文档介绍：该【部编版八年级语文下册第二单元学情评估 附答案 (4)9849 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【26】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【部编版八年级语文下册第二单元学情评估 附答案 (4)9849 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冬奥会火炬为红色与银色,寓意冰火相约,***飞扬。红色线条随火炬转动而上下贯通,象征着***的冰雪赛道,也代表着永恒的火种,光明向上,表达了人类生生不息、向往和平、追求卓越的期望和奥林匹克运动的力量。(选自《北京冬奥火炬“飞扬”亮相,两大化工“黑科技”环环相扣》,有删改),不正确的一项是()(3分)“飞扬”的外壳分量轻、强度高、耐热、耐腐蚀,碳纤维材质还具有耐磨、耐冲击等优势。,可以实现零碳排放,这秉承了火炬设计中绿色、可持续的理念。C.“飞扬”的形状是一个多曲面的空间体,火炬生产时运用三维编织工艺织就了其具有优美曲线的外衣。D.“飞扬”火炬体现了“双奥之城”的传承与发扬,祥云是2008年奥运会的延续,雪花则是2022年冬奥会的创新。,请分析其作用。(4分)12.“飞扬”火炬“将艺术设计与科技创新融合在了—起”。请结合材料一和材料三简要分析“飞扬”在“科技”与“艺术”两方面的创新体现。(8分):..“飞扬”的?请简要概括。(3分)[三](18分)【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”(节选自陶渊明《桃花源记》)【乙】明日,过桃源县,至绿萝山下。诸峰累累,极为瘦削①。至白马、雪涛处,上有怪石。登舟皆踞②坐。泊水溪,与诸公步入花源。至桃花洞口,桃可千余树,夹道如锦幄③,花蕊藉④地寸余,流泉汩汩。溯源而上,屡陟⑤弥高。石为泉水啮,皆若灵壁⑥、将乐。(选自袁中道《再游花源记》)【注释】①瘦削:直立陡峭。②踞:蹲,蹲坐。③锦幄:锦绣织成的篷帐。④藉(jiè):垫着。⑤陟(zhì):登,升。⑥灵壁:即灵璧石,质地细腻温润,滑如凝脂,石表起伏跌宕、沟壑交错。:...请解释下列加点词语的意思。(4分)(1)阡陌交通________________..(2)便要还家________________.(3)不足为外人道也________________..(4)明日,过桃源县________________..。(4分)(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(2)泊水溪,与诸公步入花源。16.【甲】【乙】两文都写到了落花,【甲】文中描写落花的句子是“____________”,【乙】文中描写落花的句子是“________________”。(用原文语句回答)(4分)17.【甲】【乙】两文都写到了桃花源,两位作者写的桃花源有什么共同之处?(6分)三、写作(55分):...阅读下面的文字,按要求作文。(55分)决定我们成为什么样人的,不是我们的能力,而是我们的选择。一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条,从此决定了我一生的道路。以上两句话,引发你怎样的联想和思考?请任选一个角度,写一篇600字左右的文章。可以叙写自己的经历和见闻;可以发挥想象,创作故事;也可以对这个话题发表见解。要求:①题目自拟,文体自选(除诗歌外);②不得抄袭、套作;③不得出现真实的校名和师生姓名。:..答案一、1.(1)潮平两岸阔风正一帆悬(2)城阙辅三秦风烟望五津(3)隔篁竹闻水声(4)俶尔远逝(5)徒有羡鱼情(6)寤寐思服(7)子宁不嗣音(子宁不来)2.(1)méngqiǎo焕(2)止(3)C(4)解释说明3.①就②用平常心看待人生的高潮和低潮4.(1)示例:低碳,让我们的生活更美好(2)①将书名号改为双引号。②删去“不”。③示例:亲近大自然,积极参加植树造林活动。④此致敬礼二、[一],因此芦苇看起来是柔软的;但是芦苇顽强的生命力和不易被风所折断、吹倒的特征,又让芦苇有着庞大的灵魂。:(1)“直立”是笔直地站着或竖着的意思,这里形象地写出了芦苇经风雨不挫败,坚韧顽强的高尚品质。(2)运用拟人的修辞手法,生动形象地写出了芦苇随风晃动的姿态之美,表达了“我”对芦苇的喜爱之情。,增强语势,深化文章主题,升华作者情感,表达了作者对芦苇的喜爱之情。9.