文档介绍：该【个人工作总结事业单位教师（7篇） 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【14】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【个人工作总结事业单位教师（7篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。个人工作总结事业单位教师(7篇) 总结是指对某一阶段的工作、学****或思想阅历进行总结和概括的书面材料。它有助于我们总结过去的思索,发扬所取得的成果,因此我们需要进行回顾工作,并撰写一份的总结。我为大家整理了个人工作总结事业单位老师(7篇),盼望可以关心到大家。个人工作总结事业单位老师(7篇)篇1:个人工作总结事业单位老师 一年来,我喜爱党和人民,坚持党的教育方针,忠诚于党的教育事业。思想端正,作风正派,听从领导的工作支配,工作仔细负责。 在工作中可以充分调动同学的学****乐观性,激发同学的学****心情,合理运用教学方法,以同学为主体,老师为主导,通过探究方式创设教学情境,开拓同学思维,激发同学想象力,在40分钟的课堂上仔细要求质量。在学年开头的时候,我们可以很快的组织班委,选拔班级骨干,努力培育班级骨干。比如杨金华、罗福泉、邓丽华等同学可以乐观协作老师做好班风学风建设,打造班级群体,形成良好的班风学风。因此,近一年同学违法犯罪率为0,差生率为0,被评为学校先进班。 在教学工作中,要仔细备课,仔细批改作业,有干净规范的作业格式,养成良好的学********惯。对于个别差生,可以赐予悉心指导,常常面对面布置作业,找出学问薄弱环节,准时填补空白。比如我常常利用业余时间,请假去关心同学,制定有针对性的帮教方案,有目的、有方案地做好后进生转化工作。在课堂上,我们通过多提问、多检查、准时指导、准时反馈,尽最大努力提高后进生的基本文化学问。同时,在班级开展互助学****小组,开展一对一的学****活动,让同学端正思想,相互学****想相互促进,形成良好的学****氛围。平常也注意“两手抓”:一方面把尖子生培育好,另一方面通过尖子生辅导后进生,用先进的技能关心后进生,促进共赢。比如学期初,我制定了帮教方案,开展了“伸出双手,关心伴侣”的主题活动。定期检查,发觉同学有进步,准时表扬和嘉奖。这样就充分调动了同学的学****乐观性,掀起了学****热潮。 在同学的思想教育中,我们应当仔细、急躁、急躁。比如当时有一个淘气的同学。他叫郭华富。学****成果差,常常逃学,是班上的“恶霸”。我常常和他谈天,和同学交伴侣,做同学的贴心人,和家长亲密合作,发觉有一点进步就准时表扬他,鼓舞他,树立他在班里的威信。通过教育,他进步很快,后来成为三好同学。 业余时间也努力学****教材,分析每节课的胜利与不足,不断总结阅历,丰富自己的教学水平和班级管理水平。通过一年的教学,班里同学们的学****氛围形成了,组织纪律性提高了,作业能按时完成,劳动乐观肯干,诚恳有礼,相互关心,相互学****使同学全面进展。篇2:个人工作总结事业单位老师 一转瞬,一个学年就要过去了。在这个学年中,我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实工作,现作简洁总结。 一、在政治思想方面 作为一位老师,我很清晰,自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。所以,本人能够仔细学****新的教育理论,准时更新教育理念。乐观参与学校的各项科研活动,并且做了自我总结。端正思想,教书育人,为人师表。 二、在教育教学方面 在教学中,仔细备课,仔细阅读各种教科参考书,仔细编写好教案,制定好教学方案,依据同学的实际学****状况,备好和制定不同的教案以适应不同层次的同学。在传授同学学问时,运用多种教学方法,急躁教育同学;在传授同学学问的同时,并对他们进行思想教育,教育优生关心后进生。 在课堂上,仔细授课,上半年,任教九(2),九(5)班,下半年,任教七(4),七(5)班,充分利用学校的电教平台,制作好每课课件,情景教学、及运用多种教学方法来启发、教育同学。鼓舞同学大胆质疑,注意师生互动、生生互动的教学,充分调动同学的学****乐观性。在批改作业方面。同学的作业总是准时地批改,并具体地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别同学的作业还实行面批方法,一一地分析讲解、关心同学解决疑难****题,提高教学质量。功夫不负有心人,同学的成果就是最好的见证。所教的两个班九(2),九(5)班的同学成果在同层次的班级中名列前茅。年的中考成果也在同层次中排列最前。 三、在工作考勤方面 我喜爱自己的事业,从不因个人的私事耽搁工作的时间,并能乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。还不断的撰写教学论文,如上半年,我撰写的论文《轻松学****轻松作文》在中国教育文库发表。下半年撰写了两篇论文在校内同课组内学****沟通。 