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握10以内各数的组成,并能认、读、写0——10各数。、名称,比较娴熟的计算一位数的加减法;会解决一些实际问题。、正方体、圆柱、球,知道这些图形的特征和名称,并能进行识别。,会认读整时和半时。三、教材分析本册教材包括:数一数、比一比,10以内的熟悉和加减法,熟悉图形,分类。11——20各数的熟悉,熟悉钟表,20以内进位加法,数学实践活动。《标准》调整了教学内容,为同学学****数学供应了更丰富的学问。。依据同学的已有学问和阅历设计活动内容和学****素材。,穿插教学,使同学逐步形成数的概念,达到计算娴熟。