文档介绍：该【小班活动教案汇总10篇 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【22】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小班活动教案汇总10篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。最新小班活动教案汇总10篇小班活动教案。在每学期开学之前,幼儿园小班老师都要为自己之后的教学做预备。老师为了上好课需要写教案课件,教案有利于老师提前熟识所教学的内容,供应效率。小班教案你知道怎么写更好呢?经过细心整理,推出最新小班活动教案,供有需要的伴侣参考,盼望可以关心到你。最新小班活动教案【篇1】活动目标1、幼儿学****单词bee的正确发音。2、初步学会听指令做嬉戏。3、培育幼儿学****英语的爱好。4、培育幼儿对小动物的喜爱之情。5、能听懂会说本课单词、对话。要求发音精确?????,理解词义,语调自然。6、初步理解英语单词含义。活动材料:小猫、猴子、蜜蜂卡片各一张。小熊的头饰一个。活动过程:1、复****单词:CatandM#111nkey2、出示图片,运用各种感官感知Bee英语发音。3、嬉戏《Whoismiing》幼儿听指令做动作closeyoureyes和openyour,在幼儿闭眼时取走其中一张图片。幼儿开眼后找一找、说一说什么小动物不见了。老师留意订正个别幼儿的不正确发音。4、嬉戏《听单词找图片》5、嬉戏《BearBeargoahead》老师扮演小熊,幼儿跟在小熊身后,边走边念儿歌,当小熊转身出示卡片时幼儿停止动作,大声说出卡中动物的英文发音6、幼儿逐一和小动物们再见,结束活动。反思在活动中老师能较多的运用纯英语进行组织,将嬉戏贯穿于活动始末,让幼儿在欢快中自然****得英语。但是人染有一些不足:1、幼儿对简洁的日常课堂英语不熟识,不能较好的理解老师的寓意,对于托班幼儿而言在英语活动中,可以运用过渡式的教学模式,有机的将中文和英文结合使用,适当中文解释新的单词和短句。2、幼儿感知新单词的环节较简练,可运用各种感官感知新单词Bee,为大胆表达新单词奠定基础。最新小班活动教案【篇2】活动目标:1、情愿与同伴交往,会以碰碰头、亲亲脸等各种动作表示友好。2、学****短句:嘿,嘿,我们都是好伴侣!3、体验与好伴侣一齐做嬉戏的欢乐。活动预备:动物、娃娃等玩偶、幼儿生活照片活动过程:(一)嬉戏导入以嬉戏引起幼儿爱好,学说:嘿,嘿,我们都是好伴侣!激发幼儿参加活动的爱好。1、老师:这天,我们班请来了很多的小客人,但是他们都很大方,要小伴侣说一句好听的话才肯出来。2、老师示范:听老师是怎样说的?(嘿,嘿,我们都是好伴侣!)谁出来了?老师刚才是怎样说的?找到伴侣我们能够和他碰碰头,亲亲脸!(老师拿毛绒玩具与自己做亲热动作)3、还有很多小客人都躲起来了,小伴侣和老师一齐把小客人请出来吧。(一齐学说短句)(老师拿毛绒玩具与幼儿做亲热动作)4、请个别幼儿请小客人。(二)友好示意1、老师:我们班来了那么多好伴侣,小伴侣会用一些友好动作来欢迎好伴侣吗?2、若小伴侣不理解,老师能够示范和好伴侣握握手等动作。3、鼓舞幼儿想出不同的动作来表示对好伴侣的友好。4、请幼儿之间相互学一学友好的动作。(三)音乐嬉戏1、音乐嬉戏:碰一碰2、老师:此刻我们要将这些友好的动作放到嬉戏中去,和好伴侣们一齐玩一玩好吗?此刻请小伴侣,找一个好伴侣,我们听着音乐一齐玩碰一碰的嬉戏吧。3、嬉戏2-3次。(四)总结活动1、老师:和好伴侣在一齐玩快乐吗?想一想,好伴侣在一齐还能够做什么事情呢?2、老师播放幼儿在幼儿生活的照片,有一齐滑滑梯的,有打架的……(幼儿打算是不是好伴侣做的事情)3、老师总结:好伴侣在一齐能够做许多事情,能够一齐玩嬉戏,玩积木,滑滑梯等等,好伴侣之间要和谐相处,不能为小事吵架,更不能打架。由于我们都是好伴侣。最新小班活动教案【篇3】一、教学目标要求1、指导同学初步熟悉月球的一般状况,了解人类通过对月球的不断探究,月球的神秘将会逐步地被揭开。2、培育同学的空间想象力量。二、重点难点重点:熟悉月球的一般状况难点:月球上一些现象的相互联系。三、教学过程导入语(出示月景图):瞧,多漂亮的夜景啊,一轮明月高高的悬挂在夜空,给我们带来了皎洁的月光、漂亮的夜晚。这就是月球,离我们最近的一个天体。这一轮明月曾引起了人们无限的遐想,从古到今,人们总在不停地追问、探究,月球是什么样子的?月球和我们地球一样吗?同学们,你们想知道吗?(生:想)师:今日我们就一起来学****讨论一下月球的隐秘。做一个有心人,一起来进行月球探秘。(课件出示课题)新课1、分组师赐予六小组每组一个以科学家命名的组名,简洁介绍这些科学家,盼望同学在本课的学****中象这些科学家一样,富有科学讨论精神。2、阅读沟通同学阅读13课,争论沟通,说说你知道了月球的哪些隐秘课件演示:基本状况,同学说什么,老师课件演示什么大小(把月球的大小与棒球相比)距离(让同学计算一下自己以最快速度来回月球和地球的时间)月海(是真的海吗?)