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起坚持,一起加油!亲子共读家长心得体会【篇五】作为一名年轻父母,如何和孩子沟通,如何培育孩子良好品质,是我们每个做家长值得思索的问题。其实,开展“亲子共读”活动是一个好的途径。书是人类最好的伴侣,孩子在轻松开心阅读过程中,不再掩饰自己的想法和评价,遇到问题也愿意向父母请教。作为家长,和孩子一起阅读,也会从中找到很多欢乐和惊喜。下面我就针对亲子阅读谈几点心得。一、要抓住孩子的心理特点,选好孩子“爱看”的书,使孩子对书产生好感。在阅读的初期,家长肯定要对书刊进行细心的选择,书刊的内容和外观颜色尽量迎合孩子的心理。印刷美观美丽,图案颜色艳丽、故事内容新奇并浅显易懂比其他的书籍更能吸引她留意力。二、观看阅读爱好,把阅读选择的权利交给孩子,尽可能为孩子供应轻松自由的阅读环境。孩子奇怪???、好动、缺乏急躁和长久力是他们普遍的心理特点,他们不行能像大人那样把一本书从头至尾看完。我们需要尽可能给她供应一个开心的阅读环境。刚开头我也会强迫她读书,但是发觉这样做,孩子根本不用心听你说话,而且心情低落,阅读效果不好。阅读是一种求知行为,也是一种享受。后来我和她爸爸敬重她的意愿,不再强调读书,就陪她一起玩耍。通过观看,我发觉西方童话故事比东方传统神话故事更具有吸引力,比如《小红帽》、《白雪公主和七个小矮人》。还有一些智力嬉戏类的书,她也更爱看。今后我会更加留意选择中国的故事让她学****让她尽量眼界更开阔一些,学问面更广一些。三、亲子共读,营造阅读氛围。首先,我们做父母的,应当从熟悉上提高“亲子共读”的重要性及其具有的深远影响力。书籍是学问的源泉,是人类精神文明的精华,是人生百态的概括。教会孩子读书,就是让她提前从书本中熟悉人生,熟悉社会,去吸取自己人生成长阶段中需要的学问。“亲子共读”活动的开展的目的正是以阅读为纽带,通过共读,父母与孩子共同学****一同成长,为父母制造与孩子沟通互动的机会,共享读书的感动和乐趣,为孩子的心带去更多的关爱安慰:高兴、才智、盼望、士气、热忱和信念。今年孩子开头上学后,实际上一天的大部分时间都在学校中度过了。我们亲子共处的时间很有限,为了尽量保证她充分的睡眠,其次天早上按时上学,一般九点左右就上床睡觉。所以每次亲子阅读机会都是很宝贵的。以上几点仅仅是我一点心得,还需要向老师学****加强沟通,这样才能更好的了解她的学****需要和学****爱好在哪,更好的帮助老师做好家庭教育工作,为孩子的进步打下肯定的基础。