文档介绍：该【健康教师工作总结合集 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【健康教师工作总结合集 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。健康教师工作总结合集健康老师工作总结。我们要想好开头写工作总结。一份的工作总结能够让我们认清自我,提升自我。我花时间特意编辑了健康老师工作总结,欢迎大家参考阅读。健康老师工作总结篇1本学期,我校心理健康教育工作有了较大突破。为了持续有效地开展工作,现将本学期工作总结如下。一、领导重视,组织有力我校心理健康教育工作起步与进展,与xxx校长的重视与支持是分不开的。暑假期间,郭校长就协调各科室开展心理询问室建设,并多次与各位领导研讨建设步骤和方案。主管校长任校长在询问室建设、功能室布置、心理健康简报创办、班级心理健康教育宣扬等方面做了大量工作。同时,政教、教育、团委、后勤等部门领导也对心理询问室建设进行了乐观关心与指导。二、心理询问室建设1、参观xx中学、xx中心、xx二中心理询问室,比对。2、依据学校实际状况,设计建设方案。3、更换门窗玻璃,制作心理健康展牌和挂图。4、购买访谈桌椅、团体活动桌椅及绿植等用品。5、合理利用学校原有沙发及桌椅、书柜,将心理询问室分割为办公接待区、个别访谈区和团体活动区(兼心理阅读区)三个区域。6、配备200册心理健康图书。7、制定心理询问室规章制度,印制必备档案材料。8、初步建立学校同学心理档案。 三、活动开展1、设立班级心理委员——“阳光使者”。2、开展高一高二心理委员培训及心理体验活动。3、开展个别心理辅导。从十月份到期末,共接待同学十七人次,家长六人次,老师四人次。(每次约50分钟)4、进行高三毕业班同学心理健康状况调查并针对拖延等问题进行团体辅导。5、重视个案记录与分析,为教育教学工作供应第一手资料。6、在校刊上开拓心理健康教育板块,普及心理健康意识,宣扬心理健康学问。7、创建学校心理健康教育简报《xx》,与班级文化相结合传播健康理念,普及健康学问。8、设立心理健康教育邮箱,帮助班主任开展心理健康教育。9、以课堂为阵地,讨论心理健康教育在学科中的渗透。 四、业务提升1、参与心理健康教育教研活动及沟通会,了解相关政策及进展状况。2、参与xx市心理健康教育素养赛,获二等奖。3、多次到xx参与心理询问师提升培训。4、研读《xx市心理健康教育老师指导用书》》5、学****心理健康教育相关学问,提升业务力量。总之,我校的心理健康教育工作在上级部门的指导下已初见成效。但由于刚刚起步,工作中还有很多疏漏和不足之处,许多想法和做法尚不成熟,一些工作也未落到实处,我们将不断学****深化讨论,力争使学校心理健康教育工作更上一个台阶,使之成为学校教育工作的又一个亮点。健康老师工作总结篇2光阴似箭,时间如梭,接下来的半年时间转瞬过去。依据高校生心理进展的规划,围绕院心理询问室的工作方案,在这半年的时间里,我们团队取得了很大的突破和成果,有效地营造了校内心理氛围,有效提升了同学的心理健康水平,初步实现了“助人自助”的教育目标。现将工作总结如下:一、下寝走访新生活动从新生军训开头,持续三天。在活动过程中,成员能够做到微笑致意,予以新生关怀,并对保险学院做了正面宣扬和引导,新生们也提除了自己的疑问,大家畅所欲言,气氛非常融洽,新生不仅体会到学校的暖和,同时,心中的怀疑也减轻了不少,并对院心理辅导团和心理询问室有了初步的概念和熟悉。二、纳新工作__年9月20日至9月28日,我们进行了为期一周的纳新工作。在此之前,我们已经为迎接新成员做了细心的组织和仔细的预备,为本次纳新的胜利奠定了坚实的基础。在此期间,大家都兢兢业业,团结一心,胜利的完成了本次纳新工作。我们信任,有了他们这批新血液的输入,我们辅导团会更上一层楼。三、班级团体辅导为关心新生尽快相互熟悉,建立班级的信任和友情,在曾老师、林老师的安排下,绽开__年全院新生团体辅导工作。在大家的乐观协作下,我们达到了既定目标。当然,活动中也存在着不足。譬如,有些工作做得还不够细致全面,事前预备不够完善,但信任有了这次阅历,我们以后的工作会更加好。四、户外心理素养拓展团体辅导的有序进行,得到了广阔师生的全都好评。应曾老师的托付和各大组织大邀请,一一对院文明督察队、公寓自治委进行户外素养拓展。