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长指出(states):“你必须与世界保持同步,学生们期望通过高带宽(high-bandwidth)获取信息。如果你不能提供(deliver),你就会在竞争中处于劣势(petitivedisadvantage)。”10其他大学正努力(arestrainingto)从同行当中脱颖而出。大学之间用最现代的网络和最热门的系统来吸引学生的竞争已经达到狂热的地步(reachfeverpitch)。一些商科专业的学生可以领到免费的便携式电脑。在永久在线模式(aalways-connectedmode)下,他们可以根据需要随时随地获取信息。一所大学甚至为新生配备了智能手机,以丰富其大学经历,为他们在一个日新月异的世界(arapidlychangingworld)上取得成功作好准备。puterlab)。而且,许多大学为那些熬夜学****的学生开设了24小时电脑维修店,电脑第二天就可以修好,而且在电脑送修期间,学生可以使用维修点提供的代用电脑。12在过去10年里,世界各地的大学都在更换其计算机系统,主要是为了给学生提供最先进的免费系统。随时随地的网络连接(theanywhere-ess)使教育深受裨益(hasalreadyyieldedamazingbenefitsineducation)。随着计算机技术的广泛应用(withthewidespreadputertechnologies),我们将培养出(produce)善于解决问题和善于思考的一代人(agenerationof…),这对于世界的未来是至关重要的(whichisindispensiblefor..)。我们身边的英雄1Who'saherothesedays?Inaneraofheightenedheroism,?1谁是当今的英雄?在一个英雄主义发扬光大的时代,“英雄”一词已经变得更加常见。我们把各种困难和悲剧的受害者和幸存者都称为“英雄”。那么,我们身边哪些人是英雄呢?2InthedayssubsequenttoamassshootinginTucson,Arizona,manydescribed20-,hecourageouslyranthroughthedangertosavethelifeofoneofthevictims,hisbossandfriend,,tellingherthathewouldfindherhusbandandher:..?赫尔南德兹描述为英雄。在骇人的枪击案发生时,他勇敢地冒着危险courageouslyranthroughthedanger,去救助受害者、也是他的上司和朋友的加布里埃尔?吉福德议员。丹尼尔把她的头托高,便于她呼吸,用力摁住她的伤口。他用温柔体贴的话语安慰她,告诉她他会把她的丈夫和父母找来,告诉她一切都会好的。而且,他一直守护在她身边,在去医院的路上,他也一直在救护车里陪伴在她身旁。,,DoryStoddarddiedashehadalwayslived,?斯托达德。多利为保护妻子梅维献出了自己的生命。多利和他的妻子自小青梅竹马。一听到枪声,多利马上扑在妻子身上fellontopofhiswife为她挡住扫射过来的子弹。在葬礼仪式memorialservice上,牧师priest说道:“多利一生英雄,非死才为英雄。”多利?斯托达德一直以来以精神高尚remarkablespirits、富有爱心loveofhumanity而为大家所熟知,他至死也同他生前一样在帮助他人。4Thesearecivilianheroes,。他们在特别危急的情况下,本能地做出勇敢而高尚的举动actinsdinctivelywithcourageandgrace5Butwhataboutfirstresponders,whosejobis,inthewordsofthewidowofafallenpolice5但是,那些应急救援人员是否也算是英雄呢?用一位已故警官遗孀的话来说,他们的工作就是“迎着危险上”。6InToronto,Canada,downtownlifestoppedwhenmorethan11,000policeandotheremergencyrespondersmarchedsolemnlythroughthestreetstohonorSergeantRyanRussell,a35-year-,.*commitment(投入、奉献、忠诚)to6在加拿大多伦多市,11,000多名警察和其他应急救援人员肃穆地在大街上游行,纪念一mitmenttoprotectandserve的“好男人和好警察”、35岁的瑞安?罗素警佐。当时整个市中心的其他活动都停止了。罗素警佐迅速采取行动,保护他人免受伤害。他仅凭着一辆警车和一颗帮助他人的善良的心goodwilltohelpothers,试图挡住一辆醉驾司机驾驶的偷来的扫雪车。不幸的是,他没能拦住醉驾司机,不幸牺牲。-than-lifeleaderssuchasNelsonMandela,whoemergedafter27yearsofjail,confined(监禁;使局限于)inasolitary(单独的;唯一的)chamber(室;大厅,会议室).Hemade:..,“英雄”一词仅限于称呼那些做出超乎职责范围的特别英勇的行为的人们。一位战士冒着枪林弹雨去抢救其他战友,他被看作英雄。同样,超凡卓越的具有传奇色彩的领袖人物也是英雄,比如纳尔逊?曼德拉。被囚禁于单人牢房27年后,曼德拉终于摆脱了牢狱生活。