文档介绍：该【2023年山东省青岛市中考语文真题卷(含答案与解析) 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【24】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2023年山东省青岛市中考语文真题卷(含答案与解析) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..年青岛市初中学业水平考试语文(考试时间:120分钟满分:120分)说明:,含24道小题。1~6小题为“积累与运用”,7-23小题为“阅读”,24小题为“写作”。,在试题上作答无效。一、积累与运用(17分)近日,青岛的许多公园有了新变化:围栏少了,入口多了。市民推窗见绿,出门入园,在家门口即可享受美景。学校开展了相关研学活动,同学们完成了研学日志,请你修改完善。【情景概述】pì),道路狭窄,游人进出不便。现在,随处都可入园。市民纷至沓来,或欣赏美景,或休闲健身,别有一番韵(yùn)味。老师也带领同学们来这里研学,共享天伦之乐。拾级而上,到达公园高处。凭(píng)栏远眺,大海波澜状阔;俯瞰脚下,高树低树俯仰生姿。鸟儿在树上栖(xī)息,清脆的鸣叫声此起彼伏。这一切,宛如一幅写意画,又似一曲交响乐。围栏拆除后,“无界公园”将自然风景融入了城市。,不正确的一项是()(pì)(yùn)(píng)(xī),书写不正确的一项是(),使用不恰当的一项是()【现象分析】4.【A】关于建成无界公园,让市民亲近自然的美好需求得到了满足。公园更透气,风景零距离。拆墙透绿,拆除的是物理隔断,联通的是现代生活与自然风光。【B】青岛的这一做法,体现了观念的转变、方法的创新。这也对市民素养提出了更高的要求。【C】公园的美不仅在于风光,还在于人文。【D】入园赏景时,我们也要爱护公园的各种公共设施。上面语段中画横线的四个句子,有语病的一项是():..,将活动结语中引用的古诗补充完整。研学归来,“山气日夕佳,①____”(陶渊明《饮酒》),我们感受到了“②____,绿杨阴里白沙堤”(白居易《钱塘湖春行》)的愉悦,相信青岛的发展必将“③____,风正一帆悬”(王湾《次北固山下》)。未来,我们也要用开放的姿态,以“人有悲欢离合,④____,此事古难全”(苏轼《水调歌头》)的旷达胸怀,凭“⑤____,⑥____”(王安石《登飞来峰》)的无畏精神,直面生活中的挑战,顽强奋斗,与时代同频共振。【封面配图】,青岛的许多公园有了新变化:围栏少了,入口多了。市民推窗见绿,出门入园,在家门口即可享受美景。学校开展了相关研学活动,同学们为研学日志封面选了两张配图,你认为哪一张更合适?请简要阐明理由。二、阅读(53分)(一)名著阅读(7分),对名著内容理解不正确的一项是()A.《朝花夕拾》:虽无温情与童趣,却洞察了当时中国的社会状况与风气。B.《艾青诗选》:悲悯人民的困苦,忧伤祖国的命运,歌颂光明,赞美正义。C.《海底两万里》:设想了潜水艇的强大功能,描绘了奇幻的海底世界。D.《钢铁是怎样炼成的》:身残志坚磨炼钢铁意志,愈挫愈勇闪烁理想光芒。,小语同学认为“历经一次又一次磨难,勇敢面对,必有所成”。请从下列名著人物中任选一位,结合相关事例写一段文字,帮助小语同学证明观点。(1)徐海东(《红星照耀中国》):..2)孙悟空(《西游记》)(二)诗歌阅读(6分)阅读诗歌,完成各题。·秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。《渔家傲·秋思》的理解,不正确的一项是()A.“塞下秋来风景异”,到了秋天,边塞的风景与中原地区不同。B.“衡阳雁去无留意”,南飞的大雁,决意离去,毫无留恋之意。