教育是爱心事业,从同学身心健康动身,依据同学的共性特点去点拔引导。对于个别后进生,利用课间多次倾谈,鼓舞其确立正确的学****态度,乐观面对人生;而对同学,教育其戒骄戒躁努力向上,再接再厉,再创佳绩。在今后的教学过程中我会逐步改正和完善教育教学方法,争取更大进步,早日成长为一名的中学语文老师。我将会努力学****把最好的语文学****方法交给孩子们。愿孩子们明天会更好!篇3:个人工作总结事业单位老师 就如流水般不经意间,时间从指缝中悄然溜过,转瞬又逢期末。劳碌又充实的教育教学工作也接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作状况,有许多的感受,有很多的感动,有胜利,有喜悦,也有悔意。回顾一学期来,我在少先队工作的道路上所留下的脚印?????,显得是那么微不足道,而更多的是领导如长辈一样对我的关怀支持和指导。同事伴侣的信任、理解和帮助,使我深深地体会到我的生活,尤其是我的少先队工作离不开我身边的每一个人。下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结: 一、思想方面 在思想上我乐观向上,拥护党的各项方针政策,喜爱教育事业,为人师表,参与政治学****仔细做好笔记。以个人利益听从组织利益,从大局着想,有剧烈的事业心和责任心,乐观响应学校各项活动以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 在教育教学工作上,我利用学科特有的力气来教育同学的思想,敬重同学的人格,让同学独立,对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中,本学年期,我仍旧担当六班级的音乐课教学任务,而且照旧兼顾着大队部工作。虽然我只是帮助工作,有许多工作支配困难,检查困难,并与任课时间冲突,但我都尽量克服,尽自己所能做到了领导支配的工作仔细做,学校的工作努力做,个人的工作全力做。我依据音乐课程标准和同学实际状况备教案。在教育教学中,在课堂中我开设了“小舞台”,让同学表现自己的才华,赐予了他们充分的表现空间和表现*。注意同学学********惯、学****方法的培育和乐观性的调动,坚持以审美教育为核心,注意培育同学对音乐的爱好,注意以同学为主体,让同学在开心的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐。让音乐真正成为他们的伴侣,让每个同学都爱好音乐,喜爱音乐。 在学校组织的音乐教学活动中,我能够极极的参与,并做好笔录,虚心向前辈老师和有阅历的老师学****三、课堂管理 为了使同学能轻松、开心地上音乐课,多用鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用最好的教学设计和方法,抓住同学的留意力,从而调动同学的学****乐观性。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正及急躁的说服教育。 对同学的课堂常规做了相应的规定,在音乐课上同学通常不像语文、数学那样拘谨,课堂上相对松散些,针对这样的同学采纳说服和沟通的方式。我还对上课表现特殊好的同学进行表扬,并做了相应的最佳表现者跟期末的成果评定挂钩,效果不错。 四、课外工作 我常常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让同学能多听、多看、多接触的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很留意自身的学****如:阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;到网上的教育工作站观看各地的中学校老师的公开课和示范课。听了很多老师的课,感受颇深,在其中积累了许多珍贵的心得,给我的教学起到了不少的关心。从本学期开头,我就做了仔细的预备,加强了同学的基本功训练,从同学最基本的发声、节奏、乐理学问到有感情的表现歌曲的内容,我对每堂课都倾注了大量的心血,并下了肯定的功夫,使同学的演唱水平和表演水平得到了很大的提高,同学的视野和情操得到了开阔和陶冶。 五、少先队工作 本学期,我仍旧担当高班级音乐老师和大队部德育老师的职务,在开学前的假期里,我乐观响应区里号召,在假期召集200多名同学,顶着炎炎烈日筹备训练全省乒乓球竞赛开幕式的献词活动与方队练****活动。开学初,我校承办的校企联办答谢会上,有我编排的同学歌伴舞联唱反响极好,而我也代表学校在大会上表演歌曲独唱,更是取得了各校老师领导以及企业家们的赞扬。在10月份,我又带领同学参与了紫光学校社区活动的演出,不但在短时间内就编排出歌曲联唱的舞蹈,更在2天时间带领同学排练好了5个舞蹈。而在此次活动中,我个人的节目歌曲独唱也得到了区领导以及在场全部观众的高度赞扬。 在11月份,我荣幸的代表爱民区参与了全市青年辩论赛,在竞赛中,从初赛到复赛,我不但乐观组织材料、刻苦练****更在竞赛现场发挥最高水平,而我区代表队也取得了特别好的成果,这对我也是一次全新的熬炼。