文档介绍：该【浙江省温州市2021年中考语文一模试卷附答案 】是由【1781111****】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【浙江省温州市2021年中考语文一模试卷附答案 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,他收集种子、播种粮食、晒制葡萄干、驯养野牛、用羊皮制作衣服等。28年后,终得解救。回到文明世界,重获幸福。我们在生活和学****中,也要做个不放弃、肯坚持的奋斗着。这样才能实现价值,赢得幸福。【点评】本题名著阅读和积累能力,名著阅读着重考查学生对古今中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此,解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上,不仅要博闻强记,还要有自己独到的见解。课标推荐的中外文学名著,对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要都要有所了解,深入思考,力求从作品中得到一定启发。五、现代文阅读8.【解析】【分析】(1)“腊八粥者,用黄米、白米、江米、小米、菱角米、栗子、红豇豆、去皮枣泥等,合水煮熟,外用染红桃仁、杏仁、瓜子、花生、榛穰、松子,及白糖、红糖、琐琐葡萄,以作点染”“这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等”“这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等等”可知其用料丰富;“除祀先供佛外,分馈亲友,不得过午”“不但合家大小都吃到了,有多的还分送给邻居和亲友”“家家熬粥,家家送粥给亲友”可知其除自食以外还可以分给亲友;“每至腊七日,则剥果涤器,终夜经营,至天明时则粥熟矣”“从我能记事的日子起,我就记得每年农历十二月初七夜,母亲给我们煮腊八粥”“午夜才过,我的二舅爹爹(我父亲的二舅父)就开始作业……等到腊八早晨,每人一大碗”,可知其整夜熬制天明才食。(2)结合三则材料介绍腊八粥的食材可知,没有提到莲子和扁豆。故选DG。(3)三则材料分别从不同的角度来介绍了腊八粥,语言各有特色,材料一,运用说明性的文字,语言简7/10:..洁平实、通俗易懂,让我们了解腊八粥的食材、熬法及用途。材料二,冰心用“满蕴着温柔”的委婉尽意的笔致,抒写着母亲煮腊八粥的往事,表达对母逝去母亲的怀念,从真挚的情感出发,抒真情,写实境,使读者得到同感与共鸣。材料三,梁实秋的语言的干净雅洁、朴实凝练,写家家煮粥分送亲友,表达了亲友之间的团结友善。故答案为:⑴煮粥食材丰富多样|自食以外分给亲友|整夜熬制天明才食。⑵DG⑶示例一:我喜欢材料一。该段为说明性文字,语言简洁准确,对腊八粥的食材、熬法及用途进行介绍,让人一目了然。示例二:我喜欢材料二。冰心的语言清丽典雅,回忆母亲给我们煮腊八粥并分送给邻居和亲友的场景,表现母亲的善良热情,寄托对母亲浓浓的思念之情。示例三:我喜欢材料三。梁实秋的语言朴实凝练,重点描写了二舅爹爹深夜熬粥和家家尽兴喝粥两个场景,表现了人与人之间的亲切友好。【点评】(1)本题主要考查对信息的筛选整合和探究能力。解答时,要注意善于调动自己的知识积累,并灵活运用。同时,还要仔细揣摩题意,从上述三则材料中,认真筛选并分别提炼出有用的信息。(2)本题考查材料内容的理解与信息比对的能力。在理解材料内容的基础上,从材料中找出各选项相对应的句子,进行仔细的分析比对,即可作出选择。(3)本题考查分析语言特色的能力。常见的语言风格有:平实、清新、华丽、幽默、辛辣、简洁明快、含蓄深沉、生动形象、有地方色彩、富有情趣等。分析语言风格一定要结合具体的语句进行分析。9.【解析】【分析】(1)文中第②段详细写了“我”家境贫寒,正是因为家境贫寒,所以不能真正的通话,只能听听铃声来知道女儿是否安好,因此这一情节为后文“我”给父亲“打”电话的情节做铺垫,让人觉得真实可信,也表现出父女亲情。(2)⑦⑩?三段还多次写见到了家乡的白桦林,如“会雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林”,“梦见我的父亲穿着红披风站在那片白桦林里”等,白桦林营造出一份诗意,增加了文章的文学色彩。(3)在听到女儿的电话铃声后,父亲“雄赳赳气昂昂地两次穿过那片白桦林”,村里人能听到他的欢快的笑声,写出了父亲即将听到女儿铃声时的快乐心情。“我笑呵呵的父亲等到铃声消失后即刻站了起来,昂首走出了商店”写出女儿的铃声让他知道女儿一切安好,女儿的进步让他自豪。(4)“幸福铃声”是文章的标题,文章标题一般起到体现文章主旨的作用,通过阅读文章可知,铃声是父女之间的铃声,是象征着亲情的铃声,“只要女儿的电话铃声准时响起,他就明白女儿在他乡一切都好”,这样的铃声寄托了父亲对女儿的思念和祝福,也寄托了女儿对父亲的牵挂与思念,因此不是普通的铃声,而是“幸福铃声”。故答案为:⑴更能表现出父女的亲情,为下文做了铺垫,使人觉得“我”给父亲“打”电话这一做法真实可信。⑵营造氛围,提高文学品味。若答“创设情境”、“增强文学色彩”、“以景物描写烘托亲情”等均可。