C.“四面边声连角起”,边塞特有的声音混杂着号角声,一同响起。D.“燕然未勒归无计”,已经立下了赫赫战功,急切地盼望着归家。,不正确的一项是()A.《渔家傲·秋思》表达的是戍边将士们的复杂情感,马致远《天净沙·秋思》表达的是游子漂泊他乡的情感。B.“长烟落日孤城闭”与王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直,长河落日圆”,都写“烟”“落日”,但蕴含的情感不同。C.“羌管悠悠霜满地”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“胡琴琵琶与羌笛”,都写出了军中宴饮奏乐的热闹场面。D.“将军白发征夫泪”含有思乡、爱国之情,杜甫《春望》中的“白头搔更短”含有忧国念家、叹息衰老之情。(三)文言文阅读(12分)【甲】蔡义,河内人也。以明经①事大将军幕府。家贫,常步行,资礼不逮②众门下,好事者相合为义买犊车,令乘之,不用。久之,上诏求能为《诗》者,征义待诏,久不得见。义上疏曰:“臣山东草野之人,行能亡所比,容:..”上召见义,令说《诗》。上甚说之,擢③为光禄大夫、给事中,进授昭帝。数岁,拜为少府,迁御史大夫,代杨敞为丞相,封阳平侯。)【乙】吴悌,字思诚,金溪人。嘉靖十一年进士。征授御史。尝出京视两淮盐政,海溢,没民舍,悌先赈之而后奏闻。按④河南,伊王典楧⑤骄横,惮悌,遗书称为友。悌报曰:“殿下,天子亲藩,非悌所敢友。悌,天子宪臣,非殿下所得友。”伊王愈惮之。夏言⑥当国,与悌乡里。悌尝谒言,众见言新服宫袍竞前誉之悌却立不进。言问其故,徐曰:“俟谈毕,吾以政请。”言为之改容。(取材于《明史》)[注]①明经:通晓经书的解说。②逮:及,达到。③擢:选拔,提拔。④按:巡行,巡视。⑤典楧:明朝第七代伊王。⑥夏言:明朝政治家。,加点词语解释不正确的一项是()::::,正确的一项是()A众见言新服/宫袍竞前//竞前誉之/,加点词语的意思相同的一项是(),不正确的一项是():..,希望能把自己关于经书的精细思考全部奉献出来。,遇海水淹没民舍,他先赈济灾民后奏报朝廷。,吴悌不愿与他为友是因惧怕他。。(1)上召见义,令说《诗》。(2)俟谈毕,吾以政请。(四)非连续性文本阅读(10分)材料一:年,我国自主研发的第一代载人潜水器“蛟龙”号开始海试的时候,杨申申还是一名正在熟悉深海装备的年轻人。到2017年“深海勇士”号投用时,他已先后攻克了深海锂电池技术、液压技术等多项关键技术难关,助力了我国深海技术发展和关键设备的自主可控。2020年,“奋斗者”号前往试验海区的航行途中,杨申申带领团队解决了遇到的困难,为其下潜顺利开展做出了贡献。②如今已成为我国载人潜水器机电一体化领域学科带头人的杨申申,正在与团队成员研制“全通透载人潜水器”,预计今年年底前就会制造出模拟球,2025年投入使用。杨申申说,自己的梦想在深海,科研方向能够跟国之重器连接在一起,感到非常幸运,自己也将为之奋斗一生。③从载人潜水器实现零的突破的“蛟龙”号,到由集成创新迈向自主创新的“深海勇士”号,%的“奋斗者”号,以及应用场景更为广阔的下一代“全通透载人潜水器”,我国一代代的载人潜水器经历了从跟跑到并跑到领跑的过程,也见证着一代代科技工作者的不断成长。(摘编自《人民日报》2023年5月2日,姚雪青报道)材料二:①近日,中国科学院海洋研究所“科学”号科考船完成西太平洋科考任务返回青岛母港。本航次是第13个“西太平洋科学考察实验研究”航次。在系列航次支撑下,我国科研人员在西太平洋画出了五条“观测线”,为开展西太平洋科学研究提供了数据支撑。②从科考地图上来看,这五条“观测线”长短不一。科研人员介绍,这五条“观测线”并不是一次画出来的。2010年,国家自然科学基金委设立共享航次计划“西太平洋科学考察实验研究”航次正式实施。