文档介绍：该【和学生家长进行家访内容记录范本汇编 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【24】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【和学生家长进行家访内容记录范本汇编 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。和学生家长进行家访内容记录范本汇编老师家访记录。身为老师就通过家访来与同学家进步行互动,在一次家访的完结后确定有自己的感悟和体会,那么这时就需要写一篇家访记录来记录它们。以下是我为大家收集的和同学家进步行家访内容记录范本,欢迎阅读,盼望您能阅读并保藏。和同学家进步行家访内容记录范本【篇一】同学姓名xx就读班级五、三班家庭住址xx都市家园xx单元同学在校表现:该孩子在校表现较?非常好,上进心很强,学****成果优异,上课能专心回答问题,喜爱体育活动,在活动中有不俗的表现。可是孩子心思细腻,简单受其他心情影响,学****也不太稳定。家访时间xxxx年xx月xx日晚家访形式到家中沟通家访资料:(同学在家学****生活等状况:)孩子假期主要在老家广安度过,假期除了很仔细地完成了作业以外,其他活动支配也很丰富。假期中孩子到北京参与了冰心作文大赛的颁奖,巡游参观了北大,长城、故宫、鸟巢、水立方等很多地方,增长了见识,开阔了眼界。在家中表现很自觉,作业方面不要家长操劳,能主动做一些力所能及的家务事。(家长对学校、老师的意见及推举:)家长对孩子在学校的健康成长很欣慰,认为孩子在学校各方面都得到了熬炼,期望学校今后也能多组织各种活动,让孩子们能从活动中得到熬炼,培育孩子健康人格。和同学家进步行家访内容记录范本【篇二】时间:xxxxxxx地点:家家访对象:xx家访目的:该同学上期期末成果下降共性厉害,排到了班上倒数几位,对她是极不正常的现象,带者要问个为什么?我来到了她家。家访状况:来到她家,家里仅有个母亲在,父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说,在家很懂事也很听话,是标准的乖乖女,明白父母均下岗,家里经济条件很紧急,平常她也很节约,从不向父母提过高的要求。学****一向很刻苦,成果也?非常好。问她前段时间怎样回事?她闭口不说,经她母亲一再要求她说出了自我的想法。由于家里经济状况非常困难,?发现父母为自我吃苦,心里很不是味道,打算不再读书,想打工来减轻家里的负担。但自我成果不错,要父母同意不读书,确定不行。就打算不努力学****不完成作业,让父母觉得读书是没望了,以次来到达不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心,同时打算要好好帮她,让大家来赐予她帮忙,让学校来赐予帮忙。感想:老师仅有和同学成为伴侣,才能了解他们的内心世界,他们才能把我们当成能够信任的人。和同学家进步行家访内容记录范本【篇三】家访时间:xx年x月x日家访地点:xx美景,xx家。家访目的:xx本期被评为区三好同学,在班级中品德、学****全面进展,堪称楷模。这个孩子在平日的学****生活中心情也是有波动的。每当孩子有消极心情产生,开头钻牛角尖的时候,作为班主任我都会求助他的母亲——x他母亲就会和他沟通,订正他思想中一些偏激的想法,让他以专心的心态投入到学****中。此次家访,我更想明白她是如何为孩子支配的假期生活,作为以后家长会的沟通资源,让更多的家长合理支配孩子的假期。家访过程:到xx家后,他爸爸首先让孩子为我展现一下枪法。孩子用玩具枪打倒塑料瓶后,一下子家访的氛围变得简洁了。