育自学力量,养成预****的****惯。4、鼓舞同学质疑,培育同学的探究意识,教给同学质疑探究的方法5、在观看的基础上写出比较详细的内容。学写想象中的事物,能绽开想象和幻想,不拘形式、自由地把自己的见闻和想象写出来,内容详细,感情真实,语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。练****写日记写片段。 五、行动措施1、在语言文字教学的同时,挖掘德育因素教育同学,使同学明确学****目的,端正学****态度,真正树立为四化建设刻苦学****的思想。教学中以“老师为主导,同学为主体,训练为主线”,老师重点在点拨,同学乐观思维,训练紧紧跟上,通过扎实的训练,培育同学的语文力量。2、在识字教学中要照看差异,留意发挥每个同学的主动性和制造性,鼓舞采纳自己认为最有效的方式进行学****鼓舞沟通学****阅历,启发旁人;鼓舞互助合作。以正面引导为主,关心同学利用学过的汉字学问和识字方法,有意识地留意防止和订正错别字。老师要发挥制造性,采纳多种形式(每日一比(形近字、同音字)、错别字病院、扩词竞赛、选字填空、形近字找伴侣)形成认字写字、订正错别字的环境氛围,指导同学通过反复实践逐步做到正确用字,养成良好的书写****惯。3、指导同学积累课文中的美丽词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料,培育同学正确运用语言文字的力量和良好的语言****惯。通过让同学举例子、用自己的话解释、表演、打手势、找同义词替代、说反义词、画画等方式考查同学是否理解了某个词语。4、组织同学参与语文综合实践活动,尽量使同学情趣盎然地参加其中。指导同学在问题情境中学****有目的地搜集资料,共同争论,尝试运用语文学问和力量解决简洁的问题。力求减轻同学负担,做到课堂作业,少给同学布置书面的家庭作业。5、加强口语训练,使同学说话态度大方。加强说话、写话训练,打好写作的基本功。学校三班级教学工作方案篇3 一、情景分析(一)班级情景分析:在经过了两年的数学学****后,同学在数学基本学问、技能方面基本上已经到达必需的水准,对学****数学有着必需的爱好,乐于参与学****活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学****资料都比较感爱好。可是一部分学困生在遇到思索深度较难的问题时,有畏缩心情。仅有课堂和数学学****的活动中,才能充分的体现一个孩子学****的真实状况。所以对这些同学,我应当关注的更多的是使已经基本构成的爱好再接再厉的坚持,并逐步引导的思维的乐趣、胜利体验所获得的乐趣中。再加之有一些厚爱生的基础比较差,计算本领、思维本领还需要进一步提高,一些数学学****中的良好****惯还有待于加强,对于这些同学要在本学期的教育教学中培育孩子的良好学********惯,增加孩子的自信念,探寻良好的学****方法,采纳各种激励机制,让孩子迎头赶上。(二)教材分析本学期教材资料包括下头一些资料:万以内的加法和减法笔算,有余数的除法,多位数乘一位数,分数的初步熟悉,四边形,千米和吨的熟悉,时、分、秒,可能性,数学广角和数学实践活动等。二、本学期教学的指导思想1、改善笔算教学的编排,体现计算教学改革的理念,重视培育同学的数感。2、量与计量的教学联系生活实际,重视同学的感受和体验3、空间与图形的教学,强调实际操作与自主探究,加强估测意识和本领的培育。4、供应丰富的现实学****素材,体现学问的构成过程。5、逐步进展同学综合运用学问的本领,注意情感、态度、价值观的培育。三、本学期教学的主要目的要求(一)学问和技能方面1、、减法,会进行相应的估算和验算。、整百数;会笔算一位数乘二、三位数,并会进行估算;能娴熟地计算除数和商是一位数的有余数的除法。(分母小于10),会读、写分数并明白各部分的名称,初步熟悉分数的大小,会计算简洁的同分母分数的加减法。,把握长方形和正方形的特征,会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形;明白周长的含义,会计算长方形、正方形的周长;能估量一些物体的长度,并会进行测量。,初步建立1千米的长度观念,明白1千米=1000米;熟悉质量单位吨,初步建立1吨的质量观念,明白1吨=1000千克;熟悉时间单位秒,初步建立分、秒的时间观念,明白1分=60秒,会进行一些有关时间的简洁计算。,有些则是不确定的;能够列出简洁试验全部可能发生的结果,明白大事发生的可能性是有大小的,能对一些简洁大事发生的可能性做出描述。,构成发觉生活中的数学的意识和全面地思索问题的意识,初步构成观看、分析及推理的本领。(二)数学思索方面1、能运用生活阅历,对有关数学信息作出解释,并初步学会用详细的数据描绘现实世界中的简洁现象。2、能对简洁物体和图形的外形、大小、位置关系、运动的探究过程中,进展空间观念。3、在老师的帮忙下,初步学会选择有用的信息进行简洁的归纳和类比。(三)解决问题方面1、经受从生活中发觉并提出问题、解决问题的过程,体验数学与日常生活的亲密联系,感受数学在日常生活中的作用。2、了解同一问题能够有不一样的解决方法。3、有与同学合作解决问题的阅历。4、初步学会表达解决问题的大致过程和结果。(四)情感与态度方面1、在他人的鼓舞和帮忙下,对身边与数学有关的某些事物有奇怪???心,能进取参加生动、直观的教学活动。2、在他人的鼓舞和帮忙下,能克服在数学活动中遇到的某些困难,获得胜利的体验,有学好数学的信念。3、经受观看、操作、归纳等学****数学的过程,感受数学思索过程的合理性。4、在他人的指导下,能够发觉数学活动中的错误,并准时改正。5、体会学****数学的乐趣,提高学****数学的爱好,建立学好数学的信念。6、养成仔细作业、书写干净的良好****惯。 四、教学的重点、难点教学重点:万以内数的加法和减法、四边形教学难点:时分秒的熟悉、四边形五、本学期提高教学质量的详细措施1、从同学的年龄特点动身,多实行嬉戏式的教学,引导同学乐于参加数学学****活动。2、在课堂教学中,留意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的难、广。应当讨论同学实际的思维水平,多照看中等生以及思维偏慢的同学。