1 / 14
文档名称:

2024怀柔区初三数学一模试题及答案word.doc

格式:doc   大小:600KB   页数:14页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

2024怀柔区初三数学一模试题及答案word.doc

上传人:小果冻 2024/5/11 文件大小:600 KB

下载得到文件列表

2024怀柔区初三数学一模试题及答案word.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:该【2024怀柔区初三数学一模试题及答案word 】是由【小果冻】上传分享,文档一共【14】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2024怀柔区初三数学一模试题及答案word 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。1怀柔区2024—,三道大题,28道小题,总分值100分。考试时间120分钟。、5页密封线内的学校、姓名、考号。。、圆珠笔、碳素笔在试卷上按题意和要求作答。,卷面要整洁。一、选择题(此题共16分,每题2分)第1-8题均有四个选项,,比较线段a和线段b的长度,结果正确的选项是〔〕><=,那么实数x的取值范围是〔〕=≠≠=,左图是由4个大小相同的正方体组合而成的几何体,其左视图是〔〕,数轴上点A所表示的数的绝对值为〔〕 B.﹣2 C.±2 ,它的造型独特、绚丽多彩、寓意深刻、内涵丰富,,既是轴对称图形又是中心对称图形的是2——毛衣的销量……,以下推断不合理的是〔〕,,11月时,毛衣的销量有所增长,—〔秒〕S〔米〕,同时起跑的李丽和吴梅所跑的路程S〔米〕与所用时间t〔秒〕〔〕,,“兵〞,它的正面雕刻一个“兵〞字,,落地反弹后可能是“兵〞字面朝上,也可能是“兵〞,为了估计“兵〞字面朝上的概率,某实验小组做了棋子下掷实验,实验数据如下表:实验次数n2060100120140160500100020005000“兵〞字面朝上次数m14385266788828055011002750“兵〞:①投掷1000次时,“兵〞字面朝上的次数是550,所以“兵〞②随着实验次数的增加,“兵〞,显示出一定的稳定性,可以估计“兵〞③当实验次数为200次时,“兵〞〔〕A.①B.②C.①②D.①③4二、填空题(此题共16分,每题2分):°,+y-1=0,,在四边形ABCD中,AB∥CD,AC、BD相交于点E,假设,,这是怀柔区局部景点的分布图,假设表示百泉山风景区的点的坐标为〔0,1〕,表示慕田峪长城的点的坐标为〔-5,-1〕,,同年级人数相同的甲、乙两个班的成绩统计如下表:,学生的评估结果如下:这次数学测试成绩中,甲、乙两个班的平均水平相同;甲班学生中数学成绩95分及以上的人数少;乙班学生的数学成绩比较整齐,,正确的选项是_____________.〔填序号〕“算经之首〞的?九章算术?是中国古代算法的扛鼎之作.?九章算术?中记载:“今有五雀、六燕,集称之衡,雀俱重,,、、雀一枚各重几何?〞4译文:“今有5只雀、6只燕,分别聚集而且用衡器称之,聚在一起的雀重,、一只燕交换位置而放,、、燕毎只各重多少斤?〞设每只雀重x斤,每只燕重y斤,::△:△,老师提出利用尺规作图完成下面问题:小明的作法如下:如图,(1)作∠ABC,∠ACB的平分线BE和CF,两线相交于点O;(2)过点O作OD⊥BC,垂足为点D;(3)点O为圆心,OD长为半径作⊙,⊙:、解答题(此题共68分,第17—23、25每题5分,第24题6分,第26、27每题7分,第28题8分)解容许写出文字说明、:.:,在平面直角坐标系xOy中,每个小正方形的边长都为1,△DEF和△ABC的顶点都在格点上,答复以下问题:第19题图(1)△DEF可以看作是△ABC经过假设干次图形的变化〔平移、轴对称、旋转〕得到的,写出一种由△ABC得到△DEF的过程:;(2)画出△ABC绕点B逆时针旋转90o的图形△A′BC′;(3)在(2)中,.〔1〕求证:此方程有两个不相等的实数根;〔2〕假设此方程的两个根分别为x1,x2,其中x1>x2,假设x1=2x2,,∠BAC=90°,D是斜边BC上一点,且AB=AD,过点C作CE⊥AD,交AD的延长线于点E,交AB延长线于点F.(1)求证:∠ACB=∠DCE;(2)假设∠BAD=45°,,过点B作BG⊥FC于点G,,,一次函数y=kx+b的图象与y轴交于点B〔0,1〕,与反比例函数的图象交于点A(3,-2).(1)求反比例函数的表达式和一次函数表达式;6(2)假设点C是y轴上一点,且BC=BA,,AC是⊙O的直径,点B是⊙O内一点,且BA=BC,连结BO并延长线交⊙O于点D,过点C作⊙O的切线CE,且BC平分∠DBE.