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学自学力量较差,没有预****的****惯,不懂得预****的重要性,往往简洁认为预****就是念一遍课文,有很大的盲目性。因此,就需要我们老师最好让同学先进行课前预****做到有目的的去听课。预****时,要把新课内容认真通读,在不懂的地方做上记号,带着疑问去学,听课的效率就会提高。科学的预****方法能为同学学好教学内容起到事半功倍的作用。首先,老师课前依据本章节学问目标及历年热点考题,设计好预****提纲,然后引导同学写出预****中的收获即本节重难点,最终让同学集体沟通预****体会,相互评点,相互促进。这样进行一段时间后,同学养成了****惯,老师就可以稍放开手,只供应给同学章节学问目标,要求同学自己列出预****提纲,进行自行预****好****惯一旦养成,同学将终生受益。4、要提高课堂汲取率,必需做到“听、思、问、练”的四个学****环节,力求达到懂、会、透同学对一堂课所学内容把握的好坏,很大程度上取决于听课的效果,指导同学科学的听课方法很重要。课堂上能不能高度集中,聚精会神听讲,是打算学****效率凹凸的关键。更重要的是还要会听课,不仅听会学问的来龙去脉,对概念、例题要能理解,同时更要学****和感受老师讲的每一学问点的方法与思路。另外课上肯定要养成先听后记的****惯,将听到的内容加以思索整理,提纲挈领地记录本节的重点、难点,须把握的内容和课本上没有的内容、易错、易混或对自己有启发的地方。当时没听懂的,没明白的地方,课下要准时请教老师和同学。准时复****每天仔细阅读课堂笔记,回忆老师的讲解、板书、演示操作等,同时对学问点要进行梳理归纳,达到对课本内容融会贯穿。高中化学老师年终履职总结(篇4)本人20xx年毕业于河西学院化同学物系,8月进入武威第十六中学任教,11年来,我严格根据教学方案,以及新课程标准的要求给同学授课,较好地完成了教学任务,现对教学工作做出总结,盼望能发扬优点,克服不足,总结阅历教训,使今后的工作取得更大的进步。一、仔细备课1、备教材:仔细钻研教材,对教材的基本思想、基本概念都弄清晰,了解教材的结构,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充那些资料,怎样才能教好并提高他们的各种技能。2、备同学:了解同学原有的学问技能的质量,他们的爱好、需要、方法****惯,学****新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。3、备教法:如何把已把握的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。二、上课组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,利用问题以及化学各种试验调动同学的有意留意,使其保持相对稳定性,同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛。课堂语言我尽量简洁明白,克服了以前老是重复的毛病;课堂提问尽可能面对全体同学,并留意引发同学学化学爱好,课堂上讲练结合,做到以同学为主,熬炼其各项技能并进展其发散性思维。