1 / 20
文档名称:

素描教案锦集范文(9篇).docx

格式:docx   大小:21KB   页数:20页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

素描教案锦集范文(9篇).docx

上传人:XUJIANMIAO 2024/5/11 文件大小:21 KB

下载得到文件列表

素描教案锦集范文(9篇).docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【素描教案锦集范文(9篇) 】是由【XUJIANMIAO】上传分享,文档一共【20】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【素描教案锦集范文(9篇) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。素描教案锦集范文(9篇)以下是为大家整理的素描教案锦集范文(9篇),欢迎品鉴!素描教案锦集1我说课的内容是西南师范高校出版社所出的《素描》—素描头像中鼻子的画法。下面我围绕教材分析,教学目的、教学重点、难点,教法阐述,教学预备、教学过程五个方面来汇报我的教学设计。教学过程五个方面来汇报我的教学设计。一、教材分析1、教材内容本教材包括石膏几何体写生、静物写生、石膏像写生、头像写生、结构素描。选学内容包括风景写生、半身人像写生。2、教学目标《素描》教材中要求:“以培育艺术的感知力量、把握素描造型的规律法则、提高素描造型力量为目标,以把握素描的基本造型力量为基础,通过强化结构素描造型训练,提高同学的学问水平和理解力量。学问目标:理解把握鼻子的结构和形体特征并加以运用技能目标:通过五官中鼻子的学****加强同学对鼻子的塑造,表现力量3、教学重点和难点重点:对鼻子结构的理解难点:如何把所讲的结构学问运用到作业中,以明暗色调塑造鼻子,使五官的结构和形体特征精确?????、舒适。二、教法阐述依据本节课的学问要点和同学特点,我主要采纳提问法、讲解法等教学方法。依据头像写生学问运用的特点及同学的实际绘画水平,围绕上述的重、难点,我采纳“案例—引导—示范”的三步骤方法,充分利用教具,以实例为主线,不断采纳赏、析结合的教学方法,要求同学联系所学素描学问,在实例的引导下,充分调动同学的主观能动性和剧烈的求知欲,使整节课在老师的教与同学的学相互协作中完成,从而突出重点、突破难点。三、教学预备老师教具预备:石膏五官鼻子课件。同学作业若干张,范图同学学具预备:笔记本铅笔素描纸四、教学过程1、讲评上周有代表性问题的作业,请同学分析他们之间的异同点,老师最终总结引出正题————这些作业的问题主要是对鼻子刻画的重视度不够和对鼻子的结构不了解,造成刻画不深化,形体表达的不正确的问题。鼻子位于五官的中轴线上,是面部最突出的部位鼻子是脸部最富有体积感的部分,它使脸部产生了较强的明暗变化。刻画这一部分的手段比较敏捷,既可强调明暗的作用,也可强调结构的作用:既可加强处理,又可减弱处理。鼻子的造型因人而异,是人物形体特征的一个重要组成部分,表现时要先把握它的整体形象特征,再进行局部刻画。2、讲授新课(传授新学问,引导同学学****新学问)①结合石膏鼻子在纸上讲解鼻子的解剖结构和形体特征(1)鼻骨和软骨组成的鼻梁(2)椭圆形鼻球部和它下面的鼻中隔(3)两个向外下方倾斜的鼻翼和中空的鼻孔。整个鼻子类似一个上窄下宽的梯形。②老师演示鼻子不同角度的画法,边做示范,边给同学讲解鼻子上的结构点,转折点,让同学对鼻子形体有更清晰地熟悉,3、作业练****老师指导(老师提出明确作业要求)写生或临摹不同角度的鼻子,要求同学主要以结构分析为主,在四开素描纸上完成作业。.cOM老师巡回辅导:由于同学理解及把握学问层次不同和素养参差不齐,在巡回辅导时,可以要求基础好的同学在完成作业后,再进行其他五官的拓展练****依据同学在实际运用中会消失的状况准时辅导。