最开始,主要使用“科学一号”考察船,对一条线开展观测。2012年,“科学”号在青岛正式交付中国科学院海洋研究所运行管理,我国海洋科考真正具备了走向深海大洋的能力。2015年以来,“科学”号代替“科学一号”开展系列航次科考,“观测线”逐渐增加到五条。③“科学”号作为我国新一代海洋科学综合考察船,被誉为最先进的“海上移动实验室”。“科学”:..2023年5月24日,李勋祥报道)材料三:①4月16日清晨,在青岛国家深远海绿色养殖试验区,养殖工船的尾部起重臂旋转,将一根吸鱼泵递出,伸进全潜式深海渔业养殖装备“深蓝1号”网箱内部,刹那间,一条条活蹦乱跳的大西洋鲑被“吸”上了工船。②大西洋鲑是三文鱼的一种,主要分布在高纬度的北大西洋和北太平洋海域。受气候等因素影响,我国大西洋鲑长期依赖进口。2018年7月,作为山东“海上粮仓”重点建设项目,“深蓝1号”正式启用,目前已实现大西洋鲑低纬度深海规模化养殖。③“深蓝1号”直径60米,重约1400吨,养殖水体达5万立方米,该装备突破了沉浮控制、鲨鱼防护等多项关键技术,同时配备摄像头、传感器等设备,打造了智慧化的养殖集控管理系统。④此次“深蓝1号”获得丰收,标志着青岛国家深远海绿色养殖试验区由试验阶段迈入生产阶段。(摘编自《人民日报》2023年4月25日,李蕊报道),下列理解不正确的一项是()A.“蛟龙”号是我国自主研发的第一代载人潜水器,实现了我国载人潜水器零的突破。B.“深海勇士”号投用时,杨申申的研究助力了我国深海技术发展和关键设备的自主可控。“全通透载人潜水器”是我国目前已投入使用的载人潜水器。,我国载人潜水器经历了从跟跑到并跑到领跑的过程。,下列理解不正确的一项是()A.“科学”号是新一代海洋科学综合考察船,“深蓝1号”是全潜式深海渔业养殖装备。B.“科学”号被誉为“海上移动实验室”,深蓝1号”是山东“海上粮仓”重点建设项目。“观测线”,长短不一,并不是一次画出来的。D.“深蓝1号”获得丰收,标志着大西洋鲑低纬度深海规模化养殖已经进入试验阶段。“海洋科普节”,要用以上三则材料制作展板。请你补写展板主题和材料三的标题。要求:根据三则材料,提炼展板主题①主题。科研人员筑梦深海,与大国重器同发要求:体现相应材料的主要材料一标题展内容。:..中国在西太平洋画出五条“观测线”材料三标题②(五)文学作品阅读(18分)卞毓方①人说“有其父,必有其子”。可小时候,没人说我长得像父亲。除了身高不及,脸型也不像,父亲的脸明显偏长,我的脸则近似于圆;五官也不像,父亲的线条是儒家的,外柔而内刚,我的线条却是刚的,更准确地说,是粗糙的;脾性也不像,父亲诙谐、幽默,我则木讷、无趣。②父亲有顶礼帽,深灰色的,冠高而圆,帽檐宽大而略微翘起。我偶见父亲戴过一次,其余日子,礼帽一直放在纸盒里,纸盒搁在竹棚上。我曾无数次偷着试戴,可我的脑瓜太小,往头上一套,禁不住想起成语“沐猴而冠①”。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹,那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。是的,它属于魁梧、伟岸的父亲。③夏日晚间,一帮小孩捉迷藏,玩得兴起,夜深了也不归宿。这时,各家大人就会出来找。找着了,还赖着,不肯回,大人出手就打:“让你疯!让你疯!”父亲也会出来找我,他号准我的脉,料定我会往哪儿躲,一下子就找个正着。见了面,老远扬起右手,作狠抽狠揍状。我晓得,那是唱戏的胡子——假生气,父亲的巴掌不会落下,吓唬而已。父亲从来没有打过我,也没有打过弟弟。四弟生性顽皮,走路总是乱跑乱撞,一不小心,不是把墙角的暖瓶踢倒了,就是把桌上的酱油瓶碰翻了……然而父亲对四弟的“劣行”没有呵斥,只是温和劝诫。