此次拓展相比之前的辅导,由班级到院级组织,由室内转到户外,整个过程似嬉戏的形式进行,大大提升了自身的组织,及团队的实力,为今后大型活动的开展,打下坚实基础。五、心理沙龙由大一成员自行组织的心理沙龙活动在11月初面对全院进行。本次活动极大地提升了大一伙伴的乐观性、组织力量。嬉戏丰富精彩,给三系一院的同学们拓开了一个?非常好的友情沟通平台。六、辅导团与各系心理健康部的联谊活动达到了预期的和各系心理健康部伙伴们的认知、沟通目的,为辅导团日后的工作打下了良好的基础。七、创建团队文化在曾老师的提倡下,我们有了自己的团队文化,于每次例会前展现,进一步加强了辅导团内部的团结合作,整个团从今凝成了一股绳,有了基本的统一。八、公文培训在辅导团内部,由大二带领,定期进行团内学****小课堂,丰富了伙伴们的课余生活,拓展了他们的学问面,有效地提高了自身的写作力量及工作效率。九、心理讲座培训由曾老师带领、召集辅导团成员以及各班心理委员于每周四进行心理学问讲座,大大提高了我们对心理学的爱好,教会我们熟悉自己,怎么样提升自己,在看清自己的同时学着提升自己,为以后自己力量的提高做了?非常好的发觉。以上就是院心理辅导团本年度下半年工作总结。健康老师工作总结篇3本学期,我以《中学校心理健康教育指导纲要》为指导,不断转变教学理念,改进教育、教学方法,改进工作方法,提高德育工作的针对性、学科性和实效性,为实施素养教育营造良好的心理气氛。并结合我校同学的实际,通过多种方式对不同年龄层次的同学进行心理健康教育和指导,关心同学提高心理素养,健全人格,增加承受挫折,适应环境的力量,促进同学人格的健全进展。现总结如下:一、关注校内心理平安,抓好心理健康。我们充分熟悉到心理健康教育应以了解同学为基础,以创设和谐气氛与良好关系为前提,以自身健康的心理去影响同学,本身就是一种最有说服力的心理健康教育。营造一种民主的、公平的、和谐的、平安的、布满人文关怀的、具有浓郁人情味的氛围和心理环境,真正减轻同学的心理压力和精神负担。二、整合各种资源,发挥心理健康教育合力。学校心理健康教育是全程的、全方位的心理健康教育,因此,日常教育中,注意整合各种资源,来发挥心理健康教育的合力。,扎扎实实推动心理健康教育。课堂,是师生沟通的一个重要场所。在学科教学中渗透心理健康教育,是实现心理健康教育目标的主渠道。在课堂上,师生之间无时不在进行情感的沟通和心灵的沟通,我注意挖掘教材中有利于培育同学良好心理素养的因素,通过奇妙的设计,通过组织各种活动,使师生之间达到共鸣和合声,实实在在推动心理健康教育。在课堂中奇妙地渗透德育思想、心理教育,努力培育同学正确的人生观和乐观进取的人生目标。。今年,我校开展丰富多彩的校内文化活动,为同学搭建表现才华的舞台,调整同学的身心,释放同学的潜能,并通过各种竞赛,来培育同学的合作精神、奋勇拼搏的精神等,这些,都在潜移默化中培育了同学良好的心理素养。本学期开展的活动把不怕困难,坚韧拼搏,不怕失败,乐观进取等良好的心理因素种植在同学心中。每次活动之后,作为心理老师,在课堂上我都会进行适时教育,让同学将这种种良好品质的种子深深植于心中,这对同学今后的进展是有益的。,推动心理健康教育。开展心理健康教育,注意利用好学校的各种现代化设施,通过宣扬橱窗、校内网、心理询问室、等来开展形式多样,丰富多彩的各种心理健康教育活动。使同学在参加活动中,感受伙伴之间的团结协作的亲热友情。三、引导同学主动参加,切实提高心育实效。成长和进展从根本上来说是一种自觉和主动的过程,假如同学没有主动意识和精神,处于被动的地位,那么心理健康教育就会成为强制行为,变得毫无意义。为了引导同学主动参加,切实提高心育实效,在实践中尝试了以下的做法:第一是利用学校各项宣扬,使同学科学熟悉心理健康教育。。比如,有些同学认为心理健康教育的对象是心理有问题甚至是心理变态的人,所以难免对心理健康教育有抵触心情。我们利专心理橱窗、心理小报等途径来宣扬心理健康教育,在心理课堂上加大力度来宣扬心理健康教育。通过这些途径宣扬心理健康教育,提高同学的认知水平,加深他们对心理健康教育的科学熟悉。通过加大宣扬力度,让同学科学了解进展性心理健康教育,来强化其参加心理健康教育来优化自身心理素养,提高自身心理健康水平。其次是针对同学需要,开展各项心理健康教育活动。爱好是同学最好的老师,在学科教学中是如此,同样,在心理健康教育中也一样。