在这些活动中,不但呈现了我校同学风貌、学校实力,更强化了我个人的力量,这些付出也获得了各级领导的确定。篇4:个人工作总结事业单位老师 “校本教研”是一种融学****工作和教研于一体的学校性活动和老师行为。这种以校为本的教学讨论制度的主要特点是:以促进每个同学的进展为宗旨,以新课程实施过程中老师所面对的各种详细问题为对象,以老师为讨论主体,讨论和解决教学实际问题,总结和提升教学阅历。我有幸参加了这个课题的试验讨论工作,试验中,深化有效的教研活动,引领我不断的探究教学规律;课堂教学实践及反思制度,让我深化了解并准时解决教了学中遇到的一些困难和问题,促使我不断总结阅历,提高自身的专业水平。通过一个阶段的试验,我有如下的收获: (1)加强理论学****提高理论素养 学****的内容广泛,从校本教研的内涵及相关理论,到各个领域的教育教学理论,新思想新做法,我们都要广泛的了解,建立学****机制,走在课改的前沿。 (2)确立自我教学反思机制 教学反思是老师角色转换的重要方式,教学反思可以使老师成为先进教育理论的自觉的实践者,促使老师形成自我完善、自我监控力量。教学反思能使教学中的阅历得到积累,使阅历经过提炼、升华转化为理论,并内化为自己的教育理念和教育素养。 (3)开展特色教学活动 依据不同的教学内容,不同学年的同学年龄和心理特点,我开展了特色课堂教学活动。特色是与老师的教学风格相联系的,由老师自我选择。通过活动开阔了同学视野,促进师生互动,师生关系融洽、和谐,达到教学相长。 (4)坚持以课例为载体 要使校本教研取得实效,关键在于确定好校本讨论的主题。我坚持校本教研的主题以课例为载体。课例的选择具备如下特征:反映新课程学科教育的本质特点;反映新课程改革的核心理念;反映出同学学****方式的变革;反映出老师教学行为的转变。总之,课例来源于我自己的教学思索和教学实践。 (5)坚持“听、说、评课”制度。 大家相互听课、评课、说课都能抱着理解、信任、宽容的态度,实事求是地从教研的角度动身,开诚布公,争鸣互动,相互学****共同成长,使全部参加教育教学活动的人都能走在教改的前沿,不仅做课者本人有所提高,全部参加教学活动的老师都能得到进展和提高,从而不断更新自己的教育教学理念。 (6)确立同伴互助协作制度 同伴互助协作是校本教研的标志和灵魂。没有了同伴互助协作,校本教研就失去了沟通与沟通,没有了集体才智,校本教研难以提高和升华。我的同伴互助协作体现在方方面面,如在备课过程中,在学****过程中,在理论、热点搜集过程中,甚至在某位老师公开课的预备过程中,都离不开同伴的互助与协作。本组成员从相互协作的教学制度中,真正体验到了合作的效率以及合作的欢乐。 (7)阶段总结与沟通 校本教研有方案有实施,每一个方案的实施不是一成不变的,我都要进行准时的反思,并分阶段总结,查找问题,积累阅历,并准时修改与调整,以尽量保持教研的科学性,有用性,和推广性。 校本教研使每一位老师走向了自己的生活舞台,是老师点燃灵感、激发创新、集聚才智的舞台。它极大地激发了老师的制造热忱,挖掘了老师的进展潜力,为每位老师搭建了一个成长的平台。我愿与课题组成员协手共进,不断探究讨论,在讨论中反思,在反思中积累,在积累中进步!篇5:个人工作总结事业单位老师 一、完善的研修方案,养成****惯。 通过观看、发觉、争论、明确的过程,来备课,同时加高校生预****的力度,课前由同学生成详细的问题,然后和我的备课内容结合,形成多层次的教学设计,突出了实效性、针对性,调动了同学的乐观性、参加性,课堂效果显著;每节课下来,结合同学的表现,自己的设计,任务的完成,课堂学问的生成等状况,写出教学心得,用以反思自己的教学。然后,充分发挥教研组的作用,结合课堂上的细节,和同事们沟通,升华为阅历理论。 二、学****提高 读书看报好比牛奶、面包,为我供应了充分的养分。读书,带给我的不仅仅是启迪,更多的是感动、震撼。博大的爱心,教育工作的细心,教学设计的细心,课余生活支配的良苦专心。无不展现着一个教育家对于教育事业的“用心”、“倾心”。 三、优化课堂 依据学校校提出的“问题化备课”研修主题,在教学中我主要从以下几个方面进行: (1)课前收集问题。 (2)备课突破问题。 (3)课堂上解决问题。 (4)课后再生问题。 如此循环,着实突破了教学重点、难点,甚至一些学********惯等问题。 晋代学者张载曾说过这样一句读书名言:“读书先要会疑。于不疑处有疑,方是进也。可疑而不疑者,不曾学,学则须疑。”他充分说明,学****是一个不断质疑和释疑的过程。惟其如此,课堂提问成为主要教学手段之一。 所谓“提问”,我认为一般应包括两个方面,一个是激发同学提问,一个是面对同学提问。在同学主动提问的过程中,加深对学问的领悟,从而精确?????而坚固地把握学问,最大限度的提高力量。平常,我每次课前让同学预****新课,然后给他们每人一中问题收集卡,让他们把本节的问题列出来,然后大家一起来争论沟通,鼓动大家大胆发问,大胆解答。在新课结束后,我再提出一些问题,让同学解答。这样同学渐渐学会主动发问,各小组一起来解决问题,不仅提高了同学的合作力量,也使同学的学****的效率提高了。在校本研修活动中,我们还从其他方面提高自身的素养。篇6:个人工作总结事业单位老师