文档介绍：该【英语教学工作计划（6篇） 】是由【或许我是传奇】上传分享，文档一共【15】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【英语教学工作计划（6篇） 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。英语教学工作计划(6篇) 时间在消逝,从不停止,教学工将迎来新的教学目标,写一个好的教学方案不会让我们在努力工作时迷失方向哦。如何写一个教学方案来有效地关心你将来的工作?下面是我为大家整理了英语教学工作方案(6篇),盼望对您有所关心。英语教学工作方案(6篇) 篇1:英语教学工作方案 一、指导思想 依据《课程标准》和“备教批辅考”的要求,仔细贯彻“洋思中学的教学方法和理念”. 二、教学目标 依据课标要求,使同学对英语学****表现出进取性和初步的自信念,七班级英语教育教学工作方案。能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事;能与老师或同学就熟识的话题交换信息;能读懂简洁的书面材料;能参照范例或借助图片写出简洁的句子。使同学在?听闻读写等各方面得到训练和进展。 重难点:依据教材的特点,加强语音和词汇教学,加强语言的理解和运用。 措施:采纳循序渐进的操练活动,例如结对活动和小组活动。由不一样层次同学组成的对子和小组中,尖子生帮忙后进生的同时,自我也复****了所学学问。在层次相同同学中,同学可根据自我的进度完成活动并操练语言。同时,让同学运用重点语法和词汇制造新的对话。课后作业让同学复****重点词汇及新的语法项目。花时间辅导语言不流利的同学。在开展结对活动之前,要确保每个人都理解词汇的意义并明白活动如何进行。总之要充分运用任务型教学方式,让同学进取主动学****三、课时支配 本学期教学任务共2个复****单元,12个基本单元,教学时间紧,任务重,每单元又都为新课。最终一课时做复****和练****并适当支配单元测试。 四、补充改善意见 适当增加同学的阅读量,扩大词汇量。 最终,在教学过程中,我将努力培育同学的创新意识,制造精神。利用多媒体教学手段和互联网的广博信息,鼓舞同学进取组成各种类型的活动小组,参加各项活动,争取让同学在协作与竞争中激发自我的潜能,开拓新的学****方法,实现制造性学****篇2:英语教学工作方案 本学期我担当七班级五、六班的英语教学工作,为了顺当完成教学任务,在教学中贯彻新目标教学的要求,特制定本方案。 一、指导思想: 1、仔细学****讨论《课程标准》和教材,把双思三环六步教学模式落实到实处,依据教材和同学的实际,确定重点难点。 2、面对全体同学,关注每个同学的情感,激发他们学****英语的爱好,关心他们建立学****的成就感和自信念。 3、突出同学主体,敬重个体差异,实行分层次教学。 4、引导同学在用中学英语,在做中学英语。转变同学的观念,“我要学”而非“要我学”!让同学在学****英语的过程中体会学****英语的乐趣和感受胜利。 二、德育目标: 突出初一班级自成教育的主题---自信,胜利。使同学的思想熟悉有肯定的提高,能喜爱自己的家,孝敬父母亲,在学校能敬重老师,团结同学,着重培育喜爱祖国的感情。 三、学情分析 本学期新接初一同学,部分同学曾经学过英语,自己认为水平较高,部分同学从为接触过英语,总之,水平参差不齐。针对这种状况,教学的时候需要留意在备课中多下功夫,课堂上要保证优生吃饱,没基础的同学不掉队。 1、切忌扼杀同学的学****乐观性的一切行为,急躁辅导基础差的同学,因材施教,争取让同学少掉队。 2、准时查漏补缺。 3、留意发觉同学的闪光点,引导同学树立自信念。 四、详细措施 ,仔细备课,不能无教案上课,做到有方案,有目标。 ,对不同层次的同学在作业的布置上体现出不同的要求,让他们在原来的基础上都有各自的提高。尤其要关怀基础差的同学,学困生要多赐予关爱和关心,让他们在小进步,小转变中体会学****的欢乐,树立学****的信念。注意课堂同学学问的反馈并准时调整教学进度。在稳中求进展。 3、在课堂上注意激励机制,鼓舞同学学****并让他们体验学****英语的胜利感。不行忽视没基础的同学的学****和情感,不行盲目追求效率和进度,而忽视了中等生的学****写好课堂反思,不断提高自己的教学水平。 、说、读、写综合力量的培育,特殊要重视同学阅读力量的训练。多种学****方式相结合,培育同学的英语阅读力量和技巧。 。篇3:英语教学工作方案 兔年突飞猛进,兔年我校工作必将有有重大突破,兔年我也祝福自己的教学工作也会结出丰硕成果。