文档介绍：该【小学教师年度个人述职报告【五篇】 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【19】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学教师年度个人述职报告【五篇】 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学教师年度个人述职报告【五篇】报告网免费发布学校老师年度个人述职报告,更多学校老师年度个人述职报告相关信息请访问报告网。述职报告是指各级各类机关工作人员,一般为业务部门陈述以主要业绩业务为主,少有职能和管理部门陈述。以下是考试资料网整理的学校老师年度个人述职报告,欢迎阅读! 学校老师年度个人述职报告(一) 敬重的领导,各位同仁: 大家好! 回顾一年来的工作,蓦然回首,顿觉一年光阴弹指一挥间,往事历历在目。为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作作个小结: 一、思想方面 一学年来,我仔细学****党的教育方针政策,深刻领悟十八大报告精神,关怀国家大事,喜爱忠诚党的教育事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想。一切听从领导的支配,一切行悦耳指挥;对同事像春天般的暖和,对同学宽严相济,尤其对有残疾的孩子赐予慈母般的关怀;对自己的工作一丝不苟,精益求精。前段时间,我由于不当心,脚烫伤了,起初我并没太在意,穿掉水泡简洁包扎一下就坚持上班,过了几天,由于活动、鞋的挤压,再加上药物过敏,烫伤越来越重,以至于后来连鞋都穿不下去了,没方法我只好请天假,稍稍好转我就坚持来上课,后来我穿着拖鞋去听课、上课。其实我的想法很简洁,我不去上课,就会给我任教班级的老师增加负担,给他们添麻烦,在此我要真诚地感谢他们。 二、教育教学工作方面 本年度,我主要负责三班级的品德与社会课。在工作中,面对全体同学,教书育人,为人师表,确立“以同学为主体”“以培育同学主动进展”为中心的教学思想,重视同学的共性进展,重视激发同学的制造力量,培育同学德、智、体、美、劳全面进展。回顾起来,主要作了以下工作:在教学工作上,依据学校的工作目标和教材的内容,依据同学的实际状况通过钻研教材、讨论详细教学方法,制定了切实可行的学期工作方案,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展。 在教学过程中,同学是主体,让同学学好学问是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育品德与社会教学大纲》的精神,仔细细致地讨论教材,讨论同学把握学问的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法,乐观参与学校组织的教研活动,通过活动,吸取别人的教学阅历,提高自身的教学水平。 针对同学作业状况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还实行了各种有效措施。首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽搁时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来,作业质量提高了一大块。而后,针对某些同学尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都用正楷字写评语,如:“你情愿把字写好吗?”“你进步了!”“你的作业令老师百看不厌。”“你的作业使人赏心悦目。”等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多仿照我的评语的笔迹一笔一画写出来的,这个意外给了我启示,于是打算连续沿用,无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语,为同学做出榜样。 针对同学不懂得改正作业中的错题,我要求同学写完每一项作业后进行自查,从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级,目的是培育同学良好的学********惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了胜利的喜悦,体验到老师制造性劳动所带来的丰硕成果。科学施教的同时要求老师不断地完善自身、提高业务水平、扩大学问面,由于同学形成良好的学********惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,都坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务力量。我想,作为老师,学问面越广,自己的感觉也好,同学对你的感觉也好。 要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分同学缺乏自觉性,常常不能按时完成作业,甚至有的同学欠交作业,针对这种问题,我就进行对同学进行思想教育。树立学****的信念,在课堂上我有意识地通过一些浅显易懂的问题为他们供应发言机会,给他们自我表现的机会,同时对他们在学****中的点滴进步我都赐予表扬和鼓舞,使他们逐步树立起学****的信念,这样一来他们有了到胜利感,学****成果也不断提高。 三、今后努力的方向 我决心发扬优点,改正缺点,努力改进教学方法,加强对中下生的辅导,使同学的成果有更大的提高,为教育事业贡献自己的一份力气,欢乐充实地度过每一天。 感谢大家! 述职人:XX 20XX年XX月XX日 学校老师年度个人述职报告(二) 敬重的领导,各位同仁: 大家好! 寒来暑往,一学年的辛苦耕耘已经结束。上学年我担当三年一班的班主任和两个班的数学教学工作。回顾这学年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,听从上级领导支配,喜爱、关怀同学,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务学问水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,虚心请教,务求精益求精。在收获的六月里,无论是成果还是教训,粒粒皆辛苦。 一、思想素养方面: 本人喜爱教育事业,喜爱同学,喜爱本职工作,恪尽职守,虚心谨慎。坚持党的教育方针,面对全体、教书育人。广泛的学****学科学问,充实自己,树立大教育观,为同学的主动进展夯实基础。敬重家长,乐观传播科学教育方法,自觉抵制不利于儿童身心进展的言行。 二、教育教学方面: 在长期的教育实践工作中,我形成了创新、笃行、乐教的教学风格。