他有一句挂在嘴边的话:“牛大自耕田。”因此,对一时过错无须责打,重在以身作则,言传身教。果然,四弟上学后,各方面表现皆优。④父亲在家里,从来不发脾气;对外人,更是笑颜相对,真诚相待。父亲对邻里关系是看得很重的,“行要好伴,住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。因此,远近邻居都非常敬重父亲。⑤为人处世,父亲常讲,宰相肚里能撑船,小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过一个故事,特别强调,是祖上传下来的。⑥这个故事叫“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马,派负责养马的官员去找。官员回报:“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃,我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来,国君您看如何处治!”秦穆公说:“别,别,哪儿能因为几匹马,就把这么多百姓都抓起来呢?我听说马肉不是寻常食物,吃它时必须喝点儿酒,否则会伤肠胃。赶紧给每人都喝点儿酒吧,然后放他们回家。”三年后,秦国与晋国爆发战争。秦:..⑦这个故事,令我想到祖父的待人接物,原来这是“家学”。祖上传下来的还有诸多。竹棚上,在礼帽盒的旁边,还搁着一根扁担。这也是文物级的古董,串联着父亲前半生的许多故事。父亲说,这扁担是曾祖父留下的。祖父用过,父亲接过。⑧父亲还说,自己去上海打工,在码头上装货卸货,用的也是它。船与码头之间,搭着一尺宽的跳板,挑着担子走在上面,没经验的,腿会发抖,一不小心,就会栽下河。经验从哪里来?练呀。巷子里放几条长板凳,连在一起,权当跳板。徒手走,挑着担子走,闭了眼睛走,练腿劲,练胆量。⑨后来,我去北京念大学,因事陷入困境,我写信给父亲,说不想念书了,干脆回家种田。父亲回信:“人都有七灾八难,捆起来经住打,牙打碎了往肚子里咽,挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈,一根扁担能睡三个人,天无绝人之路。”⑩“一根扁担能睡三个人”,这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境,也都是凭了这种信念,咬牙度过。晚岁揽镜,发现我和父亲竟然有几分相像,而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢?这是因为,那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋,以我之稚嫩,去比照岁月的沧桑,当然是合不上辙的。如今我已迈入耄耋,五官逐渐向父亲趋同,总归是基因相承,血浓于水,繁华落尽,露了本色。?岁月是一根长长的扁担,父亲在那头,我在这头。,有删改)[注]①沐猴而冠:沐猴(猕猴)戴帽子,装***的样子。比喻表面上装扮得像个人物,而实际并不像。。文章写了父亲对“我”言传身教的哪几件事?请简要概括。,不正确的一项是()①段写父亲五官的线条是“外柔而内刚”,联系全文可以体会到,这也是父亲为人处世的特点。②段画线的句子“那顶礼帽或许在竹棚上窃笑”,运用拟人,写出了礼帽像父亲一样对我嘲笑。“我不像父亲”,第?段又写“我逐渐像父亲”,不仅首尾呼应,构思巧妙,而且意味深长。,例如,“牛大自耕田”“行要好伴,住要好邻”等,使文章读起来通俗易懂,耐人寻味。⑥段用较大篇幅写了“秦穆饮盗马”的故事,你认为作者的用意是什么?,赏析文章第⑧段中画波浪线的句子。徒手走,挑着担子走,闭了眼睛走,练腿劲,练胆量。