为了实现自已小小的愿望,我把本学期的工作方案如下: 一、把学校的教学精神贯彻到自己的教学工作中 本学期,我校的教学精神是:围绕“一个中心”:大力推动素养教育,努力提高教育教学质量;关注“二个层面”:一是老师教学思想的“执行力”,二是同学的“学****力”(理解及自学力量);兼顾“三有”:心中有教材,眼中有同学,手中有方法;落实四个“精”字:教学设计精致,课堂教学精炼,作业布置细心,分层教学精当;突出“五个尽量”:尽量让同学自己观看,尽量让同学自己思索,尽量让同学自己表述,尽量让同学自己动手,尽量让同学自己得出结论。我将在自己的教学思想,教学实践中,贯彻体现这一美妙的教学思想。 二、坚持集体备课出思路,个人备课出特色。 集体备课是“高效课堂”的关键所在,我将乐观组织并参与这一活动,让它更好地为英语教学服务。我将在这一活动中乐观提出自己的见解及建议,并虚心学****我们组其他老师的优点,结合自己班级的实际状况,备好每一节课,并在课堂上加以实现。 三、仔细讨论课堂教学,仔细讨论每一个同学,落实每一个得分点。 我将仔细上好自己的“特色课堂”,最大限度的发挥教学资源的优势,这一学期,学校出巨资也为我们九班级配备了多媒体教学资源,这也正是我的最爱。我将充分利用网络资源进行英语教学,信任这也会给同学们的学****增加动力。在课堂教学中,我将最大程度的让每一位同学进步,最科学的让每一节课少留圆满,注意课堂教学中的分层教学,大力推动“保尖、促优、推偏、稳差”八字方针,让不同层次的同学都能获得最大的进步; 作业布置力求精简,高效,有层次,有针对性。绝不消失重复性的作业和惩处性的作业。对同学的作业我要准时检查与反馈。 做好每单元的检测工作。对于每一单元,准时检测,准时批改,准时反馈,准时补偿。并让同学做好错题分析,学会在错题中进步。并有针对性的与不同层次的同学沟通,准时鼓舞每次测验中进步的同学。准时排查测试中失误较大的同学,了解他们在学****中的困难,并想方法关心他们解决。 四、仔细讨论中考动态,仔细讨论英语复****课的教学,提高课堂教学质量。 围绕重点****题,提高同学练****的针对性、有效性,促进同学解决问题的技能不断提高。搜集信息、资料,把握备考的方向。加强考前模拟训练,提高同学的应考思想素养。 五、乐观完成学校布置的各项工作,协作班主任,抓好同学的后期管理工作,协作家长,对同学进行思想教育工作。并做好本科室的卫生等工作。 我正朝着我的目标一步一步的迈进,我正付出我的努力及汗水,同学们的进步也成为我信念的增长点,我信任,20xx的中考我给力,同学们更给力,结果也必将最给力! 篇4:英语教学工作方案 一、学情分析: 本班共有同学54人,除了个别同学因种种缘由学****基础较差以外,大部分同学他们聪慧活泼、勤奋好学,这些同学曾在一班级的时候就初步接触了英语,对英语有着深厚的爱好。 二、教材分析: 本册教材具有以下几个特点: 1、注意同学语言运用力量的培育,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和有用性。 2、注意同学自学力量和学****策略的培育,为同学的进一步学****或终身学****奠定基础。 3、注意中外文化的双向沟通,使同学通过学****培育将来跨文化交际所需要的力量。 4、注意同学学****爱好的培育,以不同方式最大限度的激发同学的学****动机。 5、注意融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让同学通过英语学****来获得其他学科的学问。 6、注意教材的敏捷性和可操作性,以满意不同层次的同学的需求。 7、注意教学资料的配套,为同学供应良好的英语学****环境,关心同学拓展自我进展的空间。 8、注意中学校各阶段的连接,以保证各学段的顺当过渡,全面提高中学校英语教学的整体质量。 三、教学措施: 1、仔细备课,钻研《新标准英语》教材,进行课堂的有效教学,提高课堂效率,做到当堂内容当堂把握。 ,如:情景教学法、直接教学法和TPR全身反应法,并开展一些好玩的活动、嬉戏让同学在轻松的氛围中学****英语。 3、创设英语情景和环境,使同学们在肯定的英语语言环境里****得“其次语言”。做到“生活中有英语,英语中有生活”。 4、鼓舞同学大胆说英语,确定他们的进步(尤其是英语基础不好的同学),树立同学的信念,培育同学朗读和书写的****惯。 5、注意教材的敏捷性和可操作性,以满意不同层次的同学的需求。关心英语基础不好的同学,提升英语基础好的同学。 6、多教授chant和歌谣或小故事等促进同学多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景,如?给他打个电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、?就诊等,为同学供应使用英语进行沟通的机会。 