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着喉管,失声喊起来:“老班长,你怎么……”这个夸张句表明“我”看到这种情形时内心难受的成度。②我端起搪瓷碗,觉得这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。这个夸张句写出了“我”当时沉重的心情。《桥》,他有无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。(人物形象)文中的老汉以自己的威信和沉稳、高风亮节、舍己为人的精神保护了村民,老汉为代表的优秀共产党员就是密切联系群众的“桥”。他在人们心中目中的地位很高,是人们获得生的希望的“①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,。这是一个比喻句,把老汉比喻成“一座山”,表现了老汉的威严、冷静,与人们在山洪暴发时群众的表现形成鲜明对比。写出了老汉在人们心目中的地位,这座“山是人们获得生的希望的“靠山”。②木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。这里作者运用拟人的修辞方法,不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景,也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。①课文以“桥”作题目的原因是什么?文中以“桥”为题目,原因有两个:一是当洪水来临时,村子北面的窄木桥是人们唯一的求生之路,救了村民的民。二是桥蕴含着深意。在生死攸关的时刻,是老支书把生的希望让给别人,把死的危险留给自己,用自己的血肉之躯筑起了跨越死亡的生命桥。这座桥梁正是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”。②本课在表达方法上有三个突出的特点:1)构思新颖别致,设置悬念,前后照应,达到了震撼人心的艺术效果。2)本文多用简短的句、段,来渲染紧张的气氛,加强了故事的悲壮色彩。3)大量运用比喻、拟人等修辞方法,增强表现力。《梦想的力量》·希里杰克为了实现“给非洲的孩子挖一口井,好让他们有干净的水喝”这一梦想,而不懈努力,终于使梦想成真的经过,体现了瑞恩的一颗善良、坚定执著的、金子般的美好童心。作者按照时间顺序和事情的发展顺序,叙述了事情的经过。瑞恩梦想的实现大体经历了三个步骤,一是筹集70块钱,二是筹集2000块钱,三是筹集买钻井机的钱。:..“将”是指廉颇,“相是指蔺相如,“和”《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事的记述,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏***的斗争精神和以国家利益为重,顾大局、识大体的可贵品质和政治远见,(nùo)上卿(qīng)《草船借箭》《三国演义》中有关“草船借箭”:罗贯中。课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干,要诸葛亮在十天内造好十万支箭,以此陷害他。诸葛亮同周瑜斗智,用妙计向曹操“借箭”,挫败了周瑜的暗算,表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、(léi)鼓丞(chéng),心里很妒忌。这句话是全文的起因,从“挺”“很”这两个词中可以体会到周瑜的妒忌心达到了顶峰。①诸葛亮:有胆有识、足智多谋、才智超群.②周瑜:智谋过人、妒贤忌能③鲁肃:忠厚老实④曹操:生性多疑。《景阳冈》内容简介1.《景阳冈》是根据我国著名古典小说《水浒传》第二十三回选编的,作者::课文记叙了武松在阳谷县的一家酒店内开怀畅饮后,趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,表现了武松豪放、勇敢、倔强、。全文按事情发展的顺序,依次写了喝酒、上冈、打虎、下冈。、倔强、机智勇敢的人,《水浒传》中还有很多个性人物:及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。《猴王出世》《西游记》第一回。作者吴承恩:..中心思想:课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。3。孙悟空是个自由自在、快活逍遥、亲和友善、顽皮可爱的人。综合性学****从古至今信息传递形式的主要发展经历:①古代,驿差长途跋涉。②近代,依靠交通工具的邮政系统。③现代,电报、电话。④当代,广播、电视和计算机网络。:烽火、人传信、漂流瓶等。:①确定研究的问题。②定一个简单的研究计划。③通过各种途径获取资料。④形成自己的观点.⑤写简单的研究报告。