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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..抽样在许多情况下,传播研究需要对某一个大众媒体的所有受众、某一类型的媒体内容,或某个传播现象的整体进行分析,对这个总体里的每个个体都进行研究,是最理想的状态,但是由于个体数量巨大,全面研究又是不可行的,这时,我们就需要运用抽样手段得到能够代表总体的样本。一、抽样的基本概念1、为什么需要抽样抽样(sampling)就是从一个总体中抽取部分个体(或元素)组成样本的过程。当研究对象的总体数目巨大时,研究者为了节省研究经费和时间,就需要进行抽样,用关于样本的研究结果来推断总体。2、抽样的基本概念(1)总体(population)和元素(element)(2)样本(sample)(3)概率抽样(probabilitysampling)和非概率抽样(nonprobabilitysampling)(4)随机性(randomness)二、非概率抽样当研究目的是想了解受众对媒体内容的看法和深入阐释、而非根据对部分受众的研究结论来推断某市或全国受众的看法时,研究者事先对总体的了解无须很多,也无须明确规定样本规模,可以采用非概率抽样和定性研究方法,根据自己的主观经验来选择样本。:..偶遇抽样偶遇抽样(accidentalorhaphazardsampling),也称为方便抽样(conveniencesampling),指研究者抽取自己手头偶然遇到的个体为样本,直至样本规模符合需要。2、立意抽样立意抽样(purposivesampling,或目的抽样),也称为判断抽样(judgmentalsampling),指研究者根据特定目的和主观判断而确定研究样本。3、配额抽样进行配额抽样(quotasampling)时,研究者首先按某些控制变量对总体进行分类,然后确定每个类别在总体里所占比例,然后再通过偶遇抽样或立意抽样手段,在每个类别里挑选一定数量的个体,使得每一类别的样本个体在样本里所占的比例尽量接近于该类别在总体里所占的比例。4、滚雪球抽样进行滚雪球抽样(snowballsampling)或网络抽样(networksampling)时,研究者首先选择一些研究对象,然后请他们提供另外一些符合条件的研究对象,继续这一过程,就像滚雪球一样,研究对象越来越多,当样本规模符合研究者的需要时,或者当研究对象无法提供新的研究对象时,研究者就可以中止抽样过程。:..概率抽样非概率抽样的共同特点是费用低、时间短,但是无法根据样本来推断总体的情况,所以,很多时候,我们会使用概率抽样方法,特别是对大样本进行研究的时候,概率抽样比非概率抽样具有更高的精确度和代表性。1、简单随机抽样简单随机抽样(simplerandomsampling)是最基本的随机抽样方法,也是其他概率抽样手段的基础。在简单随机抽样里,研究者随机地从总体中抽取出若干元素组成研究样本。2、系统抽样在系统抽样(systematicsampling)里,研究者把总体里的每个元素按顺序依次编号,再根据样本规模确定抽样间隔,然后随机确定以某个元素为起点,每隔若干个元素抽取一个,直至抽取元素符合样本规模的要求。3、分层抽样在分层抽样(stratifiedsampling)里,研究者首先按照某种特征或准则将总体分成若干个互不重叠的层次或类型,然后在每一层内分别进行简单随机抽样或系统抽样,将各层所抽取出的子样本组成总的研究样本。:..整群抽样当研究者的抽样框不完整,研究对象在地理空间上过于分散,而研究经费有限时,研究者往往采用整群抽样(clustersampling,或群集抽样),首先从总体中随机抽取一些群集(cluster),然后在每个群集内部进行概率抽样,将抽中的个体组成研究样本。思考题1、什么是抽样?