五、课堂小结待同学全部完成后,我明确评比方法:先进行小组内自评、互评,再让组长找出本组问题最大的作业在全班讲评。同学评完后,老师对本周作业做总结,板书设计目的是再现过程,突出强调重点。依据以人为本,用于赏识教育的教学理念,我在整个教学过程中因势利导,促进同学主动参加活动沟通,以愉悦的心情体验课堂,培育同学基本的美术素养和基本技能,让同学在轻松开心的氛围中学****美术。说教学反思:虽然讲的比较到位,有效果,但依旧留下了许多圆满,比如评价的时候可以多叫几个同学谈自己的感受。课后拓展可以展现几个不同类型的范例作品。老师的辅导面关注面可以更广一些。我的说课完毕,感谢!素描教案锦集2标题:素描明暗教案——窥探光影之美素描作为美术基础课程的重要组成部分,对于同学培育观看力、构图力量以及理解光影变化具有重要意义。本文通过探究素描明暗的教案设计,旨在关心同学窥探光影之美,提升他们的艺术造诣和表现力量。:介绍光线所带来的明暗效果对于塑造形象和制造氛围的重要性。通过名家作品分析,展现光影在艺术中的表现力和作用。:对于同学普遍存在的问题,介绍素描中灰度的表示方法和技巧,关心同学建立推断光源和明暗关系的观看力。:通过****作示例,具体说明如何通过精确的明暗分割和渐变效果,使画面呈现出立体感和深度。:探讨如何通过对比明暗的强弱和平衡的分布,打造画面的重点和主题,并增加视觉冲击力。:介绍高光在视觉呈现上的重要性和表现技巧,关心同学把握高光的运用。:通过不同明暗的运用,引导同学表达情感和主题。:解析素描明暗在风景画中的运用方法,关心同学构建富有艺术感的作品。:设计模拟光源的练****活动,关心同学精确?????观看和理解光源的效果和明暗关系。:组织同学参加大胆创作实践,提倡多角度、多场景的明暗表现。通过以上教案设计,同学将把握素描明暗的基本原理和技巧,培育艺术审美力量,提升创作表现力,达到观看事物的敏感性和感知力。同时,激发同学对艺术的爱好和喜爱,增加他们对大自然光影美的感知和观赏。盼望这个教案能够为同学们打开艺术创作的大门,让他们在明暗之间发觉无限的创作可能性。素描教案锦集3暴风雨前的三幅素描教案是一份详细教案,其中包含三个主题素描的练****课程。这些练****有助于同学熟识素描技巧,提高他们的观看力和制造力。本文将具体描述每个主题的素描教案,并给出应用范例,关心读者更好地理解如何进行这些练****第一幅素描教案的主题是树木。此练****旨在关心同学练****画树的外形和纹理。老师可以先向同学展现一些树木的照片,让他们观看并分析树木的结构和特点。接下来,老师可以向同学介绍画树的基本步骤,例如先画出树干的主要轮廓,再添加树枝和树叶。在练****期间,老师还可以向同学供应一些技巧和建议,例如如何精确地绘制树干的纹理和如何表现树叶的层次感。最终,老师可以要求同学选择一个实际存在的树木进行绘制,并鼓舞他们用自己的制造力来发挥。其次幅素描教案的主题是建筑。此练****旨在关心同学练****画建筑物的***和细节。老师可以向同学展现一些具有不同建筑风格的建筑照片,并要求他们观看并分析建筑物的结构和细节。接下来,老师可以向同学介绍一些***的基本学问,例如建筑物的远近感和线性***。在练****期间,老师可以指导同学如何使用直线绘制建筑物的主要轮廓,并教育同学如何细致地绘制建筑物的细节,例如窗户和门。最终,老师可以要求同学选择一个自己熟识的建筑物进行绘制,并鼓舞他们添加一些个人的创意和感受。第三幅素描教案的主题是动物。此练****旨在关心同学练****画动物的形态和动态。老师可以向同学展现一些动物的照片,让他们观看并分析动物的形态和动作。接下来,老师可以向同学介绍一些动物比例和骨骼结构的基本学问。在练****期间,老师可以指导同学如何使用基本几何外形绘制动物的轮廓,并教育同学如何细致地绘制动物的细节,例如毛发和眼睛。