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倾听,培育幼儿良好的阅读****惯。3、多数幼儿绘画潜力及动作协调潜力差,在以后的教学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画潜力,专心开展各类体育训练幼儿动作的协调性。敬重和承认幼儿个体间存在差异,擅长分析班级幼儿的个体差异,加强对特别幼儿的观看与指导,培育幼儿“自我管理”的意识。4、参与社区活动做得还不够。在新的学期中,我班将仔细反思自己工作中的不足,确定努力方向,连续发扬团结合作精神,加强理论学****与实践探究,转变教育观念,大胆地开拓班级特色,在创、办、做中发挥实效,全心全意为家长服务,使班级工作更精彩。.幼儿园中班老师个人总结(篇3)时间脚步匆忙,一刺眼,学期岁末到了。回顾这学期,有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸,听见的是一声声哀怜“老师,我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高兴奋兴上幼儿园,从不愿自己吃饭到大口大口自己吃,从挑食到样样菜都爱吃,从不会穿衣到学着自己穿,从不敢参与活动到争着要在集风光前露一手……在这其中包含了老师们多少心血,当然也离不开家长的支持、协作。这就是我们小班老师的烦琐,在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗?能让家长不说“小班老师真辛苦”吗?有了那一句暖人心的话,我们小班老师再苦再累都值!但在?发现我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时,我们也发觉了很多的不足的地方,下面我就对本学期的工作作一下简洁回顾:一、稳定幼儿心情,关心幼儿尽快适应幼儿园的生活,培育幼儿良好的生活卫生****惯。新学期开学时,对于小班的孩子来说,这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在生疏的环境中生活和学****与生疏的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应,从而引起入园心情上的不稳定,开学的第一天,孩子们哭的哭、闹的闹,简直把我们两位老师闹的束手无策,但我们面对孩子们的种种不适应,我们设法转移他们的留意力,和他们一起搭积木、做嬉戏,慢慢地,我们的爱安抚了那些心情不稳定的幼儿,一个月后,幼儿基本都乐于来园了,心情也稳定了很多,大部分幼儿还能在老师的引导下向老师问好,乐于与同伴相处,给今后的教学,生活奠定了有利的基础。在大部分幼儿心情稳定的状况下,我们为了让幼儿能更好地在园生活和学****利用各种时机进行了常规教育,让幼儿在集体中学****基本的生活自理力量,如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等,培育他们良好的生活卫生****惯。通过这一学期的教育和关心,现在幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学****了,他们在老师的关心和鼓舞下,也都乐于学****和尝试自己的事情自己做,到学期末,这群孩子在生活力量,生活****惯和卫生****惯上