①表姐为诗歌中描绘的与芦苇相关的唯美意境所倾倒。②表姐发现芦苇具有生命力强、有韧性、不易被吹倒折断的特点,被其坚韧的品质吸引。③芦苇在风中摇曳生姿,极具美感。④芦苇和经历伤痛的表姐有相通之处。[二]“织出的外衣”,是火炬的“骨架”,生动形象,通俗易懂。形象地说明了火炬外壳的组成与结构特点,也突出了碳纤维复合材料在火炬外壳制造中起到的重要作用。12.①“科技”创新:“飞扬”的外壳采用了碳纤维复合材料及三维立体编织成型技术,呈现出“轻”“固”“美”的特点;燃烧材料采用氢气,清洁环保,且可以循环使用,秉承了火炬设计中绿色、可持续的理念。②“艺术”创新::..中国传统文化,并赋予了“飞扬”新的寓意。13.①材料一是从火炬“飞扬”使用的材料、燃料及其特点方面来介绍的;②材料二是从火炬“飞扬”的生产制作过程方面来介绍的;③材料三是从火炬“飞扬”的设计理念及传递的思想文化(或“寓意”)方面来介绍的。[三]14.(1)交错相通(2)同“邀”,邀请(3)不值得,不必(4)第二天15.(1)(这里的人)问如今是什么朝代,他们竟然不知道有过汉朝,更不必说魏、晋两朝了。(2)(船)停泊在溪水旁,(我)和众人步行进入桃花源。;环境幽静;依山傍水;位置隐秘。三、。部编版八年级语文下册期中培优卷[时间:120分钟满分:120分]一、积累与运用(19分)()(3分)(duō)家醅(pēi)亢奋(kàng)旌....旗(jīng)(ǎi)骨骼(ɡé)褶皱(zhě)天...衣无缝(fènɡ).(pǔ)两栖(qī)缄默(jiān)目...空一切(qiè).(tiáo)翕忽(xī)箬篷(péng)好...逑(qiú).()(3分):..。(3分)(1)寻向所志().(2)水尤清冽().(3)悄怆幽邃()..(4)其两膝相比者().(5)左右芼之().(6)蒹葭萋萋()..()(3分),室友们都在认真复****丁刚同学却苦心孤诣地沉迷游戏。....,在老师的反复讲解下,同学们终于大彻大悟了。....,常常妄自菲薄,大家都认为她是一个自负的人。....,我们必须有坚忍不拔的精神,还要有信心。....()(3分),不利于身心健康。删掉“长时间”或者“一直”。将“制造”改为“建造”。将“热爱”和“了解”,使他端正了线上学****的态度。删掉“通过”或者“使”6.【2021·自贡】依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()(3分):..____________________________________而赤子之心则能赋予我们追求理想的执着。①孟子说:“大人者,不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般的心。②他们选择职业时,仅看到行业的光鲜和收入的可观,却看不到背后的辛苦和压力。③这样的人一旦遇到困难就会灰心丧气,停步不前,何谈实现理想?④但是,许多年轻人是从功利的角度确立目标的。A.④②③①B.①④②③C.②④①③D.④②①③()(3分)A.《诗经》是我国最早的诗歌总集,是现实主义文学的开端。它收录了从西周初年到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇,也称“诗三百”。风、雅、颂、赋、比、兴合称《诗经》“六义”。,字子厚,唐代著名文学家,世称“柳河东”“柳柳州”。与韩愈共同倡导了唐代古文运动,并称韩柳,“唐宋八大家”之一。《小石潭记》是《永州八记》的第四篇。C.《核舟记》选自清代张潮编的《虞初新志》,作者是明末魏学洢。文中所记核舟的雕刻者是明代微雕大师王毅,他是江苏常熟人。D.《桃花源记》作者陶渊明,名潜,字元亮,号五柳先生,谥号“靖节先生”。东汉著名诗人、文学家,田园诗鼻祖。。(4分)(1)___________________,子宁不嗣音?(2)蒹葭苍苍,___________________。(3)一日不见,___________________!(4)八月湖水平,___________________。二、阅读理解(45分)(一)阅读下面的古诗,回答问题。(7分)送杜少府之任蜀州:..城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。《送杜少府之任蜀州》分析不正确的一项是()(3分)“辅”气势宏大,“望”以实写虚,因为从长安实际上是望不见“五津”的,是作者的想象。,意思是说既然离乡“宦游”,离别是常事,不必感伤。