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处理好学与用的关系。六、课时支配:(一),四则运算(6课时)(二),位置与方向(4课时)(三),运算定律与简便运算(10课时)1、加法运算定律……3课时左右2、乘法运算定律……3课时左右3、简便计算……4课时左右养分午餐……1课时(四),小数的意义和性质(14课时)1、小数的意义和读写法……3课时左右2、小数的性质和大小比较……6课时左右3、生活中的小数……3课时左右4、求一个小数的近似数……4课时左右整理和复****1课时(五),三角形(6课时)1、三角形……4课时左右2、图形的拼组……2课时左右(六),小数的加法和减法(6课时)(七),统计(4课时)(八),数学广角(4课时)小管家……1课时(九),总复****4课时)学校数学老师下学期工作方案篇4