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目,关键在于找出等量关系。【分析】由题可知,,,根据平均分=总分÷人数,代入数据解答即可。【详解】(+++++)÷6=÷6=(分)【点睛】本题考查求平均数的实际应用,关键是掌握平均数的相关公式。**********【分析】通过观察可知:=+;=+,=+,=+,据此代入式子,再根据减623123420453056法的性质即可求解。157911【详解】--+26122030111111111=-(+)+(+)-(+)+(+)223344556:..11111111--++--++2233445561=6【点睛】此题用分数拆项的方法解决问题更便捷,做这类问题,应仔细审题,找到解决的最佳途径,运用运算技巧灵活解答。;64dm3【分析】(1)根据长方体的表面积公式:S=(ab+ah+bh)×2,把数据代入公式解答。(2)根据正方体的体积公式:V=a3,把数据代入公式解答。【详解】(1)(12×8+6×8+12×6)×2=(96+48+72)×2=216×2=432(dm2)这个长方体表面积是432dm2。(2)4×4×4=16×4=64(dm3)这个正方体的体积是64dm3。=;x=;x=【分析】+x=,根据等式的性质1,方程两边同时减去即可;434515x-=,根据等式的性质1,方程两边同时加上即可;61863534x-=,根据等式的性质1,方程两边同时加上,再根据等式的性质2,方程两边同时除以4即可。44434【详解】+x=433343解:-+x=-4434169x=-12127x=1251x-=6185515解:x-+=+66186:..15+181816x=188x=9354x-=443353解:4x-+=+44444x=24x÷4=2÷4x=;2;53101;;1495【详解】【分析】根据正方体展开图的11种特征,左图在中间一行的右侧加一个小正方形,并在中间的最下面一行加一个小正方形即可构成一个正方体展开图;中间的图,在最上面一行的右边加一个小正方形,同时在这个小正方形的上面再加一个小正方形即可;最后边的图:在中间一行的右侧加两个小正方形即可。【详解】由分析可知:如下图所示:【点睛】本题主要考查正方体的展开图的特征,要熟练掌握它的特征并灵活运用。【分析】把这份稿件的总字数看作单位“1”,用1减去甲打字员录入这份稿件的分率,减去乙打字员录入这份稿件的分率,即可求出还剩下这份稿件的几分之几没有录入。13【详解】1--21013=-210:..3-10101=51答:还剩下这份稿件的没有录入。5【点睛】本题考查异分母分数加减混合运算,注意单位“1”的确定。【分析】先把一班修补的本数看成单位“1”,二班修补的是一班的,用一班修补的本数乘,即可求出886二班修补的本数;然后把二班修补的本数看成单位“1”,三班修补的是二班的,用求出的二班修补的本76数乘,即可求出三班修补的本数,最后把三个班修补的本数相加,即可求解。77【详解】二班:56×=49(本)86三班:49×=42(本)7三个班:56+49+42=105+42=147(本)答:三个班一共修补了147本。【点睛】本题的关键是找出单位“1”,已知单位“1”的量求它的几分之几是多少用乘法求解。【分析】根据题意,放入一个小石块之后(石块被水淹没),水没有溢出,则小石块的体积等于上升的水的体积。上升的水可以看作长20厘米,宽20厘米,,根据长方体的体积=长×宽×高,即可解答。【详解】20×20×=240(立方厘米)答:这个小石块的体积是240立方厘米。【点睛】本题考查了不规则物体的体积算法。明确“小石块的体积等于上升的水的体积”是解题的关键。【分析】设两人x分钟后相遇,根据速度和×相遇时间=总路程,列方程解答即可。【详解】解:设两人x分钟后相遇。(240+220)x=920460x=920x=920÷460:..2答:两人2分钟后相遇。【点睛】本题考查相遇问题。明确等量关系式“速度和×相遇时间=总路程”是列方程解题的关键。29.(1)见详解(2)3月份;4月份(3)A市4月和6月份降水量增大B市5月份和6月份降水量增大(答案不唯一)【分析】(1)根据统计表提供的数据,绘制复式折线统计图;(2)先计算出每个月两市降水量的差,求出哪个月这两个城市的降水量最接近,哪两个月降水量最大;(3)根据统计图,说出A、B市哪些月份降水量的变化明显,合理即可。【详解】(1)(2)1月份:52-15=37(毫米)2月份:36-10=26(毫米)3月份:25-10=15(毫米)4月份:70-5=65(毫米)5月份:90-68=22(毫米)6月份:170-150=20(毫米)3月份<6月份<5月份<2月份<1月份<4月份。3月份降水量最接近,4月份降水量相差最大。答:3月份这两个城市降水量最接近;4月份这两个城市降水量最大。(3)观察统计图:A市4月、6月份降水量增大;B市5月份和6月份降水量增大。【点睛】本题考查统计图的绘制,并且根据统计图提供的信息解答问题。