环形山(什么是环形山,它是怎么形成的。课件演示环形山的形成)温度(120°C让同学知道100的水溅到皮肤上会怎样,可想120以上的环境。同样,-180,与我们冬天的温度相比较)引力(在月球上跳动与在地球上相比)不发光(为什么有月光?)在同学学****沟通时,老师每一点上再提出问题,让同学回答3、同学争论师:学****了这些学问,知道了不少。你想登上月球去亲自看看吗?(生:想)师:那么,现在假如外面有一架宇宙飞船,你现在的样能上月球吗?(生:不能)师:为什么?课件出示:登月需要带些什么?4、相互提问考考别人,提提为什么?有什么?5、小组形式绽开,争论月球上的现象之间的联系6、实践作业依据你的学****设想将来人类登上月球的生活。画图介绍。7、结束语。小结,引导同学课后连续同学科学文化学问。在《天地之间的歌》的歌曲声中结束本课学****月球》月球最新小班活动教案【篇4】活动意图:小班幼儿平常生活中的阅历积累很少,对小草的熟识度也是知之甚少,大自然中小草那新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿,的各种开展此次活动。绿色,温顺着幼儿的视线。运用各种感官认真观看草的特征。了解小草与人们生活的亲密关系。活动目标:,表达自己观点。。???心,乐于大胆探究和试验。,并与同伴共享自己的心得。。活动预备:户外草地、小兔手偶、音乐《找伴侣》活动过程:一、户外拔草小兔子要去小羊家做客,请小伴侣帮忙,每人拔三种不同的草送给小羊,去户外找找。二、嬉戏:播放音乐,,把自己的小草和好伴侣的比一比,有什么不一样,说说不同。:拿出另一种草,找伴侣,比较,沟通。:拿出第三种草,找伴侣,比较,沟通。三、再次观看,,说一说小草叶子是什么外形?,你的小草根长什么样?,小草有气味吗?像什么一样的气味?,你有什么感觉?四、结束部分师幼一起回教室。活动反思:幼儿能够自己去查找发觉不同种类的草,为比较小草的不同特点做铺垫。引导幼儿发觉草的根部生长与土壤土质的关系。嬉戏进行三次,每次幼儿拿出的草都不同,为此幼儿在进行比较时,每次的发觉都不同,找的伴侣也不同,布满了爱好和发觉探究欲望。比较环节幼儿很仔细的从草的叶子、茎部、根部去观看比较,能够大胆的表达出自己的发觉。活动布满趣味性。不足之处:嬉戏的时间太短,没有更加透彻的比较三种草的特点。最新小班活动教案【篇5】活动目标:1、愿意尝试用不同的方法打开巧克力包装。2、初步感知巧克力溶化的现象。3、体验胜利的喜悦。4、通过实际操作,培育幼儿的动手操作力量。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。活动预备:各种不同包装的巧克力、课件、杯子等。活动过程:一、情景导入:(出示小老鼠玩具,幼儿与小老鼠打招呼)1、师:今日小老鼠来到我们小(1)班做客了,和它打个招呼吧,小老鼠:“小伴侣,你们好,我今日还给你们带了礼物,你们想要什么礼物呀?每个小伴侣都想要啊,那想想假如小老鼠要给每个小伴侣一件礼物的话,那他要预备多少礼物才可以啊?(引导幼儿说:很多很多)2、我们一起来问问小熊为我们预备了什么礼物?3、播放课件。4、小老鼠带了什么呀?你在哪里还吃到过这样的巧克力?二、尝摸索索打开包装的方法1、情景引入:(录音哭声)听,谁在哭啊,想想宝宝为什么会哭呢?(由于收到的小老鼠的礼物,可怎么也打不开,于是急的就哭了。我们来给他想想方法好吗?2、个别幼儿师范打开巧克力的包装。3、谁情愿来说说看,他是怎么打开巧克力包装的啊?(拧、撕、拉等)我们一起来学一学。4、那么现在我把小老鼠送的很多很多的礼物发给小伴侣一起共享,请我们小伴侣在这些小礼物中选一样自己喜爱的,再想想怎么打开外面的小包装,然后尝一尝把它吃掉好吗?(幼儿尝试打开包装,并品尝)提出要求:不能用嘴巴咬,糖纸是脏的,有细菌,你可以学一学刚才的那些方法。吃好了吗,把你的好方法和你的好伴侣说一说,你是怎么把巧克力的包装打开的呢?(请小伴侣自己探究,鼓舞相互关心、争论。)5、你们的本事真大,那你刚才是用什么方法把包装打开的?谁情愿来说说看。6、那打开以后你有没有数一数,里面有几颗?7、(小结)刚才你们的小手真灵活,用了许多好方法,有的用拉的方法(仿照),剥的方法,拧的方法,撕的方法,。原来打开不同的东西可以用不一样的方法。三、说味道1、巧克力我们都吃过了,那你吃到的巧克力是什么味道的呢?(甜甜的,香香的、滑滑的……)2、你们的巧克力到哪里去了?还在嘴里吗?老师来告知你,巧克力是由大到小,渐渐溶化掉了试验:老师今日还带来了一张大嘴巴,把巧克力放进一张大嘴巴里,看看是不是会溶化呢?(初步感知溶化现象,由大变小)这就是溶化。四、共享宝宝们我们的巧克力好吃吗?好东西要和别人一起共享,那请我们的客人老师也来共享一下吧,你们要帮他们把巧克力打开哦!最新小班活动教案【篇6】