我始终本着“心理健康教育要蹲下来看孩子的需要”为原则对同学时时进行心理谈话。在课堂上,教学内容力求联系同学的实际,每课教学只要能有利于同学的心理健康,有利于同学的潜能开发,有利于同学的全面进展,都大胆进行尝试。四、加强心理辅导,关注和爱护特别群体的正值权益和身心健康。在学校生活中,有一些特别群体的利益更简单遭到侵害,包括学****成果落后的同学,比较淘气、调皮的男生,家庭条件差、父母下岗或离异的同学,有亲属患有精神病或正在服刑的同学,以及那些性格内向、怯懦、寡言少语的同学等等。这些少年儿童因生活中一些不尽如人意的大事而简单遭到同学的卑视,受到心理损害的可能性也要比一般同学大得多。女生虽受到各种惩处的经受比男生少一些,但却对惩处怀有更多的恐惊,在心理上受到的损害更大。对这类同学群体,做为心理老师,我努力从生活上、心理上、学****上关怀、关心他们,使他们找到自己的自信,防止他们在隐性损害中过早对社会和自己丢失盼望,走上自暴自弃的道路。详细做法是:,建立健全心理档案。学期初,都从同学自卑、自悲、自私、自负、学****焦虑、消极、厌学等方面对同学进行调查,在普查基础上依据其结果设立特别同学心理档案。并在各个班级设立“知心姐姐”信箱以利于老师准时了解同学的思想动态,这样学校心理辅导老师及有关班级任课老师就能够依据不怜悯况,协同进行引导、教育。力争将心理平安隐患毁灭在萌芽状态。,消退对立心情。对立心情是同学是受挫后的逆反心理反映。通过正面的、乐观的教育,经过促膝谈心,提高他们的思想熟悉,增加理智。由于每个青少年都有较强的自尊心和上进心,都渴望得到别人的敬重、信任和鼓舞,因此,遇事要征求他们的意见,维护其自尊心;同时,信任同学会有进步,要创设宽松、和谐的环境,消退对立心情。,消退自卑。在教育中本着这样的原则:对同学的教育不要太急,更不能在公开场合大肆批判,而要依据因材施教的原则,依据循序渐进的要求提出目标和任务。擅长发觉同学的闪光点,准时确定同学的优点,提高同学乐观进取的自信念,获得了比较好的教育效果。五、在行动讨论中探究教育之路。心理健康教育在我国进展的历史并不长,而且各地状况都不一样,开展心理健康教育并没有固定的模式可以,心理健康教育工作如何起到更好的作用,可以说是摸着石头过河。心理健康教育是全新的事业,这样,就更加需要有科研意识,在摸索中探究胜利之路。在当前状况下,在我校开展行动讨论是一线老师参与教育科研的主要方式,对同学喜爱的心理健康教育方式的调查等等,无不渗透着行动讨论的理念。我觉得,为了使心理健康教育更好发挥其作用,在行动讨论中乐观探究心育之路也是一条可行的方式。本学期,我还和各位班主任老师交谈,针对自己在教学中遇到的特别同学以及麻烦大事,进行了沟通和沟通,大家群策群力,获得了肯定的启示。实践证明,要使同学的心理得以健康进展,教育工必需把握好心理学问,遵循同学心理进展的规律,在实践中敏捷运专心理教育规律,探究同学的心理进展,总结心理教育的阅历,与家庭、社会紧密联系,才能取得良好的成效。下学期,我将进一步挖掘、优化自身的教育资源,不断探究,开拓创新,深化做好学校心理健康教育这一工作。健康老师工作总结篇4良好的心理素养是人的综合素养的重要组成部分。中学校生正处于身心进展的重要时期。随着生理和心理的进展,特殊是面对新时代学****和社会阅历的拓展、思维方式的转变,他们在学****生活、人际交往、高等教育就业、自我认知等方面都会遇到各种各样的心理困惑和问题。因此,心理健康教育是当今社会众所周知的科学观点。心理健康教育作为学校健康教育的内容之一,日益显示出其重要性和时代性。今年,我校已将心理健康教育纳入学校正常教学工作。从领导到老师,心理健康教育始终贯穿于他们的日常工作中。1、老师的观念变了。以前,大多数师生很少听到“心理健康”、“心理询问”这两个词。随着我校心理健康教育与培训的开展,老师的观念发生了可喜的变化。特殊是随着社会的快速进展,个别同学由于学****升学、家庭、生理等多种缘由,消失了不同程度的心理问题。心理健康培训使老师提高熟悉,熟悉到把握心理健康教育学问的重要性,熟悉到育人的重要性,熟悉到老师健康的心理对同学和自己的重要性。有一句老话是这样说的:“你应当保持你的心赛过一切,由于生活的效果来自你的心。”这是一句很有哲理的话。当我们心理健康的时候,可以事半功倍。在学校,师生感到舒适,心理健康,人格健全,这是我们学校心理健康教育的目的。2、老师的心理健康丰富了。