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交互设计研究√展示设计研究√包装设计研究√选网页设计研究√修地域文化与视觉设计专题研究√课色彩设计研究√主题空间设计研究√:..教案实践√必文献综述与开题报告√修参加学术活动√环设计考察√节毕业设计√毕业论文(实践类)√备注艺术设计学术型硕士研究生总学分不得低于分(培养方案撰写:李中扬)环境设计方向硕士研究生培养方案一、培养目标总体要求:环境设计与理论研究是一项极其综合的系统性研究,集艺术与技术于一体,涉及艺术和科学两大领域,具有多学科交叉、渗透、融合的特点。在培养过程中以职业需求为导向,以实践能力培养为重点,以产学结合为途径,建立与经济社会发展相适应、具有中国特色的研究生培养模式。培养出知识面宽,综合素质强,具有整体思维能力、创造能力的环境设计与理论研究人才。具体要求如下:.培养学生创造性的思维方法、建立稳定的专业学位研究生培养实践基地,加强设计实践能力的培养,加强实践考核评价,促进实践与课题研究、与毕业创作的紧密结合,实现环境设计研究的模块化、系统化的教案与研究模式。.让学生了解最新研究领域,把握重点,定位明确。发挥导师工作室的特点,增强理论与实际的联系。注重现代技能和手绘方式并置,加强案例教案,以项目研究、专题研究、探究式研究等产学结合的模式,努力提高学生应用能力、学会运用合理而创新的方法去思考问题,解决问题。.按照“优势互补、资源共享、互利共赢、协同创新”的原则,构建人才培养、科学研究、社会服务等多元一体的合作培养模式,加强校企联合,强调设计实践中的二维、三维、四维等递进式的研究方法,寻求交叉学科与专业研究环节上的有效衔接。二、研究方向研究方向名称:环境设计特色与优势:环境设计与理论研究是一门综合性、系统性很强的研究学科。它集功能、艺术与技术于一体,涉及艺术和科学两大领域的许多学科内容,具有多学科交叉、渗透、融合的特点。以创新方法培养学生的设计创新能力和分析问题、解决问题的综合能力,注重对学生想像力、思维逻辑性、艺术表现性、科学技术与艺术的结合,注重学科基础理论和专业技能的结合,使学生具有良好的实验技能和科研创新能力,以符合社会发展和技术进步的要求。建设以环境设计学为依托,侧重于建筑内外空间设计、展览展示设计、城市景观设计研究,构成环境设计与理论研究的学科特色。:..以国际化的视野,参与国外优秀设计团队的项目创作,以产、学、研相结合的培养模式,加强与企业、设计机构合作,通过双导师制的联合培养,使环境设计研究更具有应用价值与实践意义。三、基准学制、学****年限与总学分硕士生基准学制为三年,最长学****年限为四年,总学分为学分(学时学分)。其中课程学****年(以课程学****实践为主,兼顾论文的前期工作),学位论文工作时间一般不少于年。提前修满学分、完成学位论文并达到学校和本学科规定条件的硕士生,可申请提前答辩和毕业。四、课程设置课程设置和教案进度按三年基准学制安排。课程类别分为学位课、研究方向课、选修课。(具体课程信息详见《环境设计学科硕士研究生培养方案课程设置表》)。五、实践环节国际化、开放性实践环节侧重于对创新能力的培养,除了学位课程、专业方向课程外,通过与企业合作加强实践能力及本专业的最新成就和发展信息的了解,可以参与真实工程项目实践,或与设计公司、工程公司、研究机构合作教案,深入了解设计的涵义、领域、目的、分类、设计过程、美学体系、文化特征等,培养学生的综合分析能力和解决实际问题能力。六、中期考核各学科应以笔试和口试相结合的形式明确对研究生中期考核工作的具体要求和措施。考核硕士生的学****态度和学风表现,课程成绩及实****实践环节的修业表现,以及在论文选题和实际工作中表现出来的自学能力、综述能力、创新能力、提出问题、分析问题和解决问题的能力。七、科学研究研究生参加导师科研项目,形成强有力的科研团队。以研究方向进行项目设计与科研实践活动,拓展艺术与科学的跨学科研究,探讨学科规律,提升设计理念,有重点地参与完成重大设计研究项目,通过艺术与科学的前沿探索,揭示艺术与科学在新时代的内在关系,拓展艺术与科学的跨学科研究,使设计研究与科研课题实践有效的结合,力争在实践型设计研究上取得一定的科研成果。