他没有抱怨,作为南非的第一位黑人总统,他努力奋斗,致力于创建和谐国家,促使社会化解以往的矛盾。,我们的英雄是平凡的男男女女,他们是我们看得见、摸得着的“平民英雄”,是和我们一样的普通人。9However,,,但有些人在试图理解像罗素警佐这样的悲剧时提出了一个问题:“有些应急救援人员在帮助他人时没能获得成功,而自己却受伤或牺牲了。这些人不是因为他们成功帮助了别人,而是因为他们在帮助别人时所遭遇的不幸才成为英雄的吗?”'slatehusband,apoliceofficer,waskilledbyadrunktruckdriverina2006off-,,acyclingassociation,?麦克玛农,她是否认为罗素警官是位英雄。麦克玛农女士的已故丈夫latehusband曾是一名警官,2006年的一天,他未当班,却在骑车时因一名醉驾卡车司机肇事而丧生。在悲伤和愤怒中,麦克玛农女士创立了“道路共享单车联合会”,一个自行车协会。她不懈地努力,直到政府颁布了格雷格法案,授予警察在路上一旦发现醉驾司机就当场予以扣留seize车辆的权力。Giveauthoritytopolicetomiddleofanintensesnowstormthispolicemanthinks:I'*intense:程度上强烈的、剧烈的*intensive:次数上密集的,高强度的11麦克玛农女士回答说,她认为罗素警官确实是英雄。“想象一下,在狂风暴雪中,这位警官想道:我必须挡住这辆扫雪车,不让它伤及他人。”麦克玛农女士概括了为什么她认为许多警官都是英雄的原因:“害怕危险是正常的。大多数人因害怕危险而奔向安全处躲避危险,这也是正常的。而英雄则恰恰相反dojusttheopposite。他们迎着危险上,为的是帮助需要帮助的人。”12Wecountonfirstresponderstorushtowarddanger,,weshouldrecognizethe:..12尤其是当我们或我们所爱的人身处险境时。这正是我们对应急救援人员的期望。所以,当他们中的一位因冲向危险而遭遇不幸时,我们应认可他们的英勇行为,哪怕我们可能怀疑自己是否具有这样的勇气。,,thepoliceman,,evenmoreimportantly,?Hopefully,wewill!,平凡ordinary的人也可以做出不平凡的事,不管是履行职责,还是在日常生活中。我们向消防员、警察和普通平民致敬,赞扬其大无畏的精神。也许,甚至更为重要的是,我们要通过改变让他们遭遇不幸的环境circumstances来向他们致敬。通过缅怀他们,我们可以从中得到鼓舞。一旦有情况召唤我们挺身而出whencircumstancescallonustoactheroically时,我们会当英雄吗?但愿我们会!打工还是不打工1要衡量工作经历对学生成就的影响有许多可靠的方法。在我们的研究中,我们采用了几种方法。我们比较了打很多工的学生和打工时间有限或者根本不打工的学生的学****成绩。我们也对比了打工学生和不打工学生在学****投入程度方面的不同指征5ondeferentindicatorsmitmenttoeducation。另外,我们长期跟踪学生followedstudentsovertime,了解他们在打工时间增加或减少时的表现。而且,我们还评估了不同的打工模式如何改变学****成绩和学****参与度。2我们把数据加以简化和归类,得出的结论很明确:学生打工付出的代价很大。在学年中花过多精力兼职打工,比如,一周打工20个小时或更长时间,会影响undermines和严重干扰significantlyinterfereswith学****成绩和学****投入程度。总的来说overall,我们的研究证明,每周打工超过20个小时的学生学****成绩不及班上其他同学。他们的分数更低,花在作业上的时间更少,逃课更频繁,***更常见。而且据反映,他们的学****投入程度较低,学****志向也不够远大。3但是,我们也发现了另外一种不同的模式。每周打工大约10个小时或更少的时间对学****成绩似乎没有持续的影响seeminglydoesnottakeaconsistenttollon。不过,鉴于given一半的大四打工学生、约三分之一的大三打工学生以及约五分之一的大二打工学生的打工时间都超过20个小时的上限,由此表明indicationsarethat,有很多学生面临因打工而危及学业的风险。promisingtheirschoolcareerswiththeirpart-timejob4虽说whereas一开始确实是学****兴趣不大的学生更容易长时间地打工,但是打工看起来会让他们原本勉强的学****状况变得更糟。换言之,随着时间的推移,学生打工时间越长,他们对学****的投入就越少。但是,当学生退出打工队伍或者减少打工时间后,结果也引人注目:他们对学****的兴趣被重新激发起来。所以,这是个好消息,即打工对学****的负面影响并非是永久性的。5我们发现了打工对学生学****参与度产生负面影响的很多种原因。首先,由于紧张的打工:..面临这样的时间压力,打工学生一个普遍的应付办法就是偷懒,比如选择较容易的课程、抄袭其他学生的作业、逃课或者不做老师布置的作业。时间一长,当这些变成****以为常的做法以后,学生对学****的投入也就一点一点地减少。6第二,为了每周能打工20个小时或更长时间,许多学生必须要在晚上工作。晚上工作不仅影响做作业,而且影响睡眠和饮食。研究表明,与不打工的学生相比,打工学生的休息时间更少,饮食也不够健康。熬