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3、做到“三个一”,胸离桌一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字****惯。 4、回答问题时,要大胆发言。声音要嘹亮,要用一般话,用“由于、所以”把问题说明白、讲清晰。别人回答问题时,要留意听,当别人回答完毕时,可以补充自己的观点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,似乎与自己没有关系似的。 5、老师讲课时,留意听讲,记住老师讲的学问和有关的学****方法,要能提出自己的不同见解,但要举手,获得老师的同意后,才能发言。 6、仔细完成老师布置的作业,书写要仔细规范,不敷衍老师。 7、课前要养成预****的****惯,老师要提前做好“预****提示”。 8、每学完一课,要做好复****有疑必问,要达到全知全解,不能留下不懂得问题。 上面的要求看起来,对同学有点苛刻,过于严厉?,但我认为这样对同学的****惯养成是大有裨益的。但我自己也留意要多接触同学,做他们的伴侣,让同学知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到老师和气可亲,易于接近。我常常用李大钊的一句话教育同学“学就学个踏实,玩就玩个痛快!”。 三、仔细备课: 本学期教学工作方案 明确备课不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的活动型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的预备,并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具,课后准时对该课做出总结,写好教学反思。 四、抓好同学的基础学问教学: 本学期,我主要在注意同学的写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 五、存在的问题与不足: 作为一位新老师,我存在的不足有许多许多,阅历不足,努力不够,教学基本功不够扎实。在教育教学中对学困生的关注不够。从朗读抽测到古诗背诵再到考试,我发觉班上几名同学的基础学问把握得不够扎实,这还需要在后半学期赐予他们更多的关注与关心。在今后的教育教学中我会不断学****努力提高自己的综合素养,乐观向身边的老师学****争取更大的进步。 篇2:学期教学工作方案范文 一、指导思想: 以培育学校生科学素养为宗旨,充分挖掘课程资源,和孩子们一起探究,实施真正意义上的科学探究性教学,有效地组织同学开展真正有深度的科学探究性活动,为同学终身的学****和生活打好基础。 二、工作目标: 1、通过经受真正的科学观看活动的过程和体验;初步体会到科学观看需要细致,讲求方法;并在一系列的观看描述活动中获得自信。 2、组织和指导同学在课堂教学过程中经受一些基本的观看活动过程,经受初步的在观看活动过程中提出问题,发觉更多观看内容的过程;经受解决观看活动中的问题,尝试不断改进观看方法的过程。引导和推动同学开展调查活动;鼓舞同学亲近和关注四周环境。 3、能有挨次、有目的、认真地观看。运用看、摸、听等多种方法进行观看,综合运用感官感知事物。 4、能用文字、图画、表格等多种形式记录和呈现观看结果。和同学沟通,相互评价观看结果。 5、能查阅资料,了解有关的问题。在观看、讨论的各种活动中,同学能够渐渐做到注意事实、留心观看、敬重他人的意见,敢于提出不同的见解,乐于合作与沟通。同时通过对水的观看,保持和进展同学乐于探究发觉四周事物神秘的*。 三、实施措施: 1、加强老师自身的科学教学基本功的训练。平常充分利用空闲时间,仔细了解科学学问,开阔自己的学问面,尽快让自己能够有效引导同学进行科学探究。乐观参与各级学****培训,全面提升科学老师个人素养。 