文档介绍：该【小学教师语文教学工作总结 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学教师语文教学工作总结 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的教育教学理论,深刻领悟新课标精神,仔细反思自身教学实际,讨论同学,探究教法,逐步树立起以同学的终身进展为目的的教学思想,树立起以老师为主导同学为主体的新的教学理念,在教学实践中乐观探究焕发语文课堂活力,有助于同学力量提高与进展的语文课堂教学的新思路、新模式。启发思维,训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延长为主线的重点篇目学****法、以合作――探究――制造――创新为核心的语文活动课等,收到了较好的教学效果。2、用生动敏捷的教学方式,焕发课堂活力新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活同学奇怪???心,探究欲,培育同学主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量,并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。为此,我们认真讨论教育心理,精确?????把握初一同学的心理特征和思维特点,乐观探究有利于激发爱好、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时,我们始终采纳整体——感知――合作探究――反思质疑――拓展延长的教学模式,依据不同内容细心设计问题,组织课堂教学。这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。老师已成为同学的亲热伴侣,教室也转变成为同学的学堂,同学再也不是僵化呆板、悄悄无闻的模范听众。他们的共性得到充分的呈现与培育:或质疑问难,或浮想联翩,或组间沟通,或挑战权威。师生互动,生生互动,组组互动,环境互动,在有限的时间内,每一位同学都得到了较为充分的熬炼和表现的机会。师生的情感与共性融在其中,现实的生活进入课堂,同学在互动中求知,在活动中探究,既轻松地把握了学问,又潜移默化地培育了力量。同学的整体素养有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。为了让孩子们更喜爱语文,除了让孩子喜爱我这个语文老师外,更多的是我要想方法如何丰富语文课,丰富语文课堂的学****这个学期,每当我走进教室的时候,总能?发现孩子们在仔细地朗读自己喜爱的课外书,每天早晨的晨读课,总会听到孩子们的朗朗读书声。另外,我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中,每当学到了适合角色表演的课文,我都充分调动孩子们的乐观性来进行表演,孩子们喜爱表演,乐于表演,而孩子们的表现也相当精彩,真正地投入到了课文的角色中。3、注意平常的积累与写作。本学期我让孩子们坚持“每日一积累”做到形式多样的积累,这学期孩子们在积累内容上,爱好上均有了明显的提升。好词好句,成语、谚语、歇后语、名人名言等等,内容许多样,在积累的同时,孩子们还能将意思说出来。诸如成语,同学在理解意思的同时,还能进行恰当地造句。再如名人名言,同学能知其大意,还能结合自己亲身实际谈出深刻的体会来,现在我班孩子之所以在写作及回答问题时表达力量强,也与平常的积累有着紧密的关系。