为什么我们需要抽样?2、抽样时,样本规模由哪些因素决定?为什么样本规模不是由总体规模决定的?3、常用的非概率抽样包括哪几类?各自有什么特点?4、为了研究某市体育报道的质量和演变,研究者认为不同媒体的体育记者经常参加同一个体育活动,因而彼此熟悉,于是决定针对体育记者采取滚雪球抽样法和目的抽样法。这样做有什么利弊?可否采用其他抽样方法进行研究?试比较不同抽样方法的利弊。5、以一个月的某份日报(30份)为抽样框:(1)参考表52的随机数表,从中抽出10份样本。(2)进行系统抽样,抽出10份样本。(3)比较两次抽样抽出的样本,体会简单随机抽样和系统抽样各自的利弊。6、为了研究你所在大学学生们的媒体接触****惯,研究者打算使用调查法,那么应该怎样抽样?试列出两种不同的抽样方:..第二节调查法调查法(surveyresearch)也称为问卷调查法,是传播研究中最经常使用的定量方法之一,尤其适合于大型的传播效果和传播者研究。它不仅能够用于探索性传播研究,也能够用于描述性和解释性传播研究之中。一、调查法的特点1、直接性(第一手资料)2、客观性(不干预)3、可控性(特定的研究工具和严格的研究程序)4、科学性(一定数量规模)二、调查法的优缺点当实施了严格的概率抽样手段和统计分析时,调查法的对象是具有代表性的样本,其结果可以用于推断范围更广的研究对象群体,因此,当研究对象是大规模的特定人群时,调查法比其他方法更加合适。三、调查法的类型(一)入户访问(二)街头拦截访问(三)电话调查:..(五)邮寄调查(六)互联网调查四、问卷设计1、问卷的结构问卷(questionnaire)是调查过程中用于收集资料或数据的重要研究工具,它在形式上表现为一系列有机联系起来的问题表格,其目的是将调查主题转化为调查对象能够回答的具体问题,用于测量有关人们的特征、态度和行为的变量。(1)问卷封面问卷封面可以分成以下几个部分:问卷编号、问卷标题、封面信和辅助信息。(2)问题及答案这是问卷的主体部分,由若干按一定顺序排列的具体问题及相应的选择项目组成。根据数据收集的标准化程度,问题可以分成封闭式和开放式两种形式。(3)结束语作为问卷的结尾,结束语一般包括三个内容:(1)提醒调查对象对已经填过的问卷进行复核,避免漏填和错填的情况。(2)欢迎调查对象另附纸张,就调查主题发表看法。(3)再一次地对他们付出时间和精力参与调查表示感谢。2、问卷设计的基本原则:..1)每一个问题都应该跟研究主题有关(2)保证测量的效度和信度(3)鼓励调查对象的合作3、问卷设计的步骤(1)确定调查主题(2)确定调查方法和调查对象(3)确定单个问题的内容和回答形式(4)确定问题的措辞(5)确定问题的顺序(6)确定问卷的排版(7)进行试测和修订问卷(8)准备最后的问卷4、问卷的问题及答案设计(1)按照问题的内容分(2)按照回答选项的形式分5、问题的语言措辞(1)避免用词含糊不清的问题(2)避免术语和专用名词(3)避免一题多问(4)避免假设式问题(5)避免引导性问题(6)不要用否定句的形式提问(7)不要使用双重否定句:..)不要问调查对象不知道的问题(9)掌握处理敏感问题的技巧6、问题的顺序通常情况下,为了降低调查对象的不适应感和不熟悉感,一份问卷里的问题总是按照从简单到复杂、从一般到具体、从事实性问题到阐述性问题的顺序来排列。五、调查的步骤和误差1、调查的步骤(1)确定研究问题(2)研究设计(3)培训调查员(4)收集数据(5)分析数据,写作研究报告2、调查研究中的误差(1)与研究者有关的误差抽样手段造成的误差?抽样框误差?总体定义误差?测量手段所引起的误差?数据分析误差?问卷回收率过低所引起的误差(2)与调查员有关的误差:..答误差。?记录误差。?欺骗误差。(3)与调查对象有关的误差?调查对象不能提供准确答案而造成的误差。?调查对象不愿意提供准确答案而造成的误差。思考题1、谈谈调查法在媒介效果研究中的发展。2、调查都有哪几种类型?