,请结合文章内容谈谈你的理解。:..三、写作(50分);环境变化,难以适应时,要学会调整自己的状态……状态良好,才能走得更高更远。上面的材料,引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章,可以叙写经历,可以抒发情感,也可以发表议论。要求:①自选角度,自拟题目,自定立意;②立意需在材料包含范围内;③自选文体,诗歌除外;④不少于600字;⑤文中不得出现真实的校名与人名;⑥不得抄袭本试卷内容。参考答案一、积累与运用(17分)近日,青岛的许多公园有了新变化:围栏少了,入口多了。市民推窗见绿,出门入园,在家门口即可享受美景。学校开展了相关研学活动,同学们完成了研学日志,请你修改完善。【情景概述】以前,许多公园的入口位置偏僻(pì),道路狭窄,游人进出不便。现在,随处都可入园。市民纷至沓来,或欣赏美景,或休闲健身,别有一番韵(yùn)味。老师也带领同学们来这里研学,共享天伦之乐。拾级而上,到达公园高处。凭(píng)栏远眺,大海波澜状阔;俯瞰脚下,高树低树俯仰生姿。鸟儿在树上栖(xī)息,清脆的鸣叫声此起彼伏。这一切,宛如一幅写意画,又似一曲交响乐。围栏拆除后,“无界公园”将自然风景融入了城市。,不正确的一项是()(pì)(yùn)(píng)(xī),书写不正确的一项是(),使用不恰当的一项是().【答案】【解析】【1题详解】:..(xī)——qī;故选D。【2题详解】本题考查字形。——波澜壮阔;故选A。【3题详解】本题考查成语运用。:形容连续不断地到来。文中形容市民陆续到达公园,使用正确;:泛指家庭骨肉团聚的乐趣。不能用于老师和同学,文中使用对象错误;:顺着阶梯一步一步地往上走。文中形容老师和同学攀爬公园阶梯,使用正确;:高矮错落有致,无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。文中使用对象为高低树,符合语境,正确;故选B。【现象分析】】关于建成无界公园,让市民亲近自然的美好需求得到了满足。公园更透气,风景零距离。拆墙透绿,拆除的是物理隔断,联通的是现代生活与自然风光。【B】青岛的这一做法,体现了观念的转变、方法的创新。这也对市民素养提出了更高的要求。【C】公园的美不仅在于风光,还在于人文。【D】入园赏景时,我们也要爱护公园的各种公共设施。上面语段中画横线的四个句子,有语病的一项是()【答案】A【解析】【详解】本题考查病句的辨析与修改。,缺主语,应删去“关于”或“让”;故选A。【活动结语】,将活动结语中引用的古诗补充完整。:..“山气日夕佳,①”(陶渊明《饮酒》),我们感受到了“②____,绿杨阴里白沙堤”(白居易《钱塘湖春行》)的愉悦,相信青岛的发展必将“③____,风正一帆悬”(王湾《次北固山下》)。未来,我们也要用开放的姿态,以“人有悲欢离合,④____,此事古难全”(苏轼《水调歌头》)的旷达胸怀,凭“⑤____,⑥____”(王安石《登飞来峰》)的无畏精神,直面生活中的挑战,顽强奋斗,与时代同频共振。【答案】.飞鸟相与还②.最爱湖东行不足③.潮平两岸阔④.月有阴晴圆缺⑤.不畏浮云遮望眼⑥.自缘身在最高层【解析】【详解】本题考查股诗词背诵默写能力。注意“潮”“畏”“缘”字形正确书写。【封面配图】,青岛的许多公园有了新变化:围栏少了,入口多了。市民推窗见绿,出门入园,在家门口即可享受美景。学校开展了相关研学活动,同学们为研学日志封面选了两张配图,你认为哪一张更合适?请简要阐明理由。【答案】示例:我认为图一更合适。理由:研学地点为公园,图一中树林、小路的场景比较符合公园的特点。而图二连绵起伏的山峦的场景与公园不符。【解析】【详解】本题考查材料的拓展运用。仔细阅读题干,公园新变化为:围栏少了,入口多了。