1 / 25
文档名称:

小学数学教案.docx

格式:docx   大小:21KB   页数:25页
下载后只包含 1 个 DOCX 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

小学数学教案.docx

上传人:XUJIANMIAO 2024/5/11 文件大小:21 KB

下载得到文件列表

小学数学教案.docx

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【小学数学教案 】是由【XUJIANMIAO】上传分享,文档一共【25】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学数学教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。最新小学数学教案学校数学教案。学校数学是数学入门的基础,也是一个人最基本的功底,作为学校数学老师,为了充分考虑到学****的趣味性以及同学的理解性,老师需要在上课之前把教案给提前编辑好!那么,写好学校数学教案,有哪些关键要点呢?下面是我帮大家整理的最新学校数学教案,盼望你能从中找到有用的内容!最新学校数学教案篇1教学课题:十几减9的练****课教学内容:十几减9的练****课教学目标:通过十几减9的练****进一步理解和把握20以内退位减9的口算方法,提高计算力量。重点难点:娴熟把握“想加算减法”。教学预备:多媒体课件。教学过程:一、复****铺垫导入新课填数计算,并讲一讲上下两行有什么联系?9+()=159+()=1815-9=()18-9=()9+()=149+()=1714-9=()17-9=()二、课堂练****1、完成P11页练****一的第4题。(1)出示画面,让同学理解题意。(2)让同学独立口算出每一个算式的答案,并将他们对号入座。(3)老师任意选择一题让同学说一说你是怎样想的。2、完成P11页练****一的第3题。老师将l0、14、13、17……写在黑板上,然后老师一手拿着9的卡片在黑板上移动(不必按挨次),卡片对着十几就算十几减9。[老师还可以随便在黑板上指题,全班每一个同学举数字卡片表示得数,这样能激发同学做题的爱好,有利于提高学****的效果。]3、完成P12页练****一的第6题。(1)出示题目让同学理解题意,口头叙述画面内容。(2)提问:这道题告知我们什么条件,要我们求什么?同学观看后汇报第一组植树8棵,其次组植树9棵,两个小组一共植树多少棵?(3)请同学列式,并复述口算过程。(4)你能依据列出的加法算式说出一个减法算式呢?说说这个减法算式中被减数、减数和差表示的意义吗?4、完成P12页练****一的第8题。(1)让同学独立理解题意,叙述画面内容。(2)让同学通过画面内容想一想:这道题可以提什么问题?(3)同学任意选择独立完成。三、课堂练****1、完成P11页练****二的第5题。2、完成P12页练****二的第7题。[同学独立完成,集体订正。]四、布置作业。1、完成练****练****二的第9题。2、完成第12页思索题教学反思:通过本课的练****使同学在有梯度的练****中进一步理解和把握了十几减9的退位减法的计算方法,在老师的鼓舞下,运用想加算减法,同学计算的速度有了明显的提高。最新学校数学教案篇2教学目的1、熟悉14个生字,熟悉1个偏旁,学会写“巾”字。2、正确、流利地朗读课文。3、观看自选商场,了解自选商场的售货方式,体会它给人们带来的便利。4、学****在生活中主动识字。教学预备1、课件2、生字卡片教学过程一、逛商场师:同学们,这么精神,老师忍不住想领你们去一个地方,想知道什么地方吗?生:想!师:(点击出示拼音)谁来拼?生:我来拼(生拼读)。师:拼得怎样?生:拼得?非常好。拼准了平舌音。生:还读准了翘舌音和后鼻音呢!(师点击出示“z、sh、ch”)师:对,拼得真好。真是个拼音小能手,来我们请他当我们的小老师带我们拼读。生:跟我读:zìxuǎnshānɡchǎnɡ全班跟读。师:小老师带读的真好。老师想领你们去的是这个地方吗?我们看看(点击出示“自选商场”)。师:来,读一遍!生:全班读。师:同学们真棒!(点击出示红色字“商场”)诶,以前见过这两个字吗?生:见过。师:会读吗?生:会!师:谁来读?生:商场。师:你是怎样熟悉这两个字的?