“儿女”指的是恋爱中的青年男女,“我们”在分别时不必像他们那样哭哭啼啼。,但王勃的这首诗一洗悲酸之态,意境开阔,音调爽朗,独标高格。“海内存知己,天涯若比邻”两句诗中蕴含的哲理的理解。(4分)(二)阅读文言文,完成后面的练****12分)【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,:..“不足为外人道也。”【乙】水益涩①,曳舟不得进,陆行六七里,止药师寺。寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。越信宿,遂缘小溪,益出山左。涉溪水,四山回环,遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。桑畦麦陇③,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖④相征逐,真行图画中!欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。越二岭,首有亭当道,髹书⑤“雪窦山”字。(有删改)【注释】①涩:不通畅。②白蛇:喻指清澈而细长的水流。③陇:通“垄”。④牧竖:牧童。⑤髹(xiū)书:用赤黑色的漆写。。(2分)(1)便要还家______________________________________________.(2)阡陌交通______________________________________________..(3)曳舟不得进____________________________________________.(4)。(4分)(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。(2)樵童牧竖相征逐。()(3分)....,辞去乃记之而去....【甲】【乙】两文的内容,分条概括雪窦与桃花源的相似之处。(3分):..(三)【改编·河南】阅读下面两个文本,完成后面小题。(12分)文本一为什么说月球是地球的“女儿”①为什么地球边上有个月球?它是怎么来的?与地球有怎样的关系?②多年以来,科学家提出了多种假说。其中,“同生说”认为,地球和月球各是由一块太阳星云形成的,是一对“姐妹”;“捕获说”认为,地球和月球各自形成后,地球把运行到它附近的月球捕获为自己的卫星,月球是地球的“干女儿”。但后来的研究证明,这些假说都缺乏科学依据。现在大多数科学家比较支持“大碰撞说”。这个假说认为,大约46亿年前,太阳星云中还残存着一些没有构成行星的大大小小的天体,在太阳系中各行其道。大约45亿年前,一个火星大小的天体撞上了地球,撞击产生的大量碎块绕着地球运行,最后慢慢聚集凝结,形成了月球。受地球引力的作用,月球始终围绕地球公转,不离不弃,就像是地球的“女儿”。③但月球是不是真的就是地球的“女儿”呢?这还需要科学的确证。科学家提取了月球和地球的“基因”——岩石样品中各种化学元素的同位素组成,做“亲子鉴定”,测定的结果证明月球就是地球的“女儿”。④跟地球相比,月球很小,没有能力把空气“抓”在周围,所以它的表面是超高真空的环境,没有任何天气变化,没有液态水,也没有生命迹象。【甲】月球的结构很简单,从外到内由月壳、月幔和月核构成,就像蛋壳、蛋清和蛋黄。在诞生之初的10多亿年里,月球一直非常活跃。那时它很年轻,活力四射,内部的能量源源不断地释放出来,月震和火山喷发频繁。后来,内部的能量渐渐耗尽,月球慢慢成为一个“僵死”的星体。⑤催生月球的那场惊天动地的撞击,也使地球从直立自转变为倾斜自转,但这“终身残疾”促成了地球表面春夏秋冬的季节变化。月球的引力使地球产生了潮汐,对生物从海洋迁徙到陆地发挥了巨大作用。同时,月球还像一个巨大的“刹车片”,不断为地球自转减速。很早以前,地球的一天只有16小时,更早的时候只有6小时。正是由于月球的作用,地球自转周期才减缓:..24小时。月球还以它小小的身躯为地球抵挡难以计数的小天体撞击,它表面布满了密密麻麻的撞击坑,,直径大于10米的有1亿多个。⑥作为地球唯一的天然卫星,40多亿年来,月球和地球共同经历了漫长的岁月,地球一直在关爱和呵护自己的“女儿”,而月球也一直陪伴着地球“母亲”,增加它的活力,护卫它的安全。(作者:欧阳自远。有删改)文本二关于月球诞生的“大碰撞说”认为,月球最初是由地球被忒伊亚星体撞击时产生的大量熔融物质凝结而成的一个大石球,科学家称之为岩浆海。【乙】后来,随着温度降低,球形的岩浆海逐渐冷凝结晶,分异出月幔、月壳和