4。信息获取的途径:阅读书籍报刊、上网浏览、调查访问、观看影视节目、收听广播……:①问题的提出;②调查方法;③调查情况和资料整理;④结论《人物描写一组》《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自徐光耀的中篇小说《小兵张嘎》作者徐光耀,本文主要通过动作和心理活动的描写反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、有智谋、富有心计,胖墩儿忠厚老实的个性特点。【描写方法:动作描写和心理描写】《临死前的严监生》①选自清代吴敬梓的小说《儒林外史》本文主要通过动作描写及细节描写淋漓尽致、入木三分地刻画了严监生爱财胜过生命,极其吝啬的守财奴的形象。②描写方法:动作描写及细节描写《“凤辣子”初见林黛玉》①选自清代曹雪芹的长篇小说《红楼梦》本文从正面描写和侧面描写两个方面展示了王熙凤的性格特征,并主要通过肖像描写、语言描写及动作描写展示了一个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵、喜欢使权弄势、炫耀特权和地位的人物形象。②描写方法:正面描写和侧面描写。③中国四大名著:《三国演义》罗贯中、《水浒传》施耐庵、《西游记》吴承恩、《红楼梦》曹雪芹。④王熙凤是个泼辣张狂、口齿伶俐、善于阿谀奉承、见风使舵的人。(sǒu)破绽(zhàn)扳(bān)别(bié):..从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂。表现了小嘎子的聪明而富有心计的性格特点。②起初,小嘎子精神抖擞,欺负对手傻大黑粗,动转不灵,围着他猴儿似的蹦来蹦去,总想使巧招,下冷绊子,仿佛很占了上风。这句是动作、心理描写。体现了小嘎子的争强好胜、机敏、富有心计.③严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。这句是动作、神态描写。体现了严监生爱财如命。④一语未了,只听后院中有人笑声,说:“我来迟了,不曾迎接远客。”这句是语言描写。体现了王熙凤的泼辣张狂。⑤这熙凤携着黛玉的手,上下细细的打量了一回,便仍送至贾母身边坐下,因笑道:“天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了。况且这通身的气派,竟不像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头,一时不忘。”这句话体现了王熙凤善于阿谀奉承.⑥“这熙凤听了,忙转悲为喜道……该打该打。”这句话体现了王熙凤善于见风使舵的本性.《刷子李》《俗世奇人》.刷子李是个技艺高超、自信、心细如发的人作者抓住细节描写写出了师傅的超凡技艺和他的艺高胆大、自信、豪气千丈。,见到听到学到的,,其意思至少有三:一是“刷子李”确有绝活,这一绝活,若没有亲眼目睹,怎么也不会相信是真的,说明“刷子李技艺高超。二是“刷子李”有此绝活是其自我挑战、不断磨练的结果。三是“刷子李的所言所行深深震撼了曹小三,曹小三感触很深,获益甚多.《金钱的魔力》?吐温的短篇小说《百万英镑》。本文刻画了小市民以钱取人、金钱至上的丑态(文中人物:托德),也刻画出了老板的唯利是图、世故圆滑、阿谀奉承、,通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象。:美妙得不能用语言形容。十全十美:各方面都非常完美,毫无缺陷。《自己的花是让别人看的》。作者先点明了德国是一个爱花的国度;然后回忆了自己早年在德国留学时亲身感受到德国人爱花;接着用优美生动的语言,描述了德国家家户户窗口都开满鲜花的情景,并抒发了自己的感慨:“我为人人,人人为我”这种境界“颇耐人寻味”;最后讲述作者再次来到德国,又看到这番:..表达自己旧地重游的感受,即对德国奇丽风景和与众不同风俗****惯的赞美之情。.注意读音莞(wǎn)尔一笑莞东莞(guǎn)姹(chà),我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。“这一种境界”在这里指:“人人为我,我为人人”。“我为人人”是说每个人心中要有他人,要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的义务。如果大家都这么想这么做就必然会换来“人人为我”的结果。“我为人人”是前提,只有“我为人人”尽到责任和义务,才会实现“人人为我的美好愿望。“人人为我,我为人人”的实例:学生轮流值日打扫教室卫生,每人带课外书到班上建立图书角等等,都是人人为我,我为人人.”为什么说这种境界“耐人寻味的?因为德国人爱花,他们将花栽种在临街窗户外面,将最美的花给别人看,而自己走到街上有享受别人为自己创造的美,这种民族风情的境界是高尚的、无私的、实实在在的,人人都能享受到的,因此,耐人寻味。