之后我参观了孩子的卧房,他的卧房非常干净,我表扬了他是一个自理潜力强的孩子。之后在与孩子的父母交谈中,我发觉孩子的假期支配得很有意思。在《xx商报》上登载了xx将举办有关思维训练的活动,他的妈妈报名让自我和孩子一齐参加此次活动。当时,我对活动的有效性提出了质疑,可是他的妈妈却认为活动中总会有收获。我们让孩子读《林清玄散文》,他妈妈让他每一天读一篇文章,摘录其中的一段美文变为仿照其中的一段。能够从资料上、写作手法等方面进行仿照。家访反思:作为有心的家长,孩子的成长也是自我的一个成长过程。假期参加社会活动,让自我与孩子在活动中相互磨合,相互了解,相互学****相互成长也是一个好方法。家庭作业受限于班级授课制的共性,家长依据孩子的共性进行调整,更有利于孩子的学问和潜力的进展,这是值得提倡的。和同学家进步行家访内容记录范本【篇四】时间:xxxxxxx地点:家家访对象:xx家访目的:该同学自进校以来学****一向很努力,虽效果不是很幻想,但专心性一向?非常身高。上课不懂就问,有时问题很简洁,作为老师的我也是仔细解答并且很有急躁,不知最近为什么,学****的畏难心情很严峻,明显的厌学。问缘由,不愿和老师作深层次的沟通,为了帮忙她克服此刻的困难,我打算家访。家访状况:同学父母和本人均在家等候我这位老师,家长非常热忱。听家长说,该同学有一种不想读书的念头,缘由是此刻学不懂理科,学****付出了没有收获,几次考试距自我想象的还差?非常遥远,付出与收获不成正比。这实在太可怕了,假如不准时帮忙她,时间一长还真的不好办了。针对她说的问题,我和家长急躁解答,最终她答应我和家长,将仔细学****不要让困难把自我打倒。我明白问题还没有完全解决,可是我们想?发现的已经?发现了。感受:老师要细心观看同学,准时发觉同学的问题,尽量帮忙其解决问题和同学家进步行家访内容记录范本【篇五】同学姓名:xxx家访时间:xx家访形式:面谈同学在校表现:该孩子在校是个有礼貌的孩子,但脾气较急躁,虽然脑袋敏捷,但学********惯不是?非常好,比较拖拉。家访资料:(同学在家学****生活等情景)孩子的父母很负责,对孩子的学****抓的很紧,但孩子在生活上不太擅长整理,学****时也总是留意力分散,思想不简单集中,完成作业自觉性不够,需要家长守着。家长对学校、老师的意见及提议:家长期望老师多给孩子鼓舞,作业时多盯紧她,家长也会进取协作老师帮忙孩子改正缺点,养成良好的学********惯。和同学家进步行家访内容记录范本【篇六】家访对象:xx家访事由:家长到校了解一些状况。老师向家长汇报状况:该生在前一天去试验室做题时,不留意撞破玻璃,伤着了手。其他同学马上向老师汇报,随后将他带到诊所进行消毒抹药包扎。家长反映:孩子回到家后给家长说明白状况,所以家长特意赶来表示谢意,并执意要把包扎的钱给老师。我听明来意后,也真的感动于家长的明理,没有收钱,收下了这份理解的情意。家访手记:该生是一个非常好动的男孩,与家长也多次反映过这个问题。他很聪慧,成果也?非常好,但经常管不住自己,上课很少能坐得住,要么东张西望,要么手中拿着玩具摆布,要么与邻桌耳语几句,要么头低下不知在想什么。老师让思索问题,他张口就说。他口头表达潜力很强,也很会办事,但缺少静下心来独立思索的潜力,这就影响了其做题的质量。读书、思索是需要宁静的,唯有一颗安静的心才能使自己进入思维的腹地,才能领悟到更深更广的内涵,期望该生能熟悉到这一点。 更多家园共育延长读老师进行家访询问沟通内容记录模板身为一名老师想要了解自己的同学就可以进行一次家访,在家访结束后确定对同学的状况有了自己的见解,我们就可以通过写家访记录的方式来记录它们。下面是我细心收集整理,为您带来的老师进行家访询问沟通内容记录模板,盼望对你有关心。