围绕这点任意选择一张封面,结合封面内容阐明理由,言之有理即可。示例:我认为图二更合适。理由:阅读材料可知,青岛公园新变化为:围栏少了,入口多了。意在为我们传递一种无界公园的理念。图二中人在山上自由迈步的描绘更符合这一理念,而且背后的云海、夕阳、连:..二、阅读(53分)(一)名著阅读(7分),对名著内容理解不正确的一项是()A.《朝花夕拾》:虽无温情与童趣,却洞察了当时中国的社会状况与风气。B.《艾青诗选》:悲悯人民的困苦,忧伤祖国的命运,歌颂光明,赞美正义。C.《海底两万里》:设想了潜水艇的强大功能,描绘了奇幻的海底世界。D.《钢铁是怎样炼成的》:身残志坚磨炼钢铁意志,愈挫愈勇闪烁理想光芒。【答案】A【解析】【详解】本题考查文学常识。A.《朝花夕拾》中有温情与童趣,如《从百草园到三味书屋》中的百草园是鲁迅童年时的乐园,在那里他可以尽情地玩,享受童年的欢乐和大自然的美丽;《阿长与〈山海经〉》中,阿长给鲁迅讲述了长毛的故事,让他感到无限的想象和童年的乐趣;《二十四孝图》中,鲁迅回忆起小时候看过的“二十四孝”图,那些充满童趣和温馨的画面让他难以忘怀;《五猖会》中,鲁迅回忆起童年时看赛会的场景,那种热闹、欢乐的气氛让他感到温馨和快乐。这些故事片段都展现了鲁迅童年时的快乐和纯真,让人感受到他的温馨童趣。故选A。,小语同学认为“历经一次又一次磨难,勇敢面对,必有所成”。请从下列名著人物中任选一位,结合相关事例写一段文字,帮助小语同学证明观点。(1)徐海东(《红星照耀中国》)(2)孙悟空(《西游记》)【答案】示例:徐海东上学时被同学欺负,勇于反抗;“十六岁时,在三百个工人中工资最高”“我做的窑坯又快又好”;后来,徐海东领导红军与敌作战,使敌人闻风丧胆。他的事迹证明了勇敢面对磨难必有所成的道理。【解析】【详解】本题考查名著内容理解和人物形象评析。作答时从所给的人物中任选一个来分析即可。例如:孙悟空跟随唐僧西天取经,历经九九八十一难,面对妖魔的阻挠,他不屈不挠,一路降妖除魔,勇敢面对,积极斗争,最终保护唐僧完成取经大业。孙悟空的经历充分证明了勇敢面对磨难必有所成的道理。:..6分)阅读诗歌,完成各题。·秋思范仲淹塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。《渔家傲·秋思》的理解,不正确的一项是()A.“塞下秋来风景异”,到了秋天,边塞的风景与中原地区不同。B.“衡阳雁去无留意”,南飞的大雁,决意离去,毫无留恋之意。C.“四面边声连角起”,边塞特有的声音混杂着号角声,一同响起。D.“燕然未勒归无计”,已经立下了赫赫战功,急切地盼望着归家。,不正确的一项是()A.《渔家傲·秋思》表达的是戍边将士们的复杂情感,马致远《天净沙·秋思》表达的是游子漂泊他乡的情感。B.“长烟落日孤城闭”与王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直,长河落日圆”,都写“烟”“落日”,但蕴含的情感不同。C.“羌管悠悠霜满地”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“胡琴琵琶与羌笛”,都写出了军中宴饮奏乐的热闹场面。D.“将军白发征夫泪”含有思乡、爱国之情,杜甫《春望》中的“白头搔更短”含有忧国念家、叹息衰老之情。【答案】【解析】【9题详解】本题考查诗歌内容理解。D.“燕然未勒归无计”用了汉代大将军窦完大破匈奴后刻石勒功而还的典故,表达作者功业末成的苦闷。“已经立下了赫赫战功,急切地盼望着归家”错误。:..。【10题详解】本题考查诗歌内容理解。C.“羌管悠悠霜满地”意思为:羌人的笛声悠扬,寒霜洒满大地。这一句话中羌管之声给人以凄清悲凉之感,写出了将士远戍边疆的愁苦、满怀乡愁的思念。