威尼斯的小艇》、船夫驾驶小艇的高超技术、小艇的重要作用,?吐温的一篇写景散文。我们还学过他写的《金钱的魔力》。本课的写作特点是:抓住事物特点把人的活动与景物、①威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。此处的“大街”指的是河道,“汽车”指的是小艇。由此可见小艇在威尼斯的重要作用。②威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,,写出了小艇长、窄、深的特点;比作新月,写出了小艇两头翘起的特点;比作水蛇,写出小艇轻巧灵活的特点。这两句话主要写了小艇的外观特点。这些描写,可使人想到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。《与象共舞》,展示了泰国独特的地域文化。本文抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的的点来写。(chí)和绅(shēn)按摩(mó)气氛(fēn)尴尬(gāngà)《彩色的非洲》、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采,从多个方:..突出表现了作者的真切感受──“非洲真是一个色彩斑斓的世界。作者从植物世界、动物世界、日常生活、艺术这四个方面来介绍非洲是彩色的;从绘画、工艺品、音乐、舞蹈这几个方面介绍非洲的艺术也是彩色的。.注意读音聆(líng)听炽(chì)热充沛(pèi)沙瓤(ráng)渗(shèn)透第二部分单元重点字、词分类汇总第一单元词语汇总1。形近字吟(低吟)疆(新疆)狰(狰狞)涯(天涯)冷(冰冷)僵(僵硬)挣(挣扎)崖(山崖)戎(戎装)效(效果)拨(拨转)媒(媒体)戒(戒备)郊(郊外)拔(拔牙)谋(计谋)娆(妖娆)遐(遐想)蹄(马蹄)晰(清晰)浇(浇水)暇(闲暇)啼(啼叫)淅(淅沥)(渴望)沉思(深思)巍峨(高大)狰狞(凶恶)惊叹(惊讶)表白(表明)沉思(凝思)控制(掌握)融化(溶化)热闹(喧闹)软弱(柔弱)响亮(洪亮)关键(关节)高昂(昂扬)提供(供应)迅速(敏捷)飞驰(飞奔)天涯(天际)舒服(舒坦)洒脱(潇洒)实验(试验)威胁(要挟)高傲(骄傲)确实(确凿)矗立(耸立)欢腾(欢跃)精彩(出色)庆祝(祝贺)勾勒(勾画)乐趣(情趣)疾驰(飞驰)繁华(繁荣)凝望(凝视)清晰(清楚)分辨(争辩)精神饱满(精神焕发)(难受)洒脱(拘束)冷清(热闹)大方(拘束)复杂(简单)坚硬(柔软)凝固(融化)狰狞(慈祥)羞涩(大方)淡雅(粗俗)鲜艳(素净)漫长(短暂)丰富(贫乏)清晰(模糊)软弱(坚强)表白(沉默)恶劣(优良)响亮(低沉)通明(漆黑)高傲(谦虚)热闹(冷清)动摇(坚定)严肃(随便)稀薄(稠密)4。填合适的词(清新)的空气(明朗)的天空:..(鲜艳)的旗帜(欢迎)的阵势(悠悠)的驼铃声(无边)的绿毯(柔美)的线条(奇丽)的小诗(欢腾)的人群(精彩)的表演(漫长)的大道(无限)的乐趣(各色)的衣裳(茫茫)的大戈壁(忽飞忽落)的小鸟(高大挺秀)的身影(粗壮)的枝干(静寂)的草原(好客)的主人(响亮)的歌声(高大)的白杨树(巍峨)的昆仑山(坚硬)的冰渣子(会心)的微笑(尖尖)的帽子(古朴典雅)的石雕(狰狞)的面目(高傲)的头(恶劣)的天气(天高气爽)的早晨(浩浩荡荡)的大军(丁零丁零)的驼铃声(表演)舞蹈(凝望)石雕表白(心愿)(热乎乎)地握着(远远)地望见(高兴)地点头慢慢地(抚摸)(夜以继日)地实验扯得(七零八落)(劈头盖脸)地砸下(源源不断)地送进(一峰)骆驼(一丝)微笑词语理解⑴境界:事物所到达的程度和表现的情况。⑵银装素裹:从上到下没有一点彩色,非常素洁。⑶洒脱:本指言谈举止等自然,不拘束。⑷崇山峻岭:高大陡峭的山岭。⑸拘束:过分约束自己,态度显得不自然。⑹五彩缤纷:颜色繁多,非常好看。⑺浑黄一体:都是浑浊的黄色,分不出界限。⑻遐想:漫无边际地想象。⑼高大挺秀:高大笔直,挺拔秀丽超出一般。⑽不翼而飞:形容东西突然丢失.⑾杯水车薪:比喻无济于事,解决不了问题。⑿七零八落:形容零散稀疏的样子。⒀栩栩如生:形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样。⒁迂回:回旋,盘绕。⒂浩浩荡荡:水势广大的样子,形容声势壮阔广大。⒃美轮美奂:轮,高大;奂,众多。形容房屋高大华丽。⒄劈头盖脸:从正前方正对着头和脸劈下来、盖下来.⒅废寝忘食:顾不上吃饭,忘记了睡觉。形容勤奋专心。:..多音字铺满pū亡wú赖剥bāo开关系xì店铺pù死亡wáng剥bō削系jì铃铛一去不还huán载zài满清平乐yuè还hái有记载zǎi快乐lè(清静)充满(布满)幸亏(幸好)喧闹(热闹)闪烁(闪耀)瞎闹(乱闹)存心(故意)惩罚(处罚)轻盈(轻巧)天赋(禀赋)驱逐(驱除)营养(养分)戏耍(玩耍)痴迷(着迷)绞尽脑汁(想方设法)3.