各自的特点是什么?3、如果要调查你所在大学学生的媒体接触****惯,你应该选择什么访问形式?尝试编制一份问卷,并同你的同学讨论,看看自己的问卷设计有哪些问题。4、调查研究过程中,造成误差的原因主要有哪些?第三节实验法一、大众传播研究里实验法的应用实验法的思想根植于自然科学的实证主义范式,20世纪以后进入社会科学领域,主要应用于心理学研究之中,行为主义和以数字来测量社会现象的量化趋势推动了实验法在社会科学界的流行。二、实验法的特点和类型1、实验的基本要素(1)实验过程中的变量(2)前测和后测:..)实验组和控制组2、实验法的特点(1)实验法的优点(2)实验法的缺点3、实验的类型(1)实验室实验(2)田野实验4、实验中的控制(1)对自变量和因变量的控制(2)对实验主体的控制(3)对研究者的控制三、实验设计实验设计(experimentaldesign)是实验过程里的一部分,专指研究者对变量、分组、前测、后测的规划。1、前实验设计(1)单组后测设计(2)单组前测后测设计(3)非对等群体后测设计:..准实验设计(1)准对等群体前测后测设计(2)单组时间序列设计(3)多组时间序列设计3、完全实验设计(1)对等群体前测—后测设计(2)对等群体后测设计(3)所罗门四组设计4、更复杂的实验设计——因子设计前面的实验设计都只涉及了一个自变量的情况,在传播研究中,研究者经常碰到需要研究两个以上自变量和因变量之间的因果关系这种问题,而且传播现象是复杂的,造成传播效果的原因不可能是单一的,当涉及两个以上自变量的时候,就要用到因子设计。四、实验法的实施1、实验法的步骤(1)确定合适的研究问题。(2)确定实验环境。(3)进行实验设计。(4)招募志愿者参与实验。(5)进行试测。(6)执行实验。:..)分析和解释实验结果。2、实验的误差(1)测量工具不准确(2)外来变量不受控制(3)分组过程中的随机误差思考题1、什么是实验法?它包含哪些基本要素?具有哪些特点?2、实验法分成哪两种?各自具备哪些特点?3、什么是实验法中的控制”?怎样在实验过程里实施控制?4、如果一位研究者想运用实验法来了解《人民日报》读者对报纸的评价,招募了100位志愿读者参与实验。请根据自己的研究兴趣提出具体的研究问题,并设计一个所罗门四组实验设计方案。5、造成实验结果误差的原因有哪些?大众传播学研究方法导论第四节内容分析法一、内容分析法在大众传播研究中的应用(一)描述某一时间段内媒介内容和媒介再现手段(二)推断传播者的特征和态度(三)跟受众调查结合在一起,估计特定媒介内容的传播效果二、内容分析法的特点:..内容分析法的定义和特征内容分析是可重复地、有效地从数据推论其情境(context)的一种研究方法。总的说来,内容分析法具有如下特征:(1)研究对象不受打扰。(2)研究过程可重复。(3)定量方法。(4)非结构化程度高。(5)描述媒介内容。2、内容分析法的优缺点(1)优点(2)缺点三、内容分析法的过程1、内容分析法的过程(1)提出研究问题(2)抽样(3)编码(4)分析数据(5)报告研究结果2、内容分析法的信度:..)编码过程中的误差来源(2)编码员间信度计算公式3、内容分析法的效度跟其他研究方法一样,内容分析也经常碰到效度问题。思考题1、什么是内容分析法?它在传播研究里主要有哪些方面的应用?2、内容分析法具有哪些特征使得它经常用于研究媒介内容?它的缺点在哪里?3、造成内容分析编码过程里的误差来源有哪些?怎样降低编码误差?4、假设你要对《人民日报》自1980年以来有关农民工”(或者农村流动人口)的报道进行一次内容分析,完成如下各步骤:(1)列出完整的抽样方案,并且阐述自己的理由。(2)编制一份编码表和编码说明,进行内容分析。(3)请你的同学提供帮助,计算编码员间信度。(4)尝试运用合适的统计手段对你的内容分析数据进行分析。大众传播学研究方法导论第五节文本分析法一、文本分析法在大众传播中的运用文本分析的理论资源来自阐释学和人文主义,早在文艺复兴时期,欧洲学者就已经开始进行文学批评,后来:..