具体要求:、在研期间积极参与导师的科研活动,参加一项省级以上的横向或纵向科研课题或实践项目。、在研期间在专业期刊上独立完成或在导师指导下共同署名完成一至二篇论文。、参加一次重要展览,参加二次重要学术活动。、参与本科生教案及导师助教工作,参加导师教材的编写工作。、在导师工作室或者研究机构独立完成环境设计项目一项。八、学位论文:..学位论文,学位设计是对研究生科学研究能力和独立承担较难设计工作能力的综合体现,包括文献综述,开题报告,调查研究,撰写论文和毕业设计等部分。研究生应在导师的指导下,通过收集文献资料,调查研究,针对实践和理论工作中存在的问题或重要的设计任务进行论文(或设计)选题和开题论证。论文(或设计)开题报告须经毕业论文开题答辩和学科组审定,开题报告一般在第三学期进行。学位论文将在第五学期安排进行中期检查,对出现的问题及时解决,并在导师的督促下完善论文。学位论文和学位设计的要求:论文的选题要具有理论和实践意义,研究的结果或设计方案应有新的见解或能解决实际生产问题。学位论文和毕业设计要在导师指导下独立完成,工作量不少于学年,其中毕业设计选题在设计项目的规模,类型,深度上要达到一定的质量和要求。毕业论文将在第六学期上旬进行预答辩,并对论文中出现的问题及时修改和完善。根据学校规定所有论文将进行学位论文评阅,包括学校指定的校外抽查盲审,校内外论文评阅,论文查重等工作。第六学期中旬进行学位论文毕业答辩,包括学科组聘请校内外专家组成答辩组按程序进行答辩工作,由答辩组根据研究生学位论文水平和答辩情况最终决定是否授予硕士学位。九、培养方式根据环境设计学科特点分以下培养方式:、以科教结合的导师工作室培养方式。、以实践为重点的双导师制培养方式。、以产学研结合的校企联合培养方式。十、必读文献文献阅读主要书目和期刊目录序备注(必读或著作或期刊的名称作者或出版单位号选读)《世界现代设计史》王受之必读《中国设计史》高丰必读《中国艺术设计简史》吴明娣必读《设计思维》加文·安布罗斯[英]等必读《思维与设计》周至禹必读《设计方法学》郑建启等必读《图证设计方法论》丁月华等选读:..《交往与空间》杨盖尔必读《展览实践手册》[德]必读《建筑空间组合论》彭一刚必读《景观设计学——场地规划与设计手册》约翰?西蒙兹必读《园林景观设计实践方法》莱诺?汉尼鲍姆必读《西方园林史》朱建宁必读《中国古代园林史》王菊渊必读《室内设计概论》北京大学出版社必读《世界近现代建筑史》王受之必读《苏州古典园林》刘敦桢必读《安藤忠雄论建筑》建筑工业出版社选读《形式空间秩序》弗兰西斯···程[美]选读《世纪建筑学的演变:一个概要陈述》弗兰姆普敦选读《城市意象》凯文?林奇选读路易斯康的空间构成原口秀昭[日]选读包豪斯道路杭间靳埭强选读《园冶》计成选读克莱尔·库珀·马库斯等《人性场所—城市开放空间设计导则》选读[美]《导向标识系统设计》向帆选读《导视设计》肖勇崔方健选读《色彩构成教案与应用》潘强选读《设计信息学》励忠发选读《信息设计》肖勇等选读《视觉新北京》李中扬选读:..《中国传统设计思维方式探索》胡飞选读《中国工艺美术史》王伯敏选读《引人兴趣的媒介》原研哉[日]选读《摄像与影像制作》刘智海选读《视觉传播:形象载动信息》莱斯特[美]选读十一、其他规定设计学(环境设计方向)学术型硕士研究生培养方案导师:张彪江寿国开课学课考考课程类别课程名称时分学试查期中国特色社会主义理论与实践√研究学政治理论课马克思主义与社会科学方法论√位自然辩证法概论√课学位外语√外国语专业英语(美术、设计)中外美术史专题√中外设计史论专题√当代艺术与设计专题√设计教育学√论文写作(必修)√设计思维与创意√公共理论设计方法论√课(选修中国美术史专题一课)外国美术史专题二美术教育学二艺术批评学一近现代美术史三西藏艺术史三中国画论研究三研主题空间设计研究√究室内设计研究√专业课程方展示设计研究√向景观与园林设计研究√课建筑艺术与设计研究√选导向设计研究√修色彩设计研究√课信息设计研究√:..中国传统艺术设计研究√媒体与影像设计研究√教案实践√必文献综述与开题报告√修参加学术活动√环设计考察√节毕业设计√毕业论文(实践类)√备艺术设计学术型硕士研究生总学分不得低于分注(培养方案撰写:张彪)