最终,老师可以要求同学选择一个自己喜爱的动物进行绘制,并鼓舞他们尝试表现动物的动态和共性。通过暴风雨前的三幅素描教案,同学可以学到多种素描技巧,并且进展他们的观看力和制造力。这些教案还鼓舞同学发挥自己的想象力和共性,制造出独特而好玩的作品。这样的练****不仅能提高同学的艺术技能,还能培育他们对自然和建筑的美感。盼望通过这些教案,同学们在艺术领域有所收获,为他们的美术进展打下坚实的基础。素描教案锦集4素描明暗教案范文:素描基础训练——明暗对比一、教学目标:1、了解素描的基本概念和技法;2、把握素描的明暗关系;3、培育观看力,提高创作力量;4、培育同学的审美力量和艺术修养。二、教学内容:1、素描的基本概念和技法;2、素描的明暗关系;3、通过观看和练****把握明暗对比的表现方法。三、教学过程:1、导入:通过展现一些素描作品,向同学介绍素描的魅力和作用,并和同学一起争论素描在艺术上的地位。2、讲解:(1)素描是指用简练的线条或点、面来描绘物体的形象,是具备艺术审美的一种绘画表现方式。(2)素描的技法有很多种,包括勾线、涂抹、脱线等。今日我们主要学****明暗对比的表现方法。(3)明暗对比是指通过对物体的阴影和光影的处理,来表现物体的质感和空间感。3、示范:老师可选取一个简洁的物体(如水果、蔬菜等)进行示范。将物体放在肯定的光照下,观看物体的明暗变化,并用简练的线条和涂抹,表现出物体的形象和质感。4、练****1)同学可以自带一些物品,或者老师供应一些物品,让同学选择一个进行观看和绘画。(2)同学依据观看,用简练的线条和点、面的方式,表现出物体的形象和质感。(3)鼓舞同学多观看,多尝试,用不同的线条和涂抹方法,表现出不同的明暗效果。5、互评:同学可以将自己的作品进行沟通和互评,相互学****和进步。四、教学总结:通过本次课程的学****我们了解了素描的基本概念和技法,并把握了素描的明暗关系。通过观看和练****我们进一步培育了观看力,提高了创作力量。素描作为一种艺术形式,可以表现出物体的形象、质感和空间感,具备?非常身高的艺术性。把握好素描技法,对我们将来的艺术创作和审美修养都有很大的关心。素描教案锦集5本文将从结构素描教学的意义、教学目标、内容支配、教学方法、评价方法等方面,为您具体介绍如何进行一堂胜利的结构素描课。一、教学意义结构素描是绘画基础中特别重要的环节,它是作品的基础,也是绘画技能的重要训练。通过结构素描的教学,可以培育同学的观看力量、形态把握力量、制造力量以及运用各种绘画媒介的实际操作力量。因此,结构素描教学是绘画教育的核心内容之一。二、,包括线条的使用、图形表达、构成形体与空间等基本要素。,在对形体结构感知的基础上,能够表达出比较详细、精确?????、具有共性特点的造型形式。,逐步形成从事美术创作时的观看力量,提高自己的艺术素养。三、:直线、曲线、负线、钩线、断笔线等。在支配线条的练****内容时,要尽可能的做到变化多样,让同学通过大量练****把握线条的特点和使用方法。,同学首先需要把握基本构成要素,如基本几何图形,比例关系等等。同时,从不同角度去观看物体、把握物体的基本形态和空间三维结构,对同学力量的培育具有非常重要的意义。,同学需要进行综合训练,尝试应用已把握的学问,加强综合力量的提高,如人体绘画、建筑绘画等。四、,引导同学了解素描的基本方法和技能特点。、形体练****综合训练等操作过程,完善同学的绘画技能和造型力量,提高同学的观看力量和审美水平。,通过实物的观看、描述以及依据实物的形态把握进行素描的训练。五、?????性评估。评判同学的作品是否精确?????形体、建立在正确的线条基础上,作品的形式是否符合所要求的要求以及建立的空间是否有正确的立体感。,需要在评价过程中,评判是否能够对物体形态和空间结构提出有制造性的表达,评判同学能否利用线条和空间与形态的关系,使思想观念在作品表现中得到完整的传达。