2、结合同学的详细状况,尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以同学为课堂教学的主体,设计符合同学年龄特征的教学法进行课堂教学,实行一切手段调动同学学****科学的乐观性和爱好。乐观参与各级竞赛,提高教学技艺。 3、注意同学课外的拓展讨论,不停留在课堂教学内,将同学带出教室,到大自然中去,到社会中去,将探究学****从课堂延长扩展到课外,扩展到家庭和社会。参与教育论坛的争论沟通,资源共享、教技切磋。 4、各班建立科学学****合作小组,让同学在相互沟通、合作、关心、研讨中学****组织指导科技爱好小组,引导同学参与各类有关竞赛,以赛促学。 5、通过科学教研活动,促进沟通。篇3:学期教学工作方案范文 一、教学目标 加大力度狠抓教学,努力抓出实效、抓出成果,做到以人为本、以同学进展为本,以教育科研为先导,以课程改革为动力,以培育同学创新精神和实践力量为重点,创新课堂教学模式,提倡同学乐观思维、主动参加、乐于探究、勤于动手,全面实施素养教育,全面提高教学质量。 二、详细工作 (一)进一步规范教学常规,向规范管理要质量 1、统筹支配,加强管理。 本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作,加强日常指导检查,仔细开展学科教学质量调查讨论工作,发觉问题,仔细分析,准时了解教学质量状况,通过调研发觉问题,调整策略,全面提高。进一步强化学校电化教育工作,充分发挥学校博客圈、多媒体教室、办公电脑等电教平台的作用,规范学校电教、教学信息化的管理,加强多媒体教室的使用登记制度,严格电教器材和教材的管理工作,加强电教设备的维护,保证设备的使用率和完好率。规范学校学籍管理工作,严格同学根据上级要求进行同学的转入、转出等工作,努力实现学籍的信息化管理。 2、加强常规管理、注意过程实效。 我们将以进一步规范老师日常教学行为为突破口,保证教学质量的提高。 (1)备课。分块备课,集体评议,个人修改,注意反思。老师要明确一课、一章节、一单元、一册、一班级的学问点和力量点、过程与方法、情感态度与价值观。老师要仔细钻研教材,做到心中有人(同学),胸中有书(教材),站在全局的高度驾驭教材(整合教材)。备教法设计,抓重点难点(依据生情、班情、师情),优化学****方法,合理安排好作业的量与质。提倡教案形式多样化,可写,可打印,上课老师在教案上圈点批注。注意反思,记同学好的思维方法,记同学普遍存在的问题,记同学的困惑。 (2)上课。课堂教学是实施素养教育的主渠道,全部任课老师都必需依据《新课程课堂教学评价标准》上好每一节课,转变教学方式,强化技能训练,培育同学的创新思维力量和时间力量,指导同学讨论性、合作性、探究性学****为同学自主进展供应时间和空间,创立崭新的课堂教学模式,形成自己独特的教学风格。 (3)作业。加强作业、辅导、检测管理力度,避开大量重复性作业 向课堂40分钟要质量。老师要按作业的布置和批改的基本要求,仔细布置和批改作业。把握好作业的质与量,引导同学完成探究性、实践性、操作性作业,注意多样化的、富于实效的作业检查或批改方式,并留意切实减轻同学过重的课业负担。批改作业时要留意:准时批改,准时反馈,准时讲评,仔细纠错。 a、作业设置。除语文、数学、英语、美术、书法等学科外,其余学科课程均不设书面作业。老师布置作业要适量、难易适度,类型全面。 b、作业批改。全部作业的批改均实行有等级、有日期的评价制。使用统一的批改符,批改符和等级的书写要规范,同学作业要干净、齐全、规范。篇4:学期教学工作方案范文 本学期我担当六班级2班的语文教学工作,这个班共有61人,其中女生25人,男生36人。班级同学由原来的六个班打乱重新分班而成,所以同学的语文基础会有些参差不齐。再者,经过一个暑假的放松,五班级所学的一些学问点,可能忘得差不多了。新接手这个班,我有如下一些想法: 一、训练良好的学********惯,特殊是书写****惯。 