生:和妈妈去商场里买东西,妈妈告知我,我就熟悉了。生:我也熟悉这两个字,我也是在商场里熟悉的。师:你呢?生:?阅读拼拼音熟悉的。生:去商场熟悉的。师:你们真是个生活中的有心人,在逛商场时还留意牌子认字,请全班同学向你们学****做个生活中的有心人。(点着“自选商场“的图片)去过这地方吗?生:去过(集体答)!师:喜爱吗?生:喜爱!师:为什么?生:那里有许多好吃的东西!生:那里有许多好玩的东西!生:那里?非常好玩,很美丽!师:其实呀,同学们说了这么多,就是由于那里东西多,现在让我们走进……(点黑板课题引读)生:自选商场师:瞧瞧去!看看是不是真的东西多?(点击出示图片)看,这是自选商场的食品区,里面摆放着各种各样的食品,有饮料、牛奶、各种零食等,这是日常生活用品摆放区,有洗衣粉、沐浴露、毛巾等。这是文具摆放区,有作业本、各种各样的笔、文具应有尽有。二、学句子师:你看,正如你们刚刚所说:自选商场的东西真多。(点击出示句子)会读这句话吗?生:会师:你来读读,读得真精确?????!你用什么方法把这句话读出来的?生:我是用拼拼音的方法。师:同学们,按他的方法用拼音拼拼把这句话读精确?????。生:(自由拼读。)师:同学们真仔细!谁来读?生:自选商场的东西真多。师:你们认为他读得怎样?生:读得很流利,但是“真多”的“真”字没读准翘舌音。生:还有读得没有感情。师:评得真不错!可是同学们有没有留意到“东西”这个词中“西”的音节是“xi”没有声调,这是轻声,听听老师怎么读?老师怎么读的?生:“西”读得轻短,“东”读得比较重、长师:这位同学很仔细听,对,“西”要读的轻短,“东”读得重、长,来,跟老师读(师领全班读两遍)。东——西生:东——西。师:放在句子中,全班一起读。生:自选商场的东——西真多。师:读得真好,“东西”指什么呢?生:“东西”是指商场里的食物、玩具呀!生:电视、图书。师:你们真聪慧!没错,“东西”是指物品。怎么样把这两个字记住?生:我看“车”字就想起了“东”字,它们很像。生:我观察“四”就想起来“西”字,它们也很像。师:同学们的方法真好,你们真是记字小能手。三、同学字1、同学字(1分钟)师:(点击出示图片叙述)星期天,明明和妈妈去自选商场了。(点击出示图片)看,妈妈给明明买了明明爱吃的东西?是什么呢?(点击出示面包图片)生:面包师:这是什么?怎样记住这个“包”字?生:?发现面包,我就记住了“包”字。师:(点击出示牛奶图片)这又是什么?生:牛奶师:要读准“奶”字的鼻音,跟老师拼读一遍。生:(全班跟老师拼读)师:现在看谁读得准?生:nǎi,牛奶。生:nǎi,牛奶。师:谁有方法记住“奶”字?生:“女”加“乃”就是“奶”牛奶的“奶”。师:我也记住了“奶”字,“奶”字是“女字旁”,是我们今日新学的偏旁,全班跟老师读“女字旁生:女字旁。师:“奶奶”是爸爸的什么?生:妈妈。师:是男人还是女人?生:女人。师:所以“奶”字是“女字旁”,你还知道哪些字有“女字旁”?生:妈妈的“妈”字。生:姐姐的“姐”字。生:妹妹的“妹”字。师:你们真是识字小能手啊,一下字说出了这么多“女字旁”的字。哦,妈妈还买了家里要用的生活用品,是什么呢?看,(师点击出示)这是什么?生:牙膏。师:谁来拼读?生:拼读。师:全班拼读。生:(全班拼读)师:想方法记住了这个商品名称吗?(点击出示图片)这是?生:毛巾师:读得真准!把“巾”的前鼻音读准了。开列火车读读。火车火车开起来。生:开到这里来。师:这列火车开起来。生:(开火车读)毛巾生:毛巾生:毛巾……师:你用什么方法记住了这两个字?生:观察洗脸用的毛巾,我就会想起这两个字。师:你采纳形象记忆法,特别好!(点击出示图片)这是洗衣服用的?生:洗衣粉。师:谁来拼读它的商品名称。生:(拼读)师:拼读得?非常好,你来领大家拼读一遍。生:领读师:不拼拼音,只读名称,男生读两遍。男生:洗衣粉洗衣粉师:女生读两遍。女生:洗衣粉洗衣粉师:诶,明明说自己还要买学****用具,看妈妈给明明买了什么学****用具?(点击出示)这是?生:铅笔师:我请三个同学来拼拼这商品名称。生1:qiānbǐ生2:qiānbǐ生3:qiānbǐ师:(出示铅笔)这枝就是?生:铅笔师:铅笔,你怎样记住“笔”字?生:竹+毛,笔笔笔。师:我也记住了“笔”字,它是“竹字头”,是我们新学的部首,(师板书:竹字头)来,跟老师读:竹字头。生:竹字头。师:(出示毛笔)我一?发现毛笔的样子,我就想起了“笔”字,你看这毛笔,上面用什么做成的?