课堂气氛民主,同学爱好深厚,教学质量良好。我的教学语言亲切、幽默布满才智,以春风化雨的细腻滋润每个同学的心田。授课前,仔细研读教材,把握学问的内在结构和外在联系,类比迁移,由点及线、由线及面,教会方法,为同学构建系统的学问体系。擅长发觉问题,利用问题的乐观面,对典型题型多角度、多层次的剖析讲解,培育同学多角度全方位的解题思路,体现了新课标对同学思维敏捷性和多样性的要求。在一个个活泼好玩的数学情境中,鼓舞同学沟通、共享、倾听、互助、反思,丰富了他们的情感体验,激发爱好,树立信念,从而体现了数学的价值。 由于数学学科的特点,思维缜密、环环相扣,随着课程的加深,学困生会越来越多。针对这部分同学,我不强调、不放弃,不制造紧急气氛,让他们和大家有公平自由的学****空间。设计嬉戏激发爱好、借助直观教具分解难度,师生、生生一对一讲解。最终,联系家长,为其树立端正的育儿理念,介绍科学方法,用老师的良好人格影响同学、家长。 三、班主任方面: 作为数学老师,我不仅留意做好自己的本职工作,还要做好班主任工作,我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不仅学会学问,更学会做人。对学校的各项活动和任务,我都倾尽全力,尽我所能。有方案的利用班会进行平安教育,行为****惯养成教育;利用课余布置墙体文化,辅导同学画画和书信;利用假期组织同学编排舞蹈,在这期间,我既是“策划者”、“组织者”,又是“参加者”、“服务员”。无论是何种角色,我都将乐此不彼。有付出就有回报,我班取得了可喜的成果。“风霜雨雪都有甘露,酸甜苦辣都有养分”,我是这么想的,也是这么做的。 20XX年是劳碌劳神的一年,也是迎接挑战的一年。做好本职工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同维护老师的良好形象,不辜负社会对这一团队的期盼,是我的心愿。 感谢大家! 述职人:XX 20XX年XX月XX日 学校老师年度个人述职报告(三) 敬重的领导,各位同仁: 大家好! 本人于XX年7月毕业于XX师范学校,同年XX月进入XX学校工作,担当五班级语文数学及班主任工作。现已参与工作十三个春秋。参与工作后,我努力工作的同时还乐观主动地参与学历进修,于XX年XX月取得XX师范学院教育学专业本科毕业证书,XX年XX月被评聘为学校一级老师,现已经达到了参评学校高级老师的基本条件。下面就被评聘为学校一级老师几年来的工作状况述职如下: 一、倾心教育,为人师表 身为老师,为人师表,我深深熟悉到“教书育人”的重要性和艰难性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的四项基本原则,坚持党的教育方针,仔细贯彻教书育人的思想,乐观实践“三个代表”。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,喜爱、关怀全体同学,对同学的教育能够动之以情,晓之以理,关心同学树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归,严格根据学校的要求做好各项工作;甘于奉献,从不计较个人得失,肯定做到个人利益听从集体利益。在同学和老师心目中,具有较高的威信和良好的老师形象。 二、细心施教,形成特色 在教学方面,我能精确?????把握教学大纲和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机地结合起来,充分发挥老师的主导作用,以同学为主体,力求教学由简到繁、由易到难、深化浅出、通俗易懂。本人非常注意提高教学技巧,讲究教学艺术,教学语言生动,同学学得轻松,老师教得自然。 首先仔细备课。不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,做好教学设计,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序作具体的记录,仔细写好教案。每堂课都在课前做好充分的预备,并依据教学内容制作好玩的教具,课后准时对该课作出总结,写好教后反思。 其次增加上课技能,提高教学质量。力求让老师的讲解做到规律化,老师的语言做到精炼化,老师的表情做到生动化,老师的板书做到示范化。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,让同学学得简单,学得轻松开心。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学****需求和学****力量,让各个层次的同学都得到提高。 我是教研组长,我带领同组人仔细讨论教材、教法,然后虚心请教其他老老师。在各个单元的学****上都乐观征求同组老师的意见,相互学****方法。同时,多听老师们的课,做到边听边讲,学****别人的优点,克服自己的不足,并经常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。 当然在仔细备课,增加上课技能的同时,我还抓住一切机会熬炼自己,提升自己。我参与了丰润区老师素养大赛,我又参与了丰润区班主任素养大赛,均取得较好成果,受到领导好评。除此之外,自以来,我执教了语文、数学、科学、心理健康等6个学科的区级优质示范课共11节,被评为“丰润区数学教学标兵”,又被评为“丰润区数学学科带头人”,同时乐观参与教育局组织的为外镇老师送课活动,受到了局领导及教研室老师的通报表扬。 三、细心培育,培育新人 作为一名新时代的老师,应是全面进展的老师。在任何工作岗位上,我都能听从学校支配,尽职尽责,虚心求教,干出自己的特色。从到现在,我始终担当班主任工作。我坚信“爱是教育的灵魂,是教育的生命”,爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在工作中,我从不卑视差生,而是在生活中和他们做伴侣,想方设法了解他们,做他们的知心姐姐,查找根源,让他们端正学****态度,明确学****目的。我还利用家访,与家长取得联系,家校协作共同教育好他们的子女。在我的影响下,我所教的班级渐渐形成了团结友爱、乐观向上、有分散力、有爱心、乐于奉献的班风。几年来,我所带的班级先后两次被评为“丰润区先进班集体”,我本人先后三次被评为“丰润区班主任”。同时,我还先后两次被评为“唐山市先进教学工”,今年又被评为“唐山市教研组长”“丰润区德育先进工”,这些荣誉都是领导和同事对我工作的确定,也是对我努力从工作的一种激励。 四、综合提高,完善自我 平常,我除了仔细教学之外,我还常常写一些东西,例如我的《8和9的熟悉》、《10的合与分》等6篇教学设计分别获唐山市教学设计大赛一、二、三等奖。与此同时我还参与丰润区教育局组织的说课大赛,我的《火灾中的自救与互救》、《学会赞美别人》均获得丰润区一等奖。