⑶愉快,为女儿的进步感到自豪。(4)那铃声不再是普通的电话铃声,那铃声饱含亲情,饱含思念,凝聚着父亲和女儿的千言万语,女儿通过电话铃声表达对父亲的思念和祝福,父亲从电话铃声中听出女儿的平安与牵挂。【点评】⑴本题考查的是对文章关键情节的理解和掌握,作答时首先要阅读全文,理解该情节的作用。⑵本题考查的是对文章关键意象的理解和赏析,通读⑦⑩?三段,明确内容,揣摩作用。⑶本题考查的是对人物形象的理解和把握。注意抓住⑦⑩段加点的句及上线文,揣摩父亲的心理。8/10:..(4)本题是对题目含义的理解和文章主旨的概括。结合文章内容,在首段与末段,寻找对题目的解释与深化,议论抒情性的句子,同时注意题目的双关含义,概括出表面含义和深层含义即可。六、填空题10.【解析】【分析】考查根据提示不全内容。此文段出自《邹忌讽齐王纳谏》,根据:其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也?”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”可提取①到⑤空的答案。根据:宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”可提取⑥到⑧空的答案。根据:乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。……此所谓战胜于朝廷。可提取⑨到?空的答案。故答案为:示例:①君美甚,徐公何能及君也?②妾,徐公何能及君也?③畏;④客,徐公不若君之美也;⑤求;⑥畏,⑦求;⑧王之蔽甚矣;⑨上谏;⑩谤讥;?时时间进;?无可进者;?战胜于朝延【点评】本题实质是考查学生对课文的背诵、默写和理解能力。考生要在背诵全文的基础上,把握文章结构,理清文章层次即可。七、诗歌鉴赏11.【解析】【分析】本题考查对诗歌中运用叠词作用的理解。余光中的《乡愁》表达了台湾人民盼望海峡两岸统一的愿望,抒发了作者浓郁的乡思之情。诗中的叠词有:“小小的”、“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词叠词。这些词语的共同点是面积小,程度轻,但邮票虽小、船票虽窄、坟墓虽矮、海峡虽浅,却是诗人无法跨越无能为力的。诗人故意将乡愁寄托在微小的事物上,也许是为了减少痛苦,却愁上加愁,从而反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。故答案为:“小小的”、“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词叠词,以一种轻描和淡写,使乡愁浓缩于面积小程度轻的对象之上,反衬出浓烈的思乡情绪。【点评】本题考查分析诗歌内容和手法。答题时应注意,熟记各种表现手法、表达方式、修辞手法的特征及其作用,考试时联具体内容,准确识别作者所用的手法,并具体分析这种写法的作用,依据主要内容、抓住重点词句、感情色彩强烈的句子,体会文章的思想感情。八、作文12.【解析】【分析】本题是一篇材料作文,材料作文的关键是读懂材料,让思考从材料中得出。可以先抓材料中的关健词句,再由这些关键词句作深入透析,体现自己的思考。这是一篇材料作文,首先仔细研读材料,通过事件挖掘背后的主题。《论语》是中国人的圣经,是中国传统文化的发轫,是中华民族智慧的结晶。以《论语》中凝结了孔子思想精华的这五个句子为写作对象,意在引导考生关注中华传统文化,并将传统文化中的思想精华与构建和谐社会结合起来思考,既富浓厚的文化底蕴,又具鲜明的时代气息。写好这道作文题,首先要准确理解五个句子的语意。“有朋自远方来,不亦乐乎”意思是有志同道合的朋友从远方来,难道不是一件很愉快的事吗?这句话常用来表达对远道而来朋友的欢迎。“四海之内皆兄弟也”意思是全国的人民都像兄弟一样。“己所不欲,勿施于人”的意思是自己不愿意的事情,不要加到别人身上,也就是说推己及人、将心比心、设身处地为别人想一想。“德不孤,必有邻”的意思是说,有道德9/10:..多很好的邻邦,远处也有很多朋友。礼之用,和为贵”是说礼的运用,以和谐为最重要。这五句最能体现孔子思想精华的经典名句,表达文明古国、礼仪之邦的人民对四海宾朋的热情欢迎。写作时,立意的范围比较宽泛,可以结合五个名句来写,也可以根据自己对其中体会最深的某一句或两句来写:可以虚构一个引人入胜的具体故事,也可以就某一句子所蕴含的人生哲理来阐述自己的观点。【点评】材料作文的材料本身包含着深刻道理,那么读懂材料就是写好作文的关键,审题变为审材料。一般来说,材料的文字表面并不难懂,问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理是什么,继而确定自己对这个道理的正确态度。命题者所给的材料所包含的哲理都是大道理,要求写作者全面深刻地阐述这些大道理是强人所难,因此,要把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来,做到大题化小;然而,这并不是允许写作者肤浅地、简单地分析问题,相反,给材料作文所要求的是从生活实践出发,从小事情、小问题中发现大道理,阐述大道理,也就是分析问题应深刻一些、尖锐一些,这就是小题大作。10/10