而不是军中宴饮奏乐的热闹场面。故选C。(三)文言文阅读(12分)【甲】①事大将军幕府。家贫,常步行,资礼不逮②众门下,好事者相合为义买犊车,令乘之,不用。久之,上诏求能为《诗》者,征义待诏,久不得见。义上疏曰:“臣山东草野之人,行能亡所比,容貌不及众,然而不弃人伦者,窃以闻道于先师,自托于经术也。愿赐清闲之所,得尽精思于前。”上召见义,令说《诗》。上甚说之,擢③为光禄大夫、给事中,进授昭帝。数岁,拜为少府,迁御史大夫,代杨敞为丞相,封阳平侯。(取材于《汉书》)【乙】吴悌,字思诚,金溪人。嘉靖十一年进士。征授御史。尝出京视两淮盐政,海溢,没民舍,悌先赈之而后奏闻。按④河南,伊王典楧⑤骄横,惮悌,遗书称为友。悌报曰:“殿下,天子亲藩,非悌所敢友。悌,天子宪臣,非殿下所得友。”伊王愈惮之。夏言⑥当国,与悌乡里。悌尝谒言,众见言新服宫袍竞前誉之悌却立不进。言问其故,徐曰:“俟谈毕,吾以政请。”言为之改容。(取材于《明史》)[注]①明经:通晓经书的解说。②逮:及,达到。③擢:选拔,提拔。④按:巡行,巡视。⑤典楧:明朝第七代伊王。⑥夏言:明朝政治家。,加点词语解释不正确的一项是()::::,正确的一项是():../宫袍竞前//竞前誉之/,加点词语的意思相同的一项是(),不正确的一项是(),家境贫寒,却不使用别人为他买的牛车。,希望能把自己关于经书的精细思考全部奉献出来。,遇海水淹没民舍,他先赈济灾民后奏报朝廷。,吴悌不愿与他为友是因惧怕他。。(1)上召见义,令说《诗》。(2)俟谈毕,吾以政请。【答案】.(1)皇上召见蔡义,让他讲论《诗经》。(2)等他们谈完后,我再请教为政之道。【解析】【11题详解】本题考查文言实词。:德行才智没有什么可以和别人相比之处。亡:同“无”,没有;故选B。【12题详解】本题考查句子的断句。解答此类问题,首先要明确句意,然后根据句意进行分析。句意为:众人看见新服宫袍,争着上前赞誉他,我却站着不进去。“竞前誉之”点明“众见言新服宫袍”后的行为,“悌却立不进”点明吴悌的行为;故断为:众见言新服宫袍/竞前誉之/悌却立不进。:..。【13题详解】本题考查一词多义。;:的;,他/加强语气的助词;;故选B。【14题详解】本题考查对文章的理解和分析。,根据乙文中“惮悌,遗书称为友”可知,典楧想与吴悌为友是因惧怕他;故选D。【15题详解】本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点,直译和意译相结合。①中重点词语有:上,皇上;令,让。②中重点词语有:俟,等到;毕,完。【点睛】参考译文:【甲】蔡义是河内人。因为通晓经书的解说供职大将军幕府。家里很穷,经常步行。钱财礼品比不上其他人,众门下中有好事的人凑钱给蔡义买了一辆牛车,让他乘坐,他不用。过了很久,皇帝下诏寻求能精通《韩诗》的人,征召蔡义待诏,很久没能进见皇帝。蔡义上疏说:“我是山东田野的平民,德行才智没有什么可以和别人相比之处,容貌也赶不上众人,但却没有拋弃人伦,是因为我私下向先师学****了道义,托身于经术。希望陛下赐给清静安闲之处,得以把关于经义的精细思考全部奉献出来。”皇上召见蔡义,让他讲论《诗经》,皇上听了很满意,提拔他为光禄大夫、给事中,进宫教授汉昭帝。几年后,被任命为少府,又迁升御史大夫,代替杨敞为丞相,封阳平侯。【乙】吴悌,字思诚,是金溪人。嘉靖十一年考入进士。征为授御史。曾经出京视察两淮的盐政,海水满溢,淹没了民舍,吴悌先救济他们然后再启奏。巡行河南,伊王典模骄傲蛮横,忌惮吴悌,送了书信书称吴悌为朋友。吴悌回信说:“殿下,是天子亲藩,不是吴悌所敢称为朋友的。吴悌是天子宪臣,不是殿下所得的朋友。”伊王更加忌惮他。夏言治理国家,和吴悌是同乡。吴悌曾经拜见他说,众人看见新服宫袍,争着上前赞誉他,吴悌却站着不:.