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终、音乐嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动同学的学****乐观性,引导同学在老师的启发下进行一系列的学****活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,爱好成为了同学学****的动力。课后准时反馈。登记教学中的胜利点和失败点,及其改进方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛,注意培育同学养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松开心、欢快活泼的状态下进行乐观地学****公办学校科学老师年度工作方案(篇5)一、教材分析:教材注意培育综合力量,全面提升同学素养,遵循同学熟悉规律,逐步提高探究力量,注意加强学科联系,培育同学人文情怀,坚持面对全体同学,适应城乡教育差别。依据各班级同学的熟悉特点,把三到六班级同学的熟悉力量培育目标分别确定为“感知科学”、“走进科学”、“探究科学”。教材将探究过程力量分为“观看与提问”“猜想与假设”“方案与组织”“事实与证据”“模型与解释”。科学课让同学在“做中学”活动中面对自然和科学现象,通过动手动脑学****基础的科学学问,在学****中不断提高科学探究力量。二、对所教同学的分析:四班级同学思维较活跃,在试验活动中合作意识已经形成,纪律明显优于三班级。对科学的热忱度极高,喜爱科学,喜爱自然。六班级同学通过几年的科学学****大多数同学对科学课产生了深厚的爱好,已经具备了初步的探究力量,他们对四周世界产生了剧烈的奇怪???心和探究*,乐于动手,擅长操作。因此要让同学在自主探究中学到科学学问,培育探究力量,提升科学素养。三、详细教学措施:1、首先加强自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平常要充分利用空闲时间,仔细学****科学教学大纲,科学教材,仔细钻研科学教法学法,尽快成为一名合格的科学老师。2、结合所教班级、所教同学的详细状况,尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以同学为课堂教学的主体,设计符合同学年龄特征的教学法进行课堂教学,实行一切手段调动同学学****科学的乐观性和爱好。3、充分利用试验器材,做到“精讲多练”,多通过试验引导同学自己发觉问题,解决问题,得到收获。4、注意同学课外的拓展讨论,不应只停留在课堂教学内,要将同学带出教室,到大自然中去,到社会中去,将科学课的学****从课堂延长扩展到活动课程,扩展到家庭和社会。