影的价值,使得其他人也能够欣赏和理解文学作品和电影的内容。、文本分析法的特点作为跟内容分析法并列的两种主要的研究媒介内容的方法,文本分析法的优势和缺陷都正好跟内容分析法形成对应。两种方法各有所长,研究者应该根据具体情况来斟酌使用合适的方法。2、文本分析里的研究者文本分析大都是个案研究,虽然它包含多个研究传统,但共同的特点之一都在于选择特定的媒介内容进行深入解读,研究结果高度依赖研究者的能力、素养、判断和解释。3、文本分析的基本概念(一)文本(二)再现(representorrepresentation,也译成表征或表象)(三)刻板印象(stereotype)二、符号学1、符号、符号学和大众传播研究符号(sign)就是代表某种事物或思想的记号或标志。它具有三个要素:符号的形式、被符号所指涉的对象,:..2、基本概念(1)符号=能指+所指(2)直轴组合和横轴组合(3)隐喻和转喻3、明示义、隐含义和神话分析法国学者罗兰巴尔特将索绪尔的符号概念放入文化之中来考察,认为符号有两个层面的意义,即明示义(denotation,又译成外显意义)和隐含义(connotation,又译成潜在意义)。前者是符号外在的明显意义,后者是符号在其所依托的社会文化背景之中的引申意义。4、符号学方法的分析步骤进行符号学分析时,研究者可以遵循如下步骤:第一,文本里都出现了哪些符号?尽可能多地列举它们。第二,文本里的符号如何组合在一起?第三,文本里的符号采用了哪些手法而被联系在一起?三、精神分析精神分析(psychoanalysis)由奥地利精神病学家西格蒙德·弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立,它是一种理论,一种研究方法,也是一种心理治疗技术,重要学者还包括荣格和拉康等人。:..弗洛伊德和荣格的精神分析理论(1)潜意识(unconscious)(2)本我(id)、自我(ego)和超我(superego)(3)集体无意识(nonconscious)和原型(archetype)2、拉康的精神分析理论和媒介研究如果说,荣格的原型理论启发了文学批评学者,那么拉康的镜像理论则直接影响了第二次世界大战后的电影批评。四、框架分析(frameanalysis)1、框架和框架分析框架”原本是一个很平常的英文单词,1974年,社会学家戈夫曼出版《框架分析》一书,使得“框架”作为一个理论概念而进入社会科学领域。2、框架分析和传播内容研究(1)媒体框架及其策略(2)媒体框架的宏观、中观和微观层面(3)框架分析一定是定性研究方法吗(4)如何进行框架分析五、话语分析(discourseanalysis)1、话语概念:..”(discourse,也译成“论述”)一词来自拉丁文discurrere,本意是“来回往复地跑”,它的名词形式是discursus,意思是“当快要沉浸于某事物的时候,转身跑掉”,也就是“天马行空的讨论”,中古时期的拉丁文里,discursus也有“轨道”和“交通”的意思。2、范戴克的话语分析荷兰学者范戴克(TeunAvanDijk)是一位语言学教授,从20世纪80年代起,他运用话语理论研究新闻媒体报道,成就斐然。范戴克认为,在社会交往过程中,有权有势的人控制和把持了话语,他们能够确定话语的主题、文体和表达方式,因此,话语体现了社会权力结构。3、费尔克拉夫的批判性话语分析(criticaldiscourseanalysis)(1)批判性话语分析(2)互文性(3)小结思考题1、为什么文本分析法没有首先出现在美国传播学研究里?2、文本分析法都有哪些特点?它与内容分析法存在着哪些差异?3、什么是符号?什么是文本?什么是话语?:..45、什么是拉康的镜像理论?试着用它来分析一部电影。6、戈夫曼所发展的框架”概念是什么?它包含哪些研究角度?当前哪些媒介研究领域使用到了框架分析?