(1)求证:BE=CE;(2)假设⊙O的直径长8,sin∠BCE=,,,进行了抽样调查,过程如下,,进行了体育测试,测试成绩〔十分制〕如下: 10 9 10 86 10 9 6工程人数成绩x整理、描述数据按如下分数段整理、描述这两组样本数据:≤x<≤x<≤x<≤x<1010排球11275篮球〔说明:,6分及以上为合格,6分以下为不合格.〕分析数据两组样本数据的平均数、中位数、众数如下表所示:(1)如果全校有160人选择篮球工程,到达优秀的人数约为人;(2)初二年级的小明和小军看到上面数据后,小明说::,理由为7.〔至少从两个不同的角度说明推断的合理性〕25、如图,在等边△ABC中,BC=5cm,点D是线段BC上的一动点,连接AD,过点D作DE⊥AD,垂足为D,,,,请补充完整:(1)通过取点、画图、测量,得到了与的几组值,如下表:x/.(说明:补全表格上相关数值保存一位小数)(2)建立平面直角坐标系,描出以补全后的表中各对对应值为坐标的点,画出该函数的图象;9(3)结合画出的函数图象,解决问题:当线段BD是线段CE长的2倍时,,抛物线y=nx2-4nx+4n-1(n≠0),与x轴交于点C,D(点C在点D的左侧),与y轴交于点A.(1)求抛物线顶点M的坐标;(2)假设点A的坐标为〔0,3〕,AB∥x轴,交抛物线于点B,求点B的坐标;(3)在(2)的条件下,将抛物线在B,C两点之间的局部沿y轴翻折,翻折后的图象记为G,假设直线与图象G有一个交点,结合函数的图象,,在△ABC中,∠A=90°,AB=AC,点D是BC上任意一点,将线段AD绕点A逆时针方向旋转90°,得到线段AE,连结EC.(1)依题意补全图形;(2)求∠ECD的度数;(3)假设∠CAE=°,AD=1,将射线DA绕点D顺时针旋转60°交EC的延长线于点F,⊙C外一点,假设射线PC交⊙C于点A,B两点,那么给出如下定义:假设0<PAPB≤3,那么点P为⊙C的“特征点〞.(1)当⊙O的半径为1时.①在点P1〔,0〕、P2〔0,2〕、P3〔4,0〕中,⊙O的“特征点〞是;②点P在直线y=x+b上,假设点P为⊙O的“特征点〞.求b的取值范围;(2)⊙C的圆心在x轴上,半径为1,直线y=x+1与x轴,y轴分别交于点M,N,假设线段MN上的所有点都不是9⊙C的“特征点〞,-2024学年度初三一模数学试卷评分标准一、选择题(此题共16分,每题2分)第1-8题均有四个选项,符合题意的选项只有一个题号12345678答案BBAAACDB二、填空题(此题共16分,每题2分)9....13.(1,-3). 14.①③.;两点确定一条直线;角平分上的点到角两边的距离相等;圆的定义;经过半径的外端,、解答题(此题共68分,第17—23、25每题5分,第24题6分,第26、27每题7分,第28题8分)解容许写出文字说明、:原式…………………………………………………4分.…………………………………………………………………:由①得:.………………………………………………………………………2分由②得:…………………………………………………………………………4分原不等式组的解集为………………………………………………………5分19.(1):先沿y轴翻折,再向右平移1个单位,向下平移3个单位;先向左平移1个单位,向下平移3个单位,再沿y轴翻折.……………3分(2)如下列图………………………………………4分(3)π.………………………………………………5分1020.(1〕∵△=(-6m)2-4(9m2-9)……………………………………………………………………1分=36m2-36m2+36=36>0.∴方程有两个不相等的实数根……………………………………………………………2分〔2〕.……………………………………………………3分∵3m+3>3m-3,∴x1=3m+3,x2=3m-3,…………………………………………………………………………4分∴3m+3=2(3m-3).∴m=3.…………………………………………………………………………………………5分21.(1)∵AB=AD,∴∠ABD=∠ADB,………………………………1分∵∠ADB=∠CDE,∴∠ABD=∠CDE.∵∠BAC=90°,∴∠ABD+∠ACB=90°.∵CE⊥AE,∴∠DCE+∠CDE=90°.∴∠ACB=∠DCE.…………………………………2分〔2〕补全图形,如下列图:…………………………3分∵∠BAD=45°,∠BAC=90°,∴∠BAE=∠CAE=45°,∠F=∠ACF=45°,∵AE⊥CF,BG⊥CF,∴AD∥BG.∵BG⊥CF,∠BAC=90°,且∠ACB=∠DCE,∴AB=BG.∵AB=AD,∴BG=AD.∴四边形ABGD是平行四边形.∵AB=AD∴平行四边形ABGD是菱形.…………………………………………………………………4分设AB=BG=GD=AD=x,∴BF=BG=x.∴AB+BF=x+x=2+.