老师进行家访询问沟通内容记录模板【篇一】同学在校表现:孩子在校行为规范,能与同学和谐相处,自觉遵守学校及班级规章制度,但学****方法不够正确,学****主动性不够,学科进展不平衡。家访时间xxxx-x-xx家访形式到家沟通家访资料:(同学在家学****生活等状况:)孩子假期回达州,能自我整理自我的内务,整理书桌,帮忙家长做力所能及的家务事,生活自理潜力较强。整个假期,和家长一齐度过了难忘的时间,能关怀、爱护父母,让他们真实的感受到孩子的成长。但在学****上仍旧显得不够主动,比较好玩,完成假期作业有点被动,需要家长监督提示。(家长对学校、老师的意见及推举:)期望在校期间,老师能够更加严格的监督、管理,督促其工整的书写,快速的完成作业,改掉拖拉的毛病,养成良好的学********惯,提高学****质量。老师进行家访询问沟通内容记录模板【篇二】xx家访或接待家长主要事由向家长汇报同学的学****情景,探讨教育方式。家访资料:老师向家长反映该生近段在校表现:该生大胆泼辣,热心班级事物,进取参与各类活动并仔细预备,本学期参与了区硬笔书法竞赛,在朗读和书写方面比较突出,可是比较马虎,比如在听写中经常会消失意想不到的错误,我感觉就是态度问题,期望该生再认真点,在期末考试中取得优异成果。家长表示会进取协作老师,督促该生仔细检查,做好复****家访手记:我常常对同学讲:细节打算成败,态度打算一切。有什么样的态度就有什么样的做事结果。虽然苏芮同学个人素养比较好,可是做事往往太马虎,也就导致做事的效果不佳。一件小事假如做到精致就能够做成大事业,然而一个忽视的细节或许会造成失败。所以教育同学从点滴做起,要精细化,良好的****惯就是这样一步步构成的。老师进行家访询问沟通内容记录模板【篇三】时间:xxxxxxx地点:家家访对象:xx家访目的:该同学沉迷于嬉戏不能自拔,常常晚上打通宵嬉戏。上课就开头睡觉,睡到一天的课结束。然后,晚上又开头重复昨日的故事。经过老师急躁细致的教育仍不改正,所以打算请家长帮忙,让家长协作老师来一同来管理。家访状况:把同学的状况告知家长,家长听后暴跳如雷,这样的儿子让他们太绝望了。他们起早摸黑,辛辛苦苦挣钱就是为了能让他好好读书,给他带给好的学****环境。想不到他竟然这样,你让家长怎能理解?待家长稍稍平静后,我给家长带给了一些解决的方法。首先,从经济上限制他,不能给过多的生活费。其次,家长和老师常常持续联系,互通学****状况。最终,同学保证以后不再利用学****时间打嬉戏。至于学校怎样处理,我们暂且不管,同学务必自觉遵守学校的规章制度。体会:老师对同学感到很麻烦时,请家长帮忙不失为好方法。老师进行家访询问沟通内容记录模板【篇四】时间:20xx年1月4日地点:家家访对象:xx家访目的:该同学上期期末成果下降共性厉害,排到了班上倒数几位,对她是极不正常的现象,要问个为什么?我来到了她家。家访状况:来到她家,家里只有个母亲在,父亲还在外面帮人家送货。听她母亲说,在家很懂事也很听话,是标准的乖乖女,明白父母均下岗,家里经济条件很紧急,平常她也很节约,从不向父母提过高的要求。学****一向很刻苦,成果也?非常好。问她前段时间怎样回事?她闭口不说,经她母亲一再要求她说出了自己的想法。由于家里经济状况非常困难,?发现父母为自己吃苦,心里很不是味道,打算不再读书,想打工来减轻家里的负担。但自己成果不错,要父母同意不读书,确定不行。就打算不努力学****不完成作业,让父母觉得读书是没望了,以次来到达不读书的目的。听了她的话我感到她的孝心,同时打算要好好帮她,让大家来赐予她帮忙,让学校来赐予帮忙。感想:老师只有和同学成为伴侣,才能了解他们的内心世界,他们才能把我们当成能够信任的人。 家访记录内容5篇