第一个月,主要以培育良好的学********惯,书写****惯为主。嘉奖和惩处并进,提高同学的学****主动性和乐观性为主。 二、仔细备课,争取做到精讲精练。 本册教材是新教材,有许多课文以前没有教过,对我的要求就更高了。课前我肯定仔细钻研教材,每一节课做到高效。一些无谓的练****就不要做。 三、丰富同学的阅读面,注意日常的积累。 近两年的考试,对课外学问的考察比较多,所以平常的教学中,要多拓展,多引导同学阅读并积累。 新的学年,新的开头,一些详细的措施还得在教学的过程上依据同学的详细状况而定。总之,新的学期,我将一如既往。篇5:学期教学工作方案范文 指导思想: 在教研室和学校工作意见的指导下,以《常州市学校学科教学建议》为标准,以新课程标准为方向,以提高同学素养为宗旨,全面贯彻党的教育方针。加强理论学****不断提高自身的理论水平,扎扎实实地培育好青年老师,让他们在各个岗位上发挥自己的才能,乐观开发校本课程,搞好校本教研,使白塔的教育教学质量再上新台阶。 主要任务: 一、连续贯彻落实《基础教育课程改革纲要》,熟识与领悟课改精神,转变老师观念,为培育具有创新意识和实践力量的新型人才奠定思想基础。 二、深化基础教育课程改革,与学校教科研活动紧密结合起来,切实提高课堂教学的质量和效率。 三、加强老师队伍建设,不断提高老师的政治修养和业务水平,使更多的老师成为课改的骨干老师。 工作重点: 一、深化基础教育课程改革,抓好教学常规工作。 1、教学“五仔细”工作,依据上学期我处对教学五仔细的检查结果,今年将进一步规范上课、备课、批改作业等工作。连续做好月考核工作,加强平常的检查、听课、督促与考核力度。正确公正地评价每一位老师的常规工作。 2、进一步加强教研组和备课组的建设,制定相应的备课规章和要求,定期做好检查与调研,关注和引导老师不断改进课堂教学方式,留意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。同时定于双周星期四组织老师集体进行理论学****争论、沟通等。单周星期四各教研组、备课组进行教研活动(详细时间定于下午3:45—4:30)。 3、行政人员深化课堂听课、评课,严格把握课堂教学质量关。 4、加强毕业班的教育教学工作管理,班主任要做好毕业同学的思想工作,关怀他们的成长,本学期教育处将对毕业班的教育教学状况作一次质量分析,以便不断改进工作方法。 5、组织好各学科的竞赛(老师、同学)、评优课等。我处将以教研室组织的语文老师写作竞赛、命题竞赛等为前提组织老师搞一些相关活动。 二、推动基础教育课程改革,全面提高教学质量。 (一)加强师资队伍建设。 1、加强新课程理论学****利用适当时间组织老师进一步学****基础教育课程改革的有关文件,关心老师深刻理解新课程理念,新课程的功能、结构、模式、评价等方面学问。以新的理念上好每一堂课,每位老师要做到一课一思,同学做到一课一得。 2、加强理论学****本学期每人读好一本理论书籍(可以自己选择名人名著等),并写好读书笔记(40岁以下的青年老师要写一万五千字以上的笔记,40岁以上的也要写好八千字左右的笔记)。每月底上交一份专题小结或案例分析。 3、加强青年老师的培育。青年老师是学校将来的生力军,学校将连续为青年供应各种岗位练兵活动(评优课、学问竞赛、学****沟通等),让青年老师在思想和业务上尽快成熟起来。 4、加强骨干老师的培育,我处将乐观制造条件,搭建舞台,使学校骨干老师能脱颖而出,成为市教坛新秀,教学能手,学科带头人。 (二)抓好常规教研活动,各教研组乐观进行课堂教学模式的改革,变同学单一的接受式为主动探究、合作、争论式,以备课组、教研组为单位上好讨论课,在实践中边讨论边总结,写好教学反思,教学心得,教学案例等。 (三)老师人人参加“实践新课程”活动。活动内容包括:老师课件竞赛、课堂教学展现、教学案例评比、论文评比等一系列实践活动。 详细工作支配如下: 二月份: 1、开学前备课检查。