7、课堂尽量全英化,打好每名同学的英语基础,重点提高差生的英语功底,同时适当地补充些课外内容,强化口语和应试力量,对每一单元的内容力争人人过关。 8、练****形式多种多样,手、脑、眼、肢体并用,静态、动态结合,基本功操练与自由练****结合,单项和综合练****结合。通过大量地实践,使同学具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础,并能用英语表情达意,开展简洁的沟通活动。 : 1、在学****语言学问的同时,教给同学正确的学****方法和学****技巧。提高课堂教学质量,培育良好的学********惯。着重同学之间的合作学****2、三班级我所教的几个班的同学普遍英语程度较好,有较深厚的学****爱好,但同时,有个别同学却基础特别差,,我将对这几名同学在课余时间进行有针对性的辅导,并与家长乐观进行沟通,,给与他们更多的关注,争取在本学期取得进步. : 注意过程评价,促进同学进展,建立能激励同学学****爱好和自主学****力量进展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在英语教学过程中应以形成性评价为主,注意培育和激发同学学****的乐观性和自信念。终结性评价应着重检测同学综合语言技能和语言应用力量。评价要有利于促进同学综合语言运用力量和健康人格的进展;促进老师不断提高教育教学水平;促进英语课程的不断进展与完善。 : 篇5:英语教学工作方案 通过西湖教育集团教学模式的学****感概万分,感受多多,受到的启示也更多,也产生了很多共鸣的地方。我深深地体会到老师的最大障碍是老师,不是同学。与其说老师的熟悉上不去,不如说老师的担忧更多:担忧同学能不能学得会?通过西湖学校教学阅历,这一问题得到了解放。这种教学模式的优势是:真正体现了以人为本的同学观。最大限度地调动同学的乐观性和主动性,充分发挥同学的主体作用。 本学期我担当八班级1班的英语教学工作,依据学校制定的教学工作方案,通过学****西湖教育集团教学阅历,现对本学期的详细工作做如下方案: 一、学情分析 本届八班级同学通过学校一年半的英语学****少数同学已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事,能与老师或同学就熟识的话题交换信息。但由于各种因素的影响,同学进展参差不齐。大多数同学由于基础不够好,学****很吃力而自暴自弃。另外,所教班的同学在情感态度学****策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:许多同学不能明确学****英语的目的,没有真正熟悉到学****英语的目的在于沟通;有些同学在学****中缺乏小组合作意识;不能做好课前预****课后复****学****没有方案性和策略性;不擅长发觉和总结语言规律,不留意学问的巩固和积累。 二、教材简介 八班级(下册),全书共有十个单元,另两个复****单元,每个单元都列出了明确的语言目标,主要的功能项目与语法结构,需要把握的基本词汇,并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容,B部分是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有SELFCHECK部分,同学可用来自我检测本单元所学的语言学问。本教材各单元话题敏捷,贴近生活实际。在本册书里要学****的一些语法学问点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章,用以训练同学的阅读力量,扩高校生的阅读量。 三、工作目标 1、要使同学受到听、说、读、写英语的训练,把握最基础的语言学问和语言技能以及培育初步援用英语交际的力量;养成良好的外语学********惯,把握学****外语的基本方法;为进一步学****和运用英语打下扎实的基础。 2、使同学明确学****英语的目的性并且树立学****英语的自信念。 3、培育初步运用英语交际的力量和自学力量。 4、抓基础教育,培育爱好,调动学****乐观性,以提高整体成果,削减低分率。 四、工作措施方法: 1、仔细钻研教材和课标,细心备课,仔细上好每一堂课。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满意不同层次同学的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。 3、在教学中依据目标并结合教学内容,制造性地设计贴近同学实际的教学活动,吸引和组织他们乐观参加。同学通过思索、调查、争论、沟通和合作等方式,学****和使用英语,完成学****任务。