文档介绍：该【XX年小学生写景作文的评语 】是由【文艺人生】上传分享，文档一共【8】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【XX年小学生写景作文的评语 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。XX年小学生写景作文的评语XX年小学生写景作文的评语 【1】抓住春天的草树花等不同的特点,按照“XX”的顺序,刻画出春天生机盎然的景象,反映出自己由衷的喜悦之情。 【2】传神地写出了“XX”快乐游玩的情景,语言生动,描写具体,运用了形象的比喻写出了“XX”的美。 【3】对“XX”和“XX”的描写很有特色,颇带童趣,令人耳目一新,“XX”这句古诗引用也很恰当,增强了文章的表达效果。 【4】春天的“XX”真美,抓住了“XX”写,写出了“XX”的特点,也写出了“XX”的特点,虽然这些景物我们都见过,但透过你的细心观察,我们却有全新的感受。 【5】观察细致,按先总后分的方法,写清楚“XX”的特点。语言准确,形象具体,使我们有身临其境的感受。 【6】这段话有概括地描写,有具体地描写,有动态,有静态,写出了“XX”的可爱之处****作前后照应,观察仔细,还把自己的喜爱之情也写了进去。 【7】因为有了丰富的联想,所以笔下生辉,看吧,把“XX”比作“XX”,XX把“XX”比作“XX”,这些形象的比喻,多么生动地写出了“XX”。 【8】写景捕捉景物的特点,描写情景交融,由远而近,由面到点,处理得有条不紊,写出的文章更是条理分明,景 【16】你就像一个小画家一样,把你的XX的美丽景色一一给大家绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对XX的热爱之情,做到了情景交融,很棒! 【17】你的作文融情于景,把对XX的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨:“爱XX,写得很棒!语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把XX的四季景色描写了出来。 【18】作者写出了XX早晨的忙碌和充实,也写出了XX早晨景色的美丽,结尾处“一年之计在于春,一日之计在于晨,在这美好的早晨,我们踏上了人生的路程”,表达了作者珍惜大好时光,走好人生之路的美好愿望。 【19】XX四季景色真美,你的****作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。 【20】生动具体,让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。 【21】文章开头引人入胜,吸引读者。点面结合,使文章生动,具体,详略得当。 【22】对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合。全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。 【23】全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。 【24】文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。 【25】全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛 将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。全文通俗易懂,趣味性强。 【26】文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕?进行。文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手。 【27】以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。 【28】文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。 【29】文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富,更生动。 【30】充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。 【31】注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是的成功之处。文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章形象生动。 【32】文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明了XX之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。 【33】XX四季景色真美,你的****作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。 【34】小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的结构,描写了XX的美丽景色。 【35】文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法,使XX不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。 【36】小作者捉住了春天XX特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出XX的美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们,使文章的主题得到升华。 【37】小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱XX的思想感情表露得更为自然充分。 【38】作者能按方位顺序向读者先容其可爱的XX,从校门——教学区(教学楼巨型花坛)——活动区(大操场),条理清楚,有选择有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。 【39】作者把写景与抒怀结合起来,寓情于景,情景交融,全文字里行间都突出了对XX的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池,绿草如茵的操场,宽敞明亮的教室,使一个美丽的XX展现在人们眼前。 【40】小作者运用了动点观察的方法对XX晨色进行了生动的描写,字里行间饱含着小作者对XX对大自然的热爱之情。 【41】文章借助丰富的想象,运用拟人比喻等修辞手法加以描绘,使语言流畅优美,文章生动逼真。 【42】纵观全篇,文章笔调清新活泼,描写有声有色,消息结合,从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟,条理清楚,层次清楚,读后使人如临其境。 【43】小作者写了自己熟悉的地方——学校,把写景与写人巧妙结合起来,景中有人,以景衬人。 【44】小作者对景物的描写生动细致,捉住色彩外形香味等方面的特点,并且用了比喻拟人排比等多种手法,令人处处感受到秋天的美。 【45】这篇文章语句朴素生动,内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察,这在描写XX的各种有趣的生活场景尤为明显,令人处处感到XX的欢乐,使人读了有身临其境之感。 【46】全篇色彩艳丽,生机盎然。字里行间,通过XX春夏秋冬的描写,抒发作者对XX童年生活的热爱。 【47】在你的笔下,冬天XX的景色描述得细致入微,语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用,增添了作文的生动性趣味性,如能在这样的景色中放入人物活动的描述,那作文会增色不少! 【48】在你的笔下,XX的景色是那么